1、“.....当短边尺寸与长边尺寸之间,时。在荷载的作用下,板基本上只在上发生挠曲,而在方向上很小,此时称单向板,当时为双向板。单双向板的判断如下......”。
2、“.....区格板取区格板取区格板板与梁整体连接时弯矩系数分别为端支座边跨中......”。
3、“.....。故截面设计板厚取宽板带作为计算单元。混凝土,,钢筋,。板配筋计算的过程列于下表中。区格板截面有效高度选用钢筋作为受力主筋,则短跨方向跨中截面长跨方向跨中截面支座截面处均为......”。
4、“.....楼梯计算楼梯板设计采用现浇板式楼梯,层高,踏步。采用混凝土,梯段板和平台板采用钢筋,梁纵筋采用钢筋。楼梯上均布活载。取板厚......”。
5、“.....,取宽板带计算。荷载计算楼梯板的荷载列于表中。总荷载设计值表楼梯板的荷载荷载种类荷载标准值恒载水磨石面层三角形踏步混凝土斜板板底抹灰小计活荷载截面设计板水平计算跨度弯矩设计值板的有效高度实配分布筋每级踏步根。平台板设计设平台板厚度,取宽板带计算......”。
6、“.....总荷载设计值表平台板的荷载荷载种类荷载标准值恒载水磨石面层厚混凝土板板底抹灰小计活荷载截面设计平台板计算跨度弯矩设计值板的有效高度配上部分布筋均按构造配置,取平台梁设计平台梁截面荷载计算平台梁的荷载计算列于表中......”。
7、“.....取,取梁的有效高度,为第类形截面。配配置箍筋......”。
8、“.....满足要求。基础设计扩展基础系指柱下钢筋混凝土独立基础和墙下钢筋混凝土条形基础,本设计采用柱下钢筋混凝土独立基础。按受力性能,柱下独立基础有轴心受压和偏心受压两种。当受力性能为偏心受压时,般采用矩形基础。以下以教室边柱为例。基础梁截面尺寸的选取取取荷载选用本设计为高度的层教学楼......”。
9、“.....由中摘录以下组合基本组合用来进行基础冲切验算及配筋。基础梁顶的机制砖墙砌到室内地面标高处,机制砖墙高为,其上砌块高,窗间墙高,长,窗边墙高,长......”。
1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。
2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。
3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。