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某职业技术学院教学楼毕业设计论文 某职业技术学院教学楼毕业设计论文

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选配平台梁设计荷载计算恒荷载梁自重梁粉刷厚混合砂浆平台板传来梯段板传来合计本科毕业设计说明书论文第页共页活荷载总荷载设计值截面设计计算跨度弯矩设计值剪力设计值截面按倒形计算,,梁的有效高度属于第种类型的形梁。选配配置的箍筋,则斜截面受剪承载力满足要求。本科毕业设计说明书论文第页共页基础设计计算数据由软件导出,选取不考虑地震作用的组合下的内力值进行柱下独立基础的设计。设计资料由地质资料可以得出场地土为Ⅱ类,以室外地坪为,则地下水位标高为基础埋深范围内土层的分布如下杂填土褐灰色,松散,层厚。灰黄色粉质粘土灰黄褐灰色,硬塑,层厚。粉砂杂粉质粘土粉砂灰黄灰色,硬塑,层厚。基础设计选用为基础持力层,承载力特征值,室内外高差为。拟采用柱下独立基础。柱的编号和基础平面简图如图所示。的设计设计的基础初步尺寸如图所示ⅠⅠ图基础尺寸图从中导出最大的荷载效应基本组合时的柱荷载为,柱截面尺寸为,基础地面尺寸设为。采用混凝土,级钢筋,垫层采用混凝土。本科毕业设计说明书论文第页共页地基持力层的承载力特征值因为埋深,故还需对进行修正。查表得承载力修正系数η,η,则修正后的地基承载力特征值为基底净反力设计值净偏心矩基底最大和最小净反力设计值基础高度取则因偏心受压,取可以配筋计算计算基础弯矩设计值取ⅠⅠ截面本科毕业设计说明书论文第页共页现在宽度范围内配,。其余的基础配筋列于下表表基础配筋表基础号基础尺寸ⅠⅡ方向配筋方向配筋注考虑施工,采用及以上钢筋连梁设计为增加各柱下独立基础间的整体刚度,减少地基的不均匀沉降,在各基础间以及底层墙体下设置地基梁。连梁的设计采用简化设计,近似按偏拉简支梁计算,两端柱角力的作为其轴拉力弯矩由底层墙体以及本身自重所产生。由于地震力地基土力的双向作用以及基础间可能存在的不均匀沉降,考虑连梁反向受力的情况,连梁的配筋采用上下对称配筋。本设计书仅计算内力最大的根连梁,其余连梁配筋与之相同,即可保证安全。确定截面尺寸连梁的截面高度取相邻柱轴线间距离的,宽度为。则,,取内力计算底层墙体高度不考虑墙体所开门窗洞口,近似按满墙布置,可保证安全。则作用在连梁上的墙体等效线荷载连梁自重产生的线荷载故线性荷载设计值为本科毕业设计说明书论文第页共页则弯矩设计值取跨中最大正弯矩轴拉力支座截面处剪力设计值为正截面承载力计算混凝土采用,,钢筋采用,取,属小偏心受拉。采用对称配筋,取。对合力点取矩计算由,得上下截面均选配,实有。斜截面受剪承载力计算,属厚腹梁,按下式验算截面最小尺寸,可以。根据规范,由得本科毕业设计说明书论文第页共页选配双肢箍,实有负数,可以。,满足要求。,,满足要求。本科毕业设计说明书论文第页共页参考文献房屋建筑制图统标准中国建筑工业出版社,建筑制图标准中国建筑工业出版社,建筑设计防火规范中国建筑工业出版社,建筑结构荷载规范中国建筑工业出版社,混凝土结构设计规范中国建筑工业出版社,建筑抗震设计规范中国建筑工业出版社,建筑地基基础设计规范中国建筑工业出版社,东南大学等混凝土结构上下第二版中国建筑工业出版社,阎兴华混凝土结构设计科学出版社,赵顺波混凝土结构设计原理同济大学出版社,朱彦鹏混凝土结构设计同济大学出版社,浙江大学等基础工程中国建筑工业出版社,赵明华基础工程高等教育出版社,吕西林等建筑结构设计理论与实例第二版同济大学出版社,国家建筑设计标准图集中国建筑标准设计研究院,建筑结构构造手册中国建筑工业出版社本科毕业设计说明书论文第页共页本科毕业设计说明书论文第页共页附录底层平面图上上女厕男厕小教室办公室休息室小教室门厅配电间小教室小教室大教室女厕男厕阶梯教室北沉降缝
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