1、“.....并将对我今后的学习工作和生活产生很大的影响，让我终生获益。向我的导师杨静老师表示感谢。感谢我好的朋友杨雅刘先和张洪波在我完成毕业设计的过程中给予我的帮助和鼓励。还有我的父母，没有他们的支持我是无法完成学业的。在撰写论文的过程中各种基础理论的运用得益于平时我的专业课老师的教导，在论文完成之际，谨向各位老师表示衷心的感谢和崇高的敬意,此外，在本论文撰写的过程中，参阅了大量的网络资源以及论文和图书资料，在此对上述文献的原作者表示感谢,础上。提高承担具有不确定结果风险的能力。为使案例教学更有效。学习环境必须能为学生提供案例准备及讨论案研究并完善案例的机会，必须实现学生面对面地讨论或通过电子通讯设施进行沟通。但是，学习者必须愿意并且能够分析案例这需要老师的积极调动，然后进行沟通并坚持自己的立场这是由于学生的参与度对案例分析的有效性具有至关重要的影响......”。

2、“.....让学生在案例的阅读思考研究讨论中，建立起套适合自己的完善而又严密的逻辑思维方式，以提高学生分析问题解决问题的能力，进而提高素质客观真实性案例滨州学院专科毕业设计论文所描述的事件基本上都是真实的，不加入编写者的评论和分析，由案例的真实性决定了案例教学的真实性，学生根据自己所学的知识，得出自己的结论较强的综合性原因有两点是案例较之般的实例内容丰富典型，二是案例的分析解决过程也较为复杂。学生不仅需要具备基本的理论知识，而且应具有审时度势权衡应变果断决策坚持原则的能力。案例教学的实施，需要学生综合运用各种知识和灵活的技巧来处理深刻的启发性案例教学过程中不存在绝对正确的答案，目的在于启发学生独立自主地去思考探索，注重培养学生独立思考的能力......”。

3、“.....实现从理论到实践的转化学生主体性学生在教师的指导下，参与进来深入案例体验案例角色过程动态性在教学过程中存在着老师个体与学生个体的交往，教师个体与学生群体学生个体与学生个体学生群体与学生群体交往，也就是师生互动生生互动结果多元化。案例教学法的实施案例教学组织设计分为三个层次第，在课堂上分析案例。以学生讨论为主，教师引导学生理清设计思路，分析实现案例的技术要求。第二，教师讲解案例。以教师讲解为主，把基础知识部分贯穿案例讨论中，提高学生学习效率。第三，实践中进行案例设计，以学生自我研究为主，培养学生的创新设计能力。在学生完成案例设计后，可以选出其中的优秀作品在下次理论课时讨论，评析。学生在评价他人作品的时候，也是学习别人长处汲取别人经验的良好机会。使学生在完成每次作品的过程中，不断发现新知识，学习新内容，获得成就感......”。

4、“.....逐步形成良性循环，从而养成独立探索，勇于开拓进取的能力。滨州学院专科毕业设计论文第三章知识点总结与案例设计知识点的总结的工作界面图的工作界面主要内容有舞台标尺网络编辑栏场景时间轴窗口工具箱动画播放控制面板属性窗口动作窗口浮动面板。动画元素与动画制作原理重要的动画元素包括图形元件图层普通帧关键帧空白关键帧帧频等等。在时间轴的不同帧上防止不同的对象或设置同对象的不同属性，比如形状位置大小颜色和透明度等，当这些帧连续播放时就形成了动画。加入脚本元素的动画还可实现互动的效果。三种基本动画逐帧动画就像电影胶片样，每帧都要单独制作，然后连续播放以达到动画效果。运动动画通过设置首尾关键帧的位置图形对象大小文字角度文字色彩及透明度元件，然后让系统自动生成补间的动画。形状动画可以设置提示点来控制形状变化但是只能设置个控制点......”。

5、“.....尤其是引导层和遮罩层。元件分为滨州学院专科毕业设计论文影片剪辑按钮和图片，影片剪辑比较常用。元件就像是对动画的封装样，可以使其内部的动画在定程度上不受主时间轴的控制。扩展声音与脚本以及制作演示文稿都使达到了个新的高度，使其应用更广泛，功能更强大，更受用户欢迎。案例设计绘图遮罩补间根据三大基本功能绘图遮罩补间引入个简单的案例手机广告。案例截图如图，图。然后研究上案例引出脚本的学习，该案例则是脚本学习的开篇，只包含条语句。遮罩和鼠标隐藏语句的结合可以实现近似于放大镜的效果，激发学生学习兴趣。引出下案例即真正代码的放大镜，两个案例比较学习可以深刻体现出脚本的强大功能。如图。图鼠标隐藏图鼠标隐藏滨州学院专科毕业设计论文放大镜制作研究该案例分为两层主要由脚本功能实现如图，此处应用的版本为。第二层为背景层放置图片，第层为放大镜层，主要包含个元件......”。

6、“.....如图。元件内部结构如图。元件内部第层为放大镜层是个半透明效果的镜片可以使放大镜更美观，为达到逼真效果完全可以在此添加放大镜手柄等第二层为遮罩层使第三层图片层只显示遮罩部分第四层既可以做放大镜超出图片边界的背景又可以确定放大镜位置。图放大镜雪花鼠标随动制作研究该案例几乎完全由脚本实现，对编程有定要求。只有在熟练掌握脚本与熟悉制作的情况下才能熟练运用创新，般的爱好者只能停留在模仿基础上，动画制作课程由于可是有限，也不会达到太高难度。在此教师应该积极引导感兴趣的同学自学脚本语言。滨州学院专科毕业设计论文图放大镜图放大镜滨州学院专科毕业设计论文总结动画制作是门理论性和实践性很强的学科，而且学习的时候不仅要求学生知识面广动手能力强，更重要的是要有创新意识和创造性思维......”。

7、“.....案例教学法是通过学习个个包含各种知识点的案例，引发学生思考，诱发学生创造潜能。每学习个案例，学生就能掌握些知识点或者巩固以前学过去的知识点。采用案例教学法，能使学生更容易掌握教学内容，提高学生的创新意识。通过学习实际的案例，迫使他们开动脑筋，努力思考，从而既掌握了基础操作知识又提高了动手实践能力和解决为题的能力。基于的课程特点，学生只有多看多想多练多体会才能完成从量变到质变的改变。教师只有不断提升自己的专业素养，修正及完善教学方法才能提高教学质量。本文存在些遗憾和不足，具体来说，还应在以下几个方面做进步的研究由于笔者对于脚本语言了解不足，无法彻底论述这方面的案例设计及应用，然而这是的发展趋势也是人们广泛应用的原因之。要想创作作品，对于美术功底的要求也是很高的，然而在单纯的教学中对于美术功底般无暇顾及，这也是有待解决的问题......”。

8、“.....曾双明，王洁等经典案例完美表现例北京清华大学出版社，潘鲁生，安小龙动画艺术设计案例教程北京清华大学出版社，刘宇平电脑美术基础与实用案例北京清华大学出版社，,好莱坞动画革命北京清华大学出版社，李永，李伟，宋振互动游戏制作范例导航北京清华大学出版社，完全实战演练动画设计清华大学出版社，宋阳秋动画设计案例教学探讨与实践职业技术，陈妙燕提高动画设计教学质量的教学方法案例和任务驱动教学法广西质量监督导报，熊伶利，丁敏玲动画制作课程教学法初探科技信息学术研究，滨州学院专科毕业设计论文谢辞本毕业设计的完成，首先要感谢母校滨州学院的辛勤培育之恩，给我提供了很好的学习环境和设计环境，使我学到了许多新的知导学生研究案例中存在那些技术，讨论并总结案例中对知识点的运用，最后征集学生对于案例中把握不准确的地方和案例的缺点......”。

9、“.....引入第二个案例联想广告。案例截图如图，，。案例的引入遵循逐个复杂的原则。此案例不仅涉及的知识点较多，而且需要优化的细节也较多，可以利用这点引导学生创新和自主学习。图联想广告图联想广告滨州学院专科毕业设计论文图联想广告逐帧音效按钮兴趣是最好的老师，好的案例定要引起学生的学习兴趣。利用夸张搞笑的特点引入第三个案例永远开心。案例截图如图，，。搞笑的声音及对话，夸张的人物表情可以有效引起学生的学习兴趣甚至创作欲望。图永远开心滨州学院专科毕业设计论文图永远开心图永远开心滨州学院专科毕业设计论文脚本元件动画制作里脚本才是重头戏这对编程基础要求较高，带有脚本的作品可以很好的与用户互动，增加的趣味性同时也扩大了的应用范围，所以对于这方面的教学是不可缺少的，对于案例的选取也要遵循从易到难，由简单到复杂的原则。只有这样才能较易分析案例......”。