1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....最后再次感谢我的指导张老师，他严谨细致丝不苟的作风直是我工作学习中的榜样他循循善诱的教导和不拘格的思路给予我无尽的启迪。在这里请接受我诚挚的谢意,参考文献沈学勤李世维极限配合与技术测量高等教育出版社钟日铭机械制图实例教程乔世民机械制造基础高等教育出版社陈立德机械设计基础高等教育出版社史艳红赵军机械制图河南科学技术出版社高宗仁新编五金材料手册山西科学技术出版社中国五金交电公司上海五金采购供应站实用五金手册第二版上海市出版革命组出版宋涛顾军热处理工工作手册化学工业出版社陈增强陶亚秋实用钢铁材料手册广东科技出版社济源职业技术学院机电系届毕业生毕业设计答辩记录姓名李振非专业机电体化班级机电答辩时间年月日答辩地点机电楼设计题目送料系统车轮小轴设计你所做的设计名称是什么答送料系统车轮小轴设计。你所设计轴承的内孔是多少答我所设计的轴承内孔是厘米。你所设计轴承的型号是多少答我所设计的轴承型号是钢的冷却介质是什么答钢热处理后应以水为介质进行冷却。做毕业设计的过程中老师对你的辅导次数有多少答我设计时间大概两个月了老师对我们的辅导大概八九次......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....图工序以大端圆为圆心，画出的圆，并四等分。在等分线上冲点。在摇臂钻上钻出的个光孔。图完成端盖的加工检验。标准件的选用本次设计选用标准件如下表标准件清单序号名称数量规格轴承螺母弹簧垫弹簧垫平垫片螺栓表送料系统车轮小轴装配图图结论大学三年转瞬即逝，三年里我们学到了很多东西,从个以前对机械制造技术无所知的高中生,到对机械制造技术有了定的认识和了解的大专生,这都是老师们栽培的结果三年专业课的学习,使我对本专业的知识体系有了定的认识而毕业设计是我们对三年的专业知识有个系统的总结和复习,同时也是对我们三年的学习个考验和训练,使我们对理论和实际的结合铺就了个接轨点。毕业设计是我们在校期间最后个重要的综合性实践教学环节，是我们全面运用所学基础理论专业知识和基本技能，对实际问题进行设计或研究的综合性训练。通过毕业设计，可以培养我们运用所学知识解决实际问题的能力和创新精神，增强工程观念，使我们端正态度，树立严肃认真实事求是和刻苦钻研的工作作风，为我们步入社会的第步打下了坚实的基础,以便更好地适应工作的需要,从而为即将走入社会的我们做个铺垫经过长时间的努力关于设计工作已经初步完成......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....付出的是汗水，收获的是知识，是辛勤劳动后幸福的微笑。在送料系统车轮小轴的设计过程中我的心灵经历了痛苦迷茫毫无头绪，工作进度受到阻碍，但在张老师的帮助下最终获得了圆满成功。现将此次设计的心得体会总结如下运用自身所学知识，增添设计经验。在送料系统车轮小轴的设计过程中，综合运用了在校三年来所学习的专业基上右端面。车出如右图所示尺寸。车床钻去顶尖换的钻头。钻出的通孔。车床粗车换内孔刀，粗加工出如右图所示的尺寸。车床热处理调制处理车床精车调头。平右端面。精车出外圆。加工出倒角。车床精车调头。平右端面保证总长。精车如右图所示各尺寸并保证部分内圆公差。车床钻孔小端在钳工处画出的圆平分成四分冲出标记。在摇臂钻上钻出深的盲孔。摇臂钻床攻丝在钳工处攻出个的螺纹，深。钳工检按图纸要求检验说明加粗部分为本工序加工部位。端盖的设计分析零件图图零件材料选用及分析由于压盖只起固定轴承的作用，防止滚轮在工作中轴承滑落，受力比较小，因此对压盖的材料要求比较低，用般的材料就行，为了节约成本，故采用做为压盖的材料。以下是的化学成分力学性能及般应用。牌号中表示屈的汉语拼音......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....表示质量等级，它反映了碳素钢中有害杂质质量分数的多少，级硫磷质量分数最低，质量最好，可作重要焊接结构件。各级化学成分摘自质量等级化学成份不大于的机械性能不小于不小于钢材厚度直径钢材厚度直径表表示屈服强度为的种碳素结构钢，原来的叫法是，它的主要成分为碳锰硅硫磷等，这种碳素结构钢的塑性好，有定的强度，用于制造力不大的零件，如螺钉螺母垫圈焊接件冲压件及桥梁建筑等金属结构件。零件各主要部分的功用和技术要求尺寸处用于顶紧轴承内圈应保证其尺寸在其公差范围内，防止轴承在工作时产生轴向窜动。工艺分析该端盖用于顶紧轴承，总体尺寸要求不高，但对尺寸有公差要求，加工时保证其尺寸合格。加工路径的拟定工序下的料芯。图工序平右端面。车出的外圆。图工序调头。平右端面，保证总长。加工出中心孔。图工序用卡台装夹工件，并用顶尖顶上。车出如左图所示各尺寸，保证的公差。图工序去顶尖。装钻头，钻出如左图所示的孔。图工序换内孔刀车出如左图所示的尺寸留如图所示的台阶以便加工圆弧。图工序用个更复杂的环境社会。心里实在舍不得离开济职学院这片充满了关爱的五色土，更舍不得朝夕相处的老师同学们。三年的时间......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....更感到荣幸的看到了三年里它点滴发生着变化。济职学院的兴盛需要继续留守济职学院的同学们来奋斗，希望在未来的日子里可以看到个更加美好的济职学院屹立在这片充满生机的土地上。首先非常感谢我的老师们我三年求学生涯中给予我的无尽关心与帮助，他们不仅以那严谨的治学态度缜密的思维能力娴熟的操作技巧深刻地影响着我，更以他们那博大的胸怀潜移默化地影响着我如何学会去宽容别人，笑着面对生活。让我感到三年中不仅积累了丰富的学识，更让我学会了很多做人的道理，我将随身携带着它们，勇敢的踏上新的人生之路。在此次论文写作中，我去图书馆查资料，在网上搜集资料，终于在老师的精心指导下我把论文底稿给定了下来，在此要感谢所有曾础知识及专业知识，将以前所学习的各个碎片片片的叠加综合起来为这次所做的设计所用，使得我们温故而知新，牢固了所学知识。例如材料的选择结构及加工方法的确定及各个所需图样的绘制等些工作，分别用到本专业所学习的机械设计工程力学，机械制造机械制图等课程的知识。由于我们的设计机会较少所以此次设计在定程度上增添了设计经验......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....运输大巷使用型架线电机车牵引固定箱式标准矿车，总回风巷备用蓄电池电机车。井底车场为卧式环形车场。采煤工艺综采工艺流程采煤机割煤移架推前部运输机拉后部运输机采煤机割煤采煤机割煤方式由于采区内煤层厚度较大，倾角较小，因此采用采煤机双向割煤，追尾作业采煤机前滚筒割顶煤年产量为，为实现高产高效，提高劳动生产率，选用大功率无链牵引采煤机较为合适，根据以上原则，通过查阅本矿的相关资料，本工作选用型采煤机，要技术参数见采煤机，参数如下采高适应煤层硬度煤层倾角截深滚筒直径牵引式无链牵引力牵引速度滚筒中心距机身高度卧底量工作面长度推进方向推进度设计工作面长度米，回采工作面后退式开采，即工作面向大巷方向推进。按采煤机牵引速度计算割刀需分钟，采煤机机率在之间。采煤工作循环刀，三班生产班检修，工作面每刀进尺米，日循环进度米，既工作面的推进速度为天，每月按天计算，月推进度为月，每年按天计算，年推进度为。工作面的运输方式及运输机械回采工作面的运煤方式为配合综采工作面采煤机割煤，使采煤机割下的煤炭顺利运出工作面，回采工作面采用与采煤机生产能力及相适应的刮板输送机运煤......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....按照刮板链分有三种类型边双链，中单链和中双链。边双链的运输能力大，但受力不均，使用与煤质较硬的煤。中单链与中双链的运输能力大，煤质较软时使用。刮板输送机的输送能力应大于采煤机的最大生产能力倍，输送机中部槽的结构多为开底式，只有煤层底版较软时才适用闭底式，由于设计的采区煤质较软，同时考虑到要与选用的采煤机配套，设计工作面选用中双链的刮板输送机根据以上设计原则，参照临近矿井和查阅相关资料工作面前部输送机选用型可弯曲刮板输送机，工作面后部输送机选用型后部刮板输送机型前部刮板输送机，适用于工作面倾角小于的工作面。它与型后部刮板输送机转载机型掩护式液压支架采煤机及破碎机顺槽可伸缩皮带机电控装置等配套，实现综采工作面的机械化采煤运煤。其技术特征为见表表型可弯曲刮板输送机技术特征表型号型规格性能运输能力设备高度传送速度刮板链型式双链规格破断负荷间距偶合器型号介质减速器速比布置方式平布电动机型号功率电压型可弯曲刮板输送机，适用于工作面倾角小于的工作面。它与型后部刮板输送机转载机型掩护式液压支架采煤机及破碎机顺槽可伸缩皮带机电控装置等配套，实现综采工作面的机械化采煤运煤......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....转载机无法放入，所以在胶带机巷中使用单体液压支柱支护，支护方式为字铰接顶梁端头支护，对分带道斜巷则采用端头液压支架支护方式。单体液压支柱选型见表表单体液压支柱序号项目单位最大高度最小高度行程质量有液质量无液工作阻力工作液压底座面积初撑力工作液含煤乳化油或含乳化油的乳化液二中间支架选型液压支架选型应符合以下要求支护强度应与工作面矿压相适应支架结构与煤层赋存条件相适应支护断面面积满足通风要求，液压支架与采煤机输的在论文写作期间对我提供臂之力的老师同学和朋友。最后再次感谢我的指导张老师，他严谨细致丝不苟的作风直是我工作学习中的榜样他循循善诱的教导和不拘格的思路给予我无尽的启迪。在这里请接受我诚挚的谢意......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....你所设计轴承的内孔是多少答我所设计的轴承内孔是厘米。你所设计轴承的型号是多少答我所设计的轴承型号是钢的冷却介质是什么答钢热处理后应以水为介质进行冷却。做毕业设计的过程中老师对你的辅导次数有多少答我设计时间大概两个月了老师对我们的辅导大概八九次。记录教师签名圆弧刀加工出圆弧。图工序以大端圆为圆心，画出的圆，并四等分。在等分线上冲点。在摇臂钻上钻出的个光孔。图完成端盖的加工检验。标准件的选用本次设计选用标准件如下表标准件清单序号名称数量规格轴承螺母弹簧垫弹簧垫平垫片螺栓表送料系统车轮小轴装配图图结论大学三年转瞬即逝，三年里我们学到了很多东西,从个以前对机械制造技术无所知的高中生,到对机械制造技术有了定的认识和了解的大专生,这都是老师们栽培的结果三年专业课的学习,使我对本专业的知识体系有了定的认识而毕业设计是我们对三年的专业知识有个系统的总结和复习......”。