1、“.....四组选手的抢答程序如图。编译成功后，在模拟实验调试时，按下启动按钮运行后发现抢答超时时黄灯不亮，而违规抢答时黄灯和红灯起亮。经过认真检测后发现是程序中中间继电器的动断和动合触点弄错，程序经修改后回复正常。下面为未修改前程序如图修改后程序如图。济源职业技术学院毕业设计图程序济源职业技术学院毕业设计图正确程序上面的解决后运行时又出现了，下面这个是这样的，在运行时发现当超过秒时选手按下抢答按钮时后面程序仍执行。经过认真检测后，发现触点使用所致，程序修改后恢复正常。下面为未修改前程序如图和修改后程序如图。济源职业技术学院毕业设计图程序济源职业技术学院毕业设计正确程序由于受实验设备条件的限制，本次设计只在实验室进行了模拟实验调试，没有把整个设计技术运用到实际当中。济源职业技术学院毕业设计致谢经过个多月的时间，在各位老师同学的帮助下，在我的不断努力下，我的毕业设计终于要完成了。从设计中我学到许多知识，也理解了做任何事都要细心的道理。知识的积累是点滴的，在设计中我也感受颇深。在此我要真诚的感谢郭继红老师给予我的指导，在设计过程中郭老师严格督促我的毕业设计速度......”。

2、“.....在设计中直对我严格要求，在整个毕业设计过程中都给我耐心的指导和讲解，并主动为我提供各种相关技术资料，在郭老师的帮助和指导下我顺利完成了本次毕业设计，也让我在这次毕业设计中受益匪浅，在此谨向郭老师致以深切的谢意,在这次毕业设计中我也遇到了许多困难得到了学校里其他老师的帮助和指导，我也要感谢我的母校济源职业技术学院，是她提供了良好的学习环境和生活环境，让我的三年大学生活丰富多彩，为我的人生留下精彩的笔。感谢评阅和阅读本设计论文的老师为此付出的辛勤劳动,在此还要感谢济源职业技术学院的全体老师，感谢他们对我的培养,最后祝愿各位老师合家欢乐,工作顺利,身体健康济源职业技术学院毕业设计参考文献蒋圣平颜景龙裴焕斗等。在抢答器中的应用。测试技术学报，林明星。电气控制及可编程序控制器。北京机械工业出版社，周淑珍高鸿斌。分析与设计应用。北京电子工业出版社，王玉中。电气控制及应用技术。河南河南科学技术出版社，孙平。可编程序控制器原理及应用，北京高等教育出版社，张新军。电气控制与技术及应用。济源济源职业技术学院出版社，王芳。立体车库及其控制。电器传动......”。

3、“.....电子工业出版社，王成福主编。可编程序控制器原理及应用。北京机械工业出版社，张进秋主编。可编程控制器原理及应用实例。北京机械工业出版社，江秀汉汤楠主编。可编程序控制器原理及应用。西安西安电子科技大学出版社，陈新华主编。电工技术与可编程序控制器实践。北京机械工业出版社，济源职业技术学院毕业设计济源职业技术学院机电系届毕业生毕业设计答辩记录姓名王艳静专业机电体化班级答辩时间年月答辩地点机电楼设计题目基于四路抢答器的设计的硬件主要有哪几部分组成答的硬件主要由中央处理器存储器输入单到仍无人抢答，则黄灯亮音响电路发出声响，以示选手放弃该题。答题限时在抢答成功后，主持人按下答题计时开始按钮，同时数码管上显示答题倒计时时间该时间设定为，选手必须在设定的时间内完成答题。济源职业技术学院毕业设计否则......”。

4、“.....系统数字量输入点总计个点，输出点总计个点。综合考虑到系统的性价比和系统的可扩展性，输入输出点留出定的富裕量，因此选择的系列的继电器输出型和数字量扩展模块。输入输出端子电气接线图如图所示。具体请参考表和表济源职业技术学院毕业设计图控制系统外部接线图济源职业技术学院毕业设计系统软件设计整体设计根据智能抢答器的控制要求，应用程序采用体化结构。通过控制程序来实现整体的运行，系统仅需要少量的按钮和接口，般的配置都可运行。该系统本着简单易懂可靠性强适应性强等方面进行设计。在抢答时只需按动按钮即可数码管在系统程序的控制下自动显示组号以及倒计时时间。安全可靠省时省力价格便宜。控制软件应用编程软件，采用梯形图语言编写,工作系统自动控制流程框图如图所示。根据系统控制要求......”。

5、“.....要充分保证系统的安全，保证整个系统的运行安全可靠。自动条件下，必须复位后在满足自动条件下才能进行自动运行程序，当中充分应用各个过程的互锁来保证系统的安全。如下图所示，有主程序和若干子程序组成，其整体设计工作系统自动控制流程图如图所图工作系统自动控制流程图济源职业技术学院毕业设计控制程序为了编程结构的简单明了在主程序中引用了中间继电器，分别为四组选手的抢答信号，同时我们用中间继电器进行自锁和互锁功能，以保证每个选手公平抢答。主持人控制台有按钮用以抢答开始，按钮用以控制答题时间地开始，按钮为复位按钮。主持人控制台控制抢答器的开始答题计时和复位当主持人按下按钮后，选手才能正常抢答，否则视为违规抢答开始程序如下图所示图抢答开始当选手抢答成功后，主持人按下答题计时开始按钮后，答题计时开始，程序如图所示图答题计时开始抢答完毕，当主持人按下按钮，系统才能进行下轮的抢答，如图所示济源职业技术学院毕业设计图复位组别显示每当主持人发出开始抢答指令后，那组选手最先按下抢答按钮，则数码管就显示该组的组号，如图所示济源职业技术学院毕业设计图组别显示选手的抢答主持人发出抢答开始指令后，选手开始抢答......”。

6、“.....车间布置设计开始，设计进入各专业间共同协作阶段，工艺专业在此阶段除工艺设计本身外，还需要了解和考虑总图土建设备仪表电气供排水等专业及机械安装操作等各方面的要求。车间布置设计的主要工作是设备的布置，重点协作伙伴是建筑专业。设备布置的任务是决定工艺设备的空间位置，决定设备的露天与否，决定车间生产部分的通道确定管道电气仪表管线及采暖通风管道的走向和位置。车间布置设计合理与否直接关系到车间建成后是否能满足生产工艺要求，是否有良好的操作环境，生产装置能否安全地运行，设备的维护检修是否方便等。因此要对车间内的所有设施进行全面的综合的合理的布置。厂址选择的依据和原则生产能力本设计为年产聚氯乙烯万吨。届毕业设计说明书第页共页交通运输该厂属于聚氯乙烯生产的大型企业，需要有便利的交通运输条件，因而选择水陆运输比较方便的地方建厂，原料供应充足。地形地貌地势较平缓地带平阔的丘陵地，保证建厂的土石运用量不大。厂区的面积形式和其他流程合乎需要，厂区要留有发展的余地。气候条件主导风向要求较稳定，场地应选择在城镇常年空气下风侧，河流下游，尽量远离居民区。水文地质装置需水量大......”。

7、“.....以满足装置生产和生活用水及排水，靠近河流但避开洪水地段。能源保证电网供电充足，燃料油供应方便充足。本设计厂址拟选取在太原郊区，并在汾河下游的人口稀少的丘陵地带。车间厂房布置车间厂房布置的原则设备布置应顺从工艺流程，从上往下，力求紧凑缩短输送管线，从经济观点出发，达到节省材料费用及运行费用的目的。设备布置应整齐，根据地形主导风向等条件，尽量采用露天布置控制室和配电室布置在生产区域的中心部位，并在危险区之外。有毒有腐蚀性介质的设备应分别集中布置，并设围堰明火设备必须布置在全年最小频率风向的下侧，并集中布置在装置车问边缘。设备布置应留有发展余地设置安全通道，人流物流方向应错开。符合有关劳动保护安全消防建筑防腐等标准规范要求。车间厂房结构设计厂房形式的选择由于本设计的生产规模较大，各工序的产生特点及生产要求有显著的差异，因此本设计拟采用分散厂房。由于生产车间的设备高低不，且主体设备的高度较大，因此本设计拟采用多层厂房。氯乙烯是有毒物质，权衡经济效益和安全要求，本设计采用的是露天厂房。本设计的厂房轮廓拟采用长方形厂房......”。

8、“.....本设计拟采用钢筋混凝土柱和砖柱，以矩形和方形截面为主，混凝土柱断面尺寸为，柱距为。厂房宽高的确定本设计聚合工段采用多层框架厂房。厂房楼层高度的确定由于聚合主体设备高度为，考虑净空高度为，安装群座为，另外考虑采光通风和吊装等相关因素，拟选定厂房高度为，采用三层框架厂房。车间各部分组成及布置要求工艺生产部门工艺生产部门是整个车间的核心部分，是首先要安排在车间厂房相对中心位置处的，同时还要兼顾到操作方便的原则。本设计是按照工艺流程顺序进行布置的，同时围绕中心通道及管廊依次布置各个生产工序，整否则抢答无效视为违规抢答，四组选手的抢答程序如图。编译成功后，在模拟实验调试时，按下启动按钮运行后发现抢答超时时黄灯不亮，而违规抢答时黄灯和红灯起亮。经过认真检测后发现是程序中中间继电器的动断和动合触点弄错，程序经修改后回复正常。下面为未修改前程序如图修改后程序如图。济源职业技术学院毕业设计图程序济源职业技术学院毕业设计图正确程序上面的解决后运行时又出现了，下面这个是这样的，在运行时发现当超过秒时选手按下抢答按钮时后面程序仍执行。经过认真检测后，发现触点使用所致，程序修改后恢复正常......”。

9、“.....济源职业技术学院毕业设计图程序济源职业技术学院毕业设计正确程序由于受实验设备条件的限制，本次设计只在实验室进行了模拟实验调试，没有把整个设计技术运用到实际当中。济源职业技术学院毕业设计致谢经过个多月的时间，在各位老师同学的帮助下，在我的不断努力下，我的毕业设计终于要完成了。从设计中我学到许多知识，也理解了做任何事都要细心的道理。知识的积累是点滴的，在设计中我也感受颇深。在此我要真诚的感谢郭继红老师给予我的指导，在设计过程中郭老师严格督促我的毕业设计速度，及时的帮我解决我在设计中遇到的各种问题和困难，在设计中直对我严格要求，在整个毕业设计过程中都给我耐心的指导和讲解，并主动为我提供各种相关技术资料，在郭老师的帮助和指导下我顺利完成了本次毕业设计，也让我在这次毕业设计中受益匪浅，在此谨向郭老师致以深切的谢意,在这次毕业设计中我也遇到了许多困难得到了学校里其他老师的帮助和指导，我也要感谢我的母校济源职业技术学院，是她提供了良好的学习环境和生活环境，让我的三年大学生活丰富多彩，为我的人生留下精彩的笔。感谢评阅和阅读本设计论文的老师为此付出的辛勤劳动......”。