。这样有专人负责新员工的培训，使新员工更快更好的通过学习早日出徒。每月都进行绩效评价，这个是晋升和培训工作的依据。绩效评价所提供的信息有助于公司判断应当做出何种晋升方面的决策。同时，通过定期考评，也可了解受训者在哪些方面已有提高，在哪些方面还有不足。在此基础上，上级主管人员便可根据具体情况制定新的培训计划，或对原计划进行修改，或是针对受训者的不足之处加强培训，或是改换另种培训方法。这样每次培训完进行审评次，给大家发展的空间。通过考评，调整主管职位上的各级主管人员，淘汰那些不称职的在试用期的新作可以综合运用不同员工的技能经验，使工作绩效更高。文化低的员工的个性因素会影响合作的效果，进行合作的成员之间要互相信任，这就要求员工要诚信正直可依赖具有技术技能与人际技能愿意与别人维护和保全面子愿意与别人自由地分享观点和信息行为表现前后致处理问题时具有较强的判断力等。这样使文化低的员工很好的完善自己，使公司发展更加平稳更加辉煌。五丰富培训内容，提高员工个人素质名职业的员工，需要具备专业化服务工作所需要的基本素质和个人修养，没有合格的员工，就不可能有合格的服务行为。优秀的员工不仅可以提高企业的市场竞争力，还能在生产管理等环节起到积极作用，同时带动其他员工的工作积极性。因此对员工不能只仅仅进行专业技能的培训，还要丰富培训的内容加大素质培训，提高员工的个人修养和素质。素质培训是关于调整心态提高承受心理压力的种培训。对员工的职业素养职业形象职业心态等内容进行定期培训。目前，成功人士的七个习惯素质管理训练心理动力学沟通技术管理心理学等都属于此范畴。另外通过户外拓展训练，网络生存训练，是更具挑战性的心态训练。激发员工迁善心态调整行为达成目标。不仅不影响员工的正常生活和工作，反而有助于员工在生活工作上有所突破，促进个人全面发展，提高企业经营效益。六建立健全培训考核机制，增加配套激励制度培训结束后,重视培训效果的评价和培训工作的评价学员的反应。学员对整个培训过程的意见个看法。比如说学员对培训的内容是否有价值，培训的形式是否满意，对培训老师培训时间的安排等方面的反应。知识标准。即员工通过培训学习所获得的有关的原理技能技术个人思想等改变的考核标准等。行为标准。学员返回岗位后的行为表现和工作绩效。成果标准。员工接受培训活动后对企业各方面的工作产生的影响，培训投资回报如何。比如说废次品率的降低劳动生产率的提高等。此外经过考核机制后要努力创造良好的工作环境支持和鼓励培训成果的转化。同时,各部门领导要在资金和设备上为员工提供良好的支持,为员工在培训结束后的工作中提供用武之地,努力使员工的培训转化为现实的生产力。依据运用的程度提供适当的奖励。五结论在员工培训日益受到重视的今天，普罗泰新公司应该更加注重培训后取得的实际效果。人是企业发展的个首要因素，为了使员工充分发挥在企业发展中的作用，对员工进行有计划有目的的培训是企业必不可少的项人力资源管理的重要内容。对员工知识与技能的更新和提高创造力与创新精神的春花论核心竞争力来自于公司文化商场现代化叶霞谈核心员工管理湖南经济管理干部学院学报黄培伦组织行为学华南理工大学出版社，福成企业人才及培训现状透析中国兵工张春林对亨达科技有限公司员工培训现状的思考网络财富王海敏,王鹏企业培训现状及研究领域分析中国教育技术装备朱艳萍煤炭企业职工培训现状存在问题及对策内蒙古煤炭经济新未能把标准化文件上的教条主义转化为具体的行为规范，使得学历低的操作工理解起来有定的难度。同时，普罗泰新公司对学历低的操作工的培训投入资金不够和时间不够，首先新员工不可能享受学生般的有问必答，更不是什么平等关系，更多的是上下级关系，因为文化程度问题所以沟通等等会存在代沟，当然也不可能和学生样有所谓不用上班只用培训的条件，当然，要合理搭配，没有比学生好的资源要想比学生取的更好的成绩很难。五注重专业技能培训，缺乏员工素质修养培训企业的竞争，很大程度上取决于员工素质的高低。个成功的企业背后，必定有大批素质优秀能力卓越业绩突出的员工。同样，个人想在职业生涯中得到更好的发展，必须具有优秀的素质。普罗泰新公司只重视了对员工的专业技能方面的培训，如机器设备的操作保养操作技术等，而大大忽视了员工的思想人品道德以及为人处事，接人待物能力方面的培训。显然这样的培训是把个人机器化，虽然员工技能提高了，但只能是个没有思想的机器人，职业道德和素质没有大幅度提高。这为公司的后续发展和提升并没有起到太大作用。六轻视培训后期考核，缺乏配套的培训激励制度培训的根本目的应该是学以致用,切实提高员工的工作技能。因此,员工在培训结束后返回岗位,需要个能够促进成果转化的环境,企业要激励员工学以致用。但现实却是在员工的工作环境中,存在着许多阻碍员工进行培训员工开发成果转化的因素。比如部门管理者不支持,同事的不支持以及时间紧迫,资金短缺,设备匮乏等工作本身的原因,培训成果没有太大实际用处对培训工作又是大阻碍。普罗泰新公司对员工进行了培训，然而却忽视培训的后期监督，并将考核结果与激励挂钩,这让员工感到学习没有用处,最后甚至跳槽。不少企业有过这样的教训,方面为了提高员工素质,投入大量资金,对员工进行培训提高素质,另方面这些员工却毫不领情,他们的素质提高了,反而另起炉灶或者跳槽成为企业的竞争对手。归其原因原因没有形成规范的培训考核制度和激励办法，才面临这样的困境。四普罗泰新公司基层员工培训的对策分析加强新员工培训，并进行相应考评新员工培训又称导向性培训，是指对公司内新员工的培训。新员工培训主要是让他们了解即将面对的工作环境，条件，工作内容和工作性质等。新招聘的员工入职培训时候可以按照他们即将要的工作内容进行培训，在整体了解公司环境后，再进行单独的培训学习，使他们可以更快更好的投入到自己得到的工作角色中去，这样才能更好的驾驶工程压缩机，完成自己的工作内容。通过经验丰富的老员工管理人员或请专职老师给予讲述培训，为新招聘的员工安排有经验的老师傅进行学习培训，学习维修保养等等，实行传帮带培训形式，加强实践发掘京中国电力出版社,高玉宝浅谈线路设计中的几个距离问题甘肃省天水供电公司，。台敬东架空导线发生最大驰度的气象条件决定方法安徽电力职工大学学报年月第卷第期。董季兰实用数学公式手册石家庄河北科学技术出版社，。郭剑波影响特高压交流输电发展的主要因素分析中国电力年第卷第期。牛林杜志刚级交流特高压输电线路的最小对地距离研究电力自动化设备年月第卷第期。牛林赵建国李可军特高压交流输电线路工频磁场分析山东大学学报工学版年月第卷第期。张业茂张广洲万保权交流单回紧凑型输电线路电磁环境研究高电压技术年月日第卷。邹澎周晓萍电磁兼容原理技术和应用北京清华大学出版社，。陈轩陈颖特高压输电线路电磁环境研究的实现。河南理工大学万方科技学院本科毕业论文程炜刘黎刚张艳芳邹澎特高压输电线路工频电场的数值仿真研究高压电器年月第卷第期。薛太林电磁场北京中国电力出版社，。倪光正工程电磁场原理北京高等教育出版社，。河南理工大学万方科技学院本科毕业论文致谢本论文的完成是在我们的导师王新掌老师的悉心指导下进行的。在每次设计遇到问题时老师不辞辛苦的讲解才使得我的设计顺利的进行。从设计的选题到资料的搜集直至最后设计的修改的整个过程中，花费了王老师很多宝贵的时间和精力，在此向导师表示衷心地感谢,导师严谨的治学态度，开拓进取的精神和高度的责任心都将使学生受益终生,还要感谢和我同设计小组的几位同学，是你们在我平时设计中和我起探讨问题，并指出我设计上的误区，使我能及时的发现问题把设计顺利的进行下去，没有你们的帮助我不可能这样顺利地结稿，在此表示深深的谢意。三角排列河南理工大学万方科技学院本科毕业论文图水平排列时场强控制值与相间距离变化量的关系图水平排列时场强控制值与相间距离变化量的关系水平排列时场强控制值与相间距离变化量的关系相间距离变化量最小对地距离水平排列时场强控制值与相间距离变化量的关系相间距离变化量最小对地距离河南理工大学万方科技学院本科毕业论文图三角排列时场强控制值与相间距离变化量的关系图三角排列时场强控制值与相间距离变化量的关系由表及上述图形可见，当导线水平排列时，相间距离每增加，最小对地距离般增加当导线三角排列时，相间距离每增加，最小对地距离般增加。对于同塔双回线路，经过计算可得到类似的结论当导线逆相序布置时，三角排列时场强控制值与相间距离变化量的关系相间距离变化量最小对地距离三角排列时场强控制值与相间距离变化量的关系相间距离变化量最小对地距离河南理工大学万方科技学院本科毕业论文相间距离每增加，最小对地距离般增加，而当导线同相序布置时，相问距离每增加，最小对地距离却减少。分裂导线结构尺寸的影响当增加分裂导线的间距时，地面场强值将增大，此时，为了控制场强在定的指标内，则要相应地增加导线的最小对地距离。例如，当线路地面场强控制值为时，确定图和图中的输电线路在不同分裂间距下的最小对地距离，计算结果如表所示。可见，分裂间距每增加，导线最小对地高度般增加。表不同分裂间距下的导线最小对地距离排列方式分裂间距水平。这样有专人负责新员工的培训，使新员工更快更好的通过学习早日出徒。每月都进行绩效评价，这个是晋升和培训工作的依据。绩效评价所提供的信息有助于公司判断应当做出何种晋升方面的决策。同时，通过定期考评，也可了解受训者在哪些方面已有提高，在哪些方面还有不足。在此基础上，上级主管人员便可根据具体情况制定新的培训计划，或对原计划进行修改，或是针对受训者的不足之处加强培训，或是改换另种培训方法。这样每次培训完进行审评次，给大家发展的空间。通过考评，调整主管职位上的各级主管人员，淘汰那些不称职的在试用期的新作可以综合运用不同员工的技能经验，使工作绩效更高。文化低的员工的个性因素会影响合作的效果，进行合作的成员之间要互相信任，这就要求员工要诚信正直可依赖具有技术技能与人际技能愿意与别人维护和保全面子愿意与别人自由地分享观点和信息行为表现前后致处理问题时具有较强的判断力等。这样使文化低的员工很好的完善自己，使公司发展更加平稳更加辉煌。五丰富培训内容，提高员工个人素质名职业的员工，需要具备专业化服务工作所需要的基本素质和个人修养，没有合格的员工，就不可能有合格的服务行为。优秀的员工不仅可以提高企业的市场竞争力，还能在生产管理等环节起到积极作用，同时带动其他员工的工作积极性。因此对员工不能只仅仅进行专业技能的培训，还要丰富培训的内容加大素质培训，提高员工的个人修养和素质。素质培训是关于调整心态提高承受心理压力的种培训。对员工的职业素养职业形象职业心态等内容进行定期培训。目前，成功人士的七个习惯素质管理训练心理动力学沟通技术管理心理学等都属于此范畴。另外通过户外拓展训练，网络生存训练，是更具挑战性的心态训练。激发员工迁善心态调整行为达成目标。不仅不影响员工的正常生活和工作，反而有助于员工在生活工作上有所突破，促进个人全面发展，提高企业经营效益。六建立健全培训考核机制，增加配套激励制度培训结束后,重视培训效果的评价和培训工作的评价学员的反应。学员对整个培训过程的意见个看法。比如说学员对培训的内容是否有价值，培训的形式是否满意，对培训老师培训时间的安排等方面的反应。知识标准。即员工通过培训学习所获得的有关的原理技能技术个人思想等改变的考核标准等。行为标准。学员返回岗位后的行为表现和工作绩效。成果标准。员工接受培训活动后对企业各方面的工作产生的影响，培训投资回报如何。比如说废次品率的降低劳动生产率的提高等。此外经过考核机制后要努力创造良好的工作环境支持和鼓励培训成果的转化。同时,各部门领导要在资金和设备上为员工提供良好的支持,为员工在培训结束后的工作中提供用武之地,努力使员工的培训转化为现实的生产力。依据运用的程度提供适当的奖励。五结论在员工培训日益受到重视的今天，普罗泰新公司应该更加注重培训后取得的实际效果。人是企业发展的个首要因素，为了使员工充分发挥在企业发展中的作用，对员工进行有计划有目的的培训是企业必不可少的项人力资源管理的重要内容。对员工知识与技能的更新和提高创造力与创新精神