1、“.....调整螺母，活动销。夹紧定位过程该夹紧机构是通过铣床工作台上的两个压板压紧其两端来固定的。定位过程如下先把测试件放置在夹紧机构上,放测试件之前，在夹具上加上调整垫块，以调整测试件的加工位置，使其处在个正确的加工位置。然后通过限位机构限制测试件的纵向移动，移动夹紧滑块直到与测试件接触，然后......”。

2、“.....使零件处于最佳的夹紧状态，最终完成测试件的定位与夹紧。由于该测试件加工工艺较集中，因此整个加工过程只需种夹具即可，即装夹次即可完成各个工序的加工。这种定位限制了测试件个自由度......”。

3、“.....我熟悉了有关数控加工工艺方面的基本知识，更加加强了我对专业知识的灵活运用能力，增强了我的工艺安排以及分析问题和解决问题的能力。在设计过程中，我们运用所学的专业知识如数控编程刀具的选择绘图等。因此在整个设计过程中各种专业知识得到了较广泛的综合运用......”。

4、“.....对于这次毕业设计我感觉受益匪浅，除了整体的分析考虑之外我也更注重细节的考虑，如选择合适的刀具粗精加工的结合数控编程代码的完善修改等等。数控机床是综合应用计算机自动控制自动检测及精密机械等高新技术的产物，是技术密集度及自动化程度很高的典型机电体化加工设备，它与普通机床相比，其优越性是显而易见的......”。

5、“.....设置好正确的工艺参数，编排好合理的加工工艺，数控机床就会执行相应的操作，不仅零件加工精度高，产品质量稳定，且自动化程度极高，还可减轻工人的体力劳动强度，大大提高了生产效率。通过设计，我们了解到了数控机床及数控加工原理，掌握了数控机床程序编制内容，懂得了加工工艺的重要性。另外，通过设计的整个过程......”。

6、“.....运用已学的专业理论知识对所做设计进行初步分析，善于观察和分析对比，由此找出其合理和不足之处。灵活运用所学专业知识，在实践中发现并提炼问题，提出解决问题的思路和方法，提高分析问题及解决问题的能力，这些才是我在大学里重点要学到的东西。本设计对本专业知识的综合运用具有很好的指导和实践意义......”。

7、“.....我相信这将对本人毕业以后的工作起到很大的帮助作用。天津理工大学届本科毕业设计说明书参考文献苏建修,杜家熙主编数控加工工艺机械工业出版社,肖继德,陈宁平,江南学院主编机床夹具机械工业出版社,钟建琳主编电子图版北京航空航天大学出版社,任国全，张英堂主编工艺图表北京航空航天大学出版社,王剑阳,高威......”。

8、“.....黄尚先主编现代数控机床机械工业出版社，天津理工大学届本科毕业设计说明书致谢经过三个多月的忙碌和工作，本次毕业设计已经接近尾声，作为个学生的毕业设计，由于经验的匮乏，难免有许多考虑不周全的地方，如果没有导师的督促指导，以及起工作的同学们的支持，想要完成这个设计是难以想象的......”。

9、“.....王老师平日里工作繁多，但在我做毕业设计的每个阶段，从外出实习到查阅资料，设计草案的确定和修改，中期检查，后期详细设计等整个过程中都给予了我悉心的指导。我的设计较为复杂烦琐，但是王老师仍然细心地纠正图纸中的。除了敬佩王老师的专业水平外，她的治学严谨和科学研究的精神也是我永远学习的榜样......”。