1、“.....若每组数据的测试时间为，那么即使年天，每天小时地测试，也大约需要万年的时间。测试用例要进行测试，除了要有测试数据或称输入数据外，还应同时给出该组测试数据应该得到怎样的输出结果，我们称它为预期结果。在测试时将实际的输出结果与预期结果比较，若不同则表示发现了。因此测试用例是由测试数据和预期结果构成的。为了发现程序中的，应竭力设计能暴露的测试。个好的测试用例是极有可能发现迄今为止尚未发现的的测试用例。次成功的测试是发现了至今为止尚未发现的的测试。白盒测试和黑盒测试测试的关键是测试用例的设计，其方法可分成两类白盒测试和黑盒测试。白盒测试是把程序看成装在只透明的白盒子里，测试者完全了解程序的结构和处理过程。它根据程序的内部逻辑来设计测试用例，检查程序中的逻辑通路是否都按预定的要求正确地工作。黑盒测试是把程序看成只黑盒子......”。

2、“.....它根据规格说明书规定的功能来设计测试用例，检查程序的功能是否符合规格说明的要求。测试步骤软件测试的主要步骤有单元测试集成测试和确认测试。单元测试单元测试也称模块测试。通常单元测试可放在编码阶段，程序员在编写好个模块后，总会对自己编写的模块进行测试，检查它是否实现了详细设计说明书中规定的模块功能和算法。单元测试主要发现编码和详细设计中产生的，通常采用白盒测试。集成测试集成测试也称组装测试，它是对由各模块组装而成的程序进行测试，主要检查模块间的接口和通信。集成测试主要发现设计阶段产生的，通常采用黑盒测试。大学本科毕业设计论文确认测试确认测试的任务是检查软件的功能性能及其他特征与用户的需求致，它是以需求规格说明书即需求规约作为依据的测试。确认测试通常采用黑盒测试......”。

3、“.....然后要进行软件配置复查，特别是文档是否齐全，各方面的质量是否符合要求等。如果个软件是为个客户定制的，那么最后由客户来实施验收测试，以便客户确认该软件是他所需要的。如果个软件是作为产品被许多客户使用的话，那不可能为每个客户进行验收测试。大多数软件生产者使用种测试和测试的过程，来揭露仅由最终用户才能发现的。本系统测试软件测试方法从测试人员角度看，可分为手动测试和自动测试。从源代码的角度可分为单元测试和功能测试。从理论定义来分，可分为黑盒测试，白盒测试。结果查询黑盒测试方法因果图法测试目标描述用户填写教师以及登录密码登陆系统查询该教师被评价的结果，前提假设教师以及登陆密码正确，如果填写的教师相对应的教师存在，则如果该教师是授课教师，并且被评价过，则该教师可进入到成绩查询界面并且将评价结果输出......”。

4、“.....如果该教师是非授课教师，则进入到评价界面，只能对授课教师进行评价，如果填写的教师没有相对应的教师存在，则不可进行任何操作，并且提示登录或密码提示信息。由以上描述可知原因教师对应的教师存在该教师是授课教师该教师被评价过结果进入到成绩查询界面并且将评价结果输出大学本科毕业设计论文进入到评价界面提示无此教师存在提示未被评价因果图如图所示。图因果图表由因果图导出的测试用例表原因结果测试用例本章小结本章对教师教学信息管理与质量评价系统进行测试，介绍了测试的基本概念及测试步骤，并采用黑盒测试方法对本系统进行了测试，证明了该系统程序的正确性。大学本科毕业设计论文第章系统主要功能使用说明系统登陆步骤步骤启动应用程序。步骤二首先选择用户身份，然后输入用户登录和密码。如图所示......”。

5、“.....如果输入的账号信息正确，则会根据登录身份的不同进入相应的程序主界面,表明成功登陆系统，其中，学生督导和院领导会进入相对应的评价界面，教师会进入自己评价结果信息界面，管理员则进入系统的综合管理与维护界面。如果输入的账号不存在或密码，则会给出提示信息。教师教学质量评价登录系统时应以学生督导或院领导的身份登录，才能对教师教学质量进行评价。步骤在选择教师下拉列表框中选择要评价的教师。步骤二仔细阅读评价内容，在后面对应的评价分数栏里选择对该条内容的评价级别。大学本科毕业设计论文步骤三用鼠标点击提交按钮。效果如图所示。图鼠标单击提交按钮教师个人成绩查询登录系统时应以教师的身份登录，能根据教师本人的编号查询到自己的教学质量评价结果。如图所示。图教师评价结果详细信息教师评价结果管理员登录时......”。

6、“.....如图所示。大学本科毕业设计论文图教师教学质量评价结果基本信息的管理与维护管理员登录后，可以对教师学生基本信息进行综合的管理与维护。步骤管理员通过文本框输入预添加的基本信息，在所属系别下拉列表框中列出当前存在所有系别可供选择。如图所示。图添加基本信息步骤二当基本信息添写完整后，点击添加按纽，出现信息添加成功提示框表示成功添加信息。步骤三在基本信息窗口中输入系别名称，然后用鼠标点击查询按钮，可以查询到该系中所有教师或学生基本信息。大学本科毕业设计论文步骤四点击每条信息后面对应的编辑删除按纽，对相应信息进行修改删除。如图所示。图基本信息维护评价关系管理管理员可以根据教师与学生的授课关系，确定哪些学生可以对哪些教师进行评价。步骤在评价对应关系界面中，点击可评价的教师超链接，即可进入其对应的可评价教师的管理界面，如图所示......”。

7、“.....确定其可评价的教师。点击上表可评价的教师中删除按纽，取消对该教师的评价资格点击下表本系授课教师中添加按纽，确定对该教教师的评价资格。如图所示。图评价关系管理本章小结本章对教师教学信息管理与质量评价系统的几个主要功能的使用进行详细说明，包括系统登录教师教学质量评价教师个人成绩查询教师评价结果基本信息的管理与维护评价关系管理等。通过对中各个控件的使用，使其每个界面的使用效果提高到定的水平，使教师教学信息管理与质量评价逐步走向了简单快捷高效的途径。大学本科毕业设计论文结论教师教学信息管理与质量评价系统最终实现了系统的预期功能教师教学信息的录入修改查询删除，教师教学质量评价的评价关系管理评价内容管理学生评价督导评价院领导评价评价成绩管理......”。

8、“.....开发过程中，充分考虑用户的需求，才使得本系统具有强大的功能，并且程序精简，最终这个应用软件基本完成了需求分析所要求达到的目标。从工程项目的开发上看，该系统具有如下优点操作方面，能够快速高效的完成教师教学信息的维护教师教学质量评价的评价关系管理评价内容管理学生评价督导评价院领导评价评价成绩管理等操作，界面极其人性化，采用了类似于网页式的游览方式。功能种类多，系统包括了般教师教学信息管理与质量评价需要的常见功能，而且在提供各个功能的同时，紧密结合学院的各种实际需求。安全性能好，系统提供用户名和密码的验证，使得系统的安全性得以提高。数据库管理方便快捷，提供数据库友好的管理界面，及时准确的查询。大学本科毕业设计论文参考文献张兆印计算机专业学生素质的模糊综合评价论文科学时代，吴晨，孙少波......”。

9、“.....石志国程序设计实用教程电子工业出版社刘乃丽项目开发人民邮电出版社,刘婕，张琳，温才焱动态网站开发电子工业出版社,郑阿奇实用教程电子工业出版社，谢季坚，刘承平模糊数学方法及其应用华中科技大学出版社，,,韩立岩，汪培庄应用模糊数学首都经济贸易大学出版社，刘普寅，吴孟达模糊理论及其应用国防科技大学出版社，汪培庄模糊集合论及其应用上海科学技术出版社，葛苏林模糊子集模糊关系模糊映射北京师范大学出版社，胡金柱模糊决策与决策支持系统中华师范大学出版社，大学本科毕业设计论文附录技术简介是目前主要的数据存取技术，从年推出的第个版本之后，的整体架构并没有太大的改变。不过在每个新的版本之中，不断地改善的执行效率，提供更多的功能，持续增加的稳定性，并且让能够存取更多种类的数据源。是提出的各种数据存取技术的演化结果，因为随着数据日益复杂......”。