1、“.....应该马上停止向前走形，查找原因处理完成后才可以继续走形。三角挂篮在进入下梁段的浇筑前，施工技术人员应事先在箱梁上用墨水盒弹出挂篮的前进轴线，从而保证挂篮的走形保持平顺和致。挂篮浇筑完后进入下梁段的浇筑设计位置后，要及时进行锚固，这时候应该办证三角挂篮的主桁架处于水平状态，后锚点的反扣轮要保证自由状态，不能承受任何荷载。挂篮在浇筑合拢段时要十分注意施工工艺，合拢段的施工工艺可以分为首先合拢桥梁的边跨，在边跨完成合拢后，可以解除桥梁主桥墩上设置的临时固结装置，般选用水泥硫磺砂浆作为临时固结装置。然后进行主跨的合拢......”。

2、“.....这样可以保证梁体内部温度应力和温度变形较小，从而保证合拢完成后桥梁内部温度应力和残余变形较小，由工程经验可得，在夜间凌晨左右浇筑合拢段，梁体内部的温度应力和变形较小。合拢时要在合拢段设置型钢劲性支撑，保证梁体浇筑时的稳定性，保证合拢段浇筑的相对稳定性。同时，在浇筑合拢段时要选择微膨胀早强的混凝土，这样买可以保证浇筑完成后的梁体整体性较好。石家庄铁道大学四方学院毕业设计第章总结与展望经过这次毕业设计实践，自己对连续梁的施工与相关施工机具有了更深步的认识。这次毕业设计的内容为连续梁桥施工三角挂篮的设计......”。

3、“.....和个支架就地现浇梁段。悬浇段最大长度为，悬浇块最重为，根据施工图纸设计出的三角挂篮的重量为，挂篮利用系数为，符合挂篮设计轻型化的要求，降低了挂篮用钢量，降低了工程采购施工机具的造价，具有较高的经济效益。本次设计三角挂篮整个过程采用了大量的电算过程，运用了大型结构设计软件进行杆件的设计与检算。在设计开始之处，由于未接触过这种设计软件，于是自己就从图书馆和网上查找与该软件相关的纸质和电子资源，经过两周左右的练习，自己对于的各控件的功能有了基本掌握。具有较高的可视化处理程序，对于杆件材料的定义也较为规范......”。

4、“.....可以显示结构各部分的应力状态，基于此设计检算出的结果具有较高的准确性。经过这次计算机辅助设计，自己对于电算在结构设计中的作用有了新的认识，并且加强了自己在以后的学习和工作中学习计算机工程设计辅助软件的态度。在软件的帮助下，自己很快完成了杆件的受力计算，在分析完各杆件的应力状态后，对于部分杆件在强度刚度稳定性方面有较大储备时，对整体结构进行优化。从杆件的受力和材料选择两个方面进行优化，采用小些的杆件材料改变杆件的连接方式，这样不仅可以降低了结构用钢量，减小了结构的自重，减少了项目设备支出费用......”。

5、“.....增强了结构的稳定性。通过这次悬臂梁桥三角挂篮设计，自己对土木工程施工机具有了更深步的认识。桥梁建设日益朝着大跨多样变截面的方向前进，因此悬臂工法在以后会越来越多的得以应用与推广，随之挂篮的设计与施工也跟着快速发展。我国悬臂工法中使用的挂篮也在不断向前发展，设计的理念和思路正在和国际相接轨，在经济全球化的背景下，我国在挂篮的设计与加工技术也在逐步与国际发达国家相互借鉴学习，我国挂篮会逐步走向轻质高强多样大跨的发展方向，也会成为桥梁建设的主要施工机具......”。

6、“.....铁路桥涵施工规范北京人民交通出版社,铁路桥涵设计基本规范北京人民交通出版社,建筑结构荷载规范北京人民交通出版社,建筑施工模板安全技术规范北京人民交通出版社,其他相关规范手册陈伟,李明桥梁施工临时结构设计北京中国铁道出版社,雷俊卿桥梁悬臂施工与设计第版北京人民交通出版社,葛耀君分段施工桥梁分析与控制第版北京人民交通出版社,李庆华材料力学成都西南交通大学出版社,路桥集团第公路工程局主编公路桥涵施工技术规范北京人民交通出版社,中铁十九局集团有限公司铁路客运专线施工与组织成都西安交通大学出版社,王用中,黄裕陵......”。

7、“.....,,,,石家庄铁道大学四方学院毕业设计致谢在这次大四毕业设计中，从刚开始指导老师分配设计题目，个人熟悉题目到开题，最后到现在的定稿，自己利用图书馆的纸质资源和网上的电子资源，查阅了大量的悬臂施工法的书籍，学到了很多新的知识，开拓了自己在工程项目施工方面的眼界，对自己接下来的研究生阶段学习和将来的工程现场工作意义重大。大学毕业设计是大学生最后次考试，是综合运用四年当中所学的相关知识去解决实际问题，并且提出新的处理方案的次尝试，可以说它既是次毕业考核，也是次展现自己在大学四年当中所收获的知识储备，是理论走向实际的次尝试......”。

8、“.....以个刚毕业的大学本科毕业生角度来做这个工程实例，设计过程中设计纰漏很多，并且许多设计方案不太经济。由于缺乏现场工程经验，导致自己在结构优化方面也做的不好，未能有效降低结构的用钢量，降低项目经济支出，因此，在接下来的学习工作中，自己要多加强理论向实际迁移的能力。自己在毕业设计整个过程中遇得到了许多问题，也解决了很多问题，在这个过程中自己不断加强动手动脑能力，想尽办法解决自己能解决的问题，在这个过程中自己再次对过去的四年学习知识进行了梳理总结，自己收获颇丰。然而老师同学的帮助起着至关重要的作用......”。

9、“.....首先毕业设计整个过程中对我给予帮助最大，耐心指导毕业设计，也是自己最要感谢的是毕业设计指导老师满洪高教授。满教授做事认真负责，细致严谨，具有极高的学术功底。满教授在毕业设计指导中十分认真负责，对于比较繁琐的小问题满教授也是会认真仔细的给予讲解，并且从满教授讲解问题的方式和过程中，自己学习了作为个工程技术科研人员必须具有的科学严谨和积极钻研的精神。通过满教授在整个毕业设计中的教导，使自己学会了独立自主解决工程中遇到的实际问题，学会了将理论知识迁移应用于实际问题之中，满教授的无私帮助对自己影响重大......”。