弯矩为，区格板两端属于完全嵌固，则支座弯矩为，区格板的弯矩计算如下表所示。结构设计青海大学建筑工程系表板的弯矩计算截面跨中支座弯矩系数截面设计板的保护层厚度取，选用钢筋作为受力钢筋，则板的截面有效高度为混凝土采用，则，板的受力钢筋选用，区格板计算见下表表板配筋计算截面跨中支座截面跨中支座选配钢筋实配钢筋区格板配筋计算，，，按单向板计算。荷载组合设计值由可变荷载效应控制的组合由永久荷载效应控制的组合故取由可变荷载效应控制的组合内力计算取板宽作为计算单元，按弹性理论计算，取板的计算跨度为，如果区格板两端是完全简支的情况，则跨中弯矩为，考虑到区格板两端梁的嵌固作用，故跨中弯矩为，区格板两端属于完全嵌固，则支座弯矩为，区格板的弯矩计算如下表所示。表板的弯矩计算截面跨中支座弯矩系数截面设计板的保护层厚度取，选用钢筋作为受力钢筋，则板的截面有效高度为青海大学本科毕业设计青海大学成教学院综合教学楼工程青海大学建筑工程系混凝土采用，则，板的受力钢筋选用，区格板计算见下表表板配筋计算截面跨中支座截面跨中支座选配钢筋实配钢筋基础设计地基处理根据所给地质条件，经计算在基础底面以下土层换填灰土，压实系数，达到满足地基要求。故地基处理采用大开挖形式，从处开挖，并回填灰土，压实系数确定基础的埋置深度选择基础的埋深时考虑的主要因素有工程地质条件地下水位的影响地基土的冻胀性基础的类型荷载的大小和类型及场地的环境条件。根据所给地质条件，经计算在基础底面以下土层换填灰土，压实系数，达到满足地基要求选择基础底面在灰土垫层，且位于冻土以下，由西宁市的冻土深度和地梁的高度等因素确定基础的埋深。加权平均重度计算素填土厚，新近堆积黄土厚,灰土厚，则基础底面以上土的加权平均重度地基承载力设计值规范规定当基础宽度大于或者埋深小于时须对地基承载力进行修正，修正公式为，其中为地基承载力设计值，为地基承载力标准值，当计结构设计青海大学建筑工程系算得到的时，取。查承载力修整系数表得，，初估基础宽度小于则地基承载力设计值故取轴柱下独立基础尺寸由于基础受偏心荷载作用，所以将基础作成方形。考虑荷载较大，初选基础高的。在修改密码以后，系统会提示修改密码成功。以教师的个人管理模块为例，在设计实现过程中，首先，从表中提取等于阶段变量的记录集，然后在插入中，选择更新记录向导，进行设置以后，就可以实现修改数据库在的数据。图学生修改个人信息的页面查看评价模块查看评价模块，主要是教师用以查看学生对其所授课程的评价结果。在查看评价模块，教师可以看到起其在本学期所教授的课程，并且可以看到具体的评价分数以及评价次数。在查看评价留言的度，分成两阶。基础下铺厚素混凝土垫层。基础混凝土强度等级为，，钢筋为级。确定基础底面尺寸已知,，，承载力设计值的最小取值为按轴心荷载作用考虑考虑偏心荷载作用时取。当承载力设计值最小时，的尺寸最大。实际承载力为按轴心荷载作用考虑考虑偏心荷载作用时取验算地基承载力青海大学本科毕业设计青海大学成教学院综合教学楼工程青海大学建筑工程系由以上可知均满足要求，故基底尺寸取。柱下独立基础冲切验算初选基础高度已知对于混凝土，基础高度为，分为两阶，因基础有垫层，故，，，。地基净反力抗冲切验算柱边所以冲切角锥体落在基底范围之内。故满足要求。变阶处故取故取有效高度取结构设计青海大学建筑工程系所以冲切角锥体落在基底范围之内。柱下独立基础底板配筋基础长边方向配置于平行于方向的受力钢筋截面柱边净反力截面因为，故按配置于平行于方向的受力钢筋，即配置实际。基础短边方向配置于平行于方向的受力钢筋ⅡⅡ截面柱边因为基础受单向偏心作用，故基础短边方向基底反力可按均匀分布计算青海大学本科毕业设计青海大学成教学院综合教学楼工程青海大学建筑工程系截面因为，故按配置于平行于方向的受力钢筋，即配置二级钢筋实际。内柱下二柱联合基础尺寸图基础尺寸简图确定合力，并确定基础的底面尺寸取结构设计青海大学建筑工程系取基底承载力验算故基础采用的底面尺寸是合适的。内柱下基础抗冲切验以回到留言页面，若不为空，则将留言的课程名称留言内容插入到表中，并自动插入留言的时间。完成此过程以后，系统会提示您的留言提交成功,关闭窗口，点击关闭窗口以后，系统会转入留言首页。个人管理模块个人管理模块，根据学生教师管理员的身份的不同，具有不同的功能。在学生个人管理模块中，学生可以修改个人信息包括姓名密码，在教师和管理员个人管理模块中主要是修改密码。个人管理模块主要是运用中的更新记录的功能来得以实现故取由可变荷载效应控制的组合内力计算取板宽作为计算单元，按弹性理论计算，取板的计算跨度为，如果区格板两端是完全简支的情况，则跨中弯矩为，考虑到区格板两端梁的嵌固作用，故跨中模块入口处是个序厅，通过序厅进入中央展区，这是 个以半径为，面积为的圆，它用于展现相对次 要的模型，从中央展区的侧进入第展区，第二展区其中 第展区和第二展区是用于展示其它原有模型，展廊用于展 示照片之用。涪陵总体规划模型设在四层中央展区，它的体 积长为米宽为米。值得提的是站在五楼的栏杆处， 可以直接观赏中央展厅的陈设，办公后勤区及库房分别设在 三四楼，有单独的出入口，形成了与展区既分又合的感觉。 环境景观的设计 由于展览馆性质，规模差别较大，建筑组成各自有所侧 重，所以自进入世纪以来，为改善城市空间形态，在动 态的商业空间中创造相对静态的休闲参观场所，提高该区域 的购物环境和档次，创造有自身特色的大型综合 所有建筑均采用钢筋混凝土网架结构。 绿地环境设计 本工程绿地率达到，满足重庆市规划条例要求。 建筑性质为般民用建筑，无重大污染。区内设有生化处理 装置至少两个，污水分开排放。 第五章生态与环境保护 执行标准 地面水环境质量标准 城市环境卫生设施标准城市区域环境噪声标准 二工程实施对环境的影响 新建房屋属般性建筑，建成后对环境的影响甚微，无 有毒气体排出，噪声也不会构成对环境的危害。可能对环境 造成影响的是施工过程中的弃渣及建筑灰尘，这方面在施 工时应加以注意。 环境保护措施 厕所污水需经过污水净化池处理后方可排入市政污 水管道，需定期检查排污管道，保证其畅通和不泄漏。按要 求设置净化池。 室外设有垃圾箱，每层设置垃圾筒，配备专职清洁 工清洁垃圾，加强对职工进行环保意识教育。 绿化建设，绿化面积不得低于规定标准，尽可能地 美化和净化环境。 严格施工管理，施工弃渣应及时处理到指定的弃土 场。 第六章项目的组织和实施 施工队伍的选择 施工队伍的水平直接关系到项目成败，也是体现开 三四楼，有单独的出入口，形成了与展区既分又合的感觉。 环境景观的设计 由于展览馆性质，规模差别较大，建筑组成各自有所侧 重，所以自进入世纪以来，为改善城市空间形态，在动 态的商业空间中展区是用于展示其它原有模型，展廊用于展 示照片之用。涪陵总体规划模型设在四层中央展区，它的体 积长为米宽为米。值得提的是站在五楼的栏杆处， 可以直接观赏中央展厅的陈设，办公后勤区及库房分别设在层及五层主要是展览馆区 部分，入口处是个序厅，通过序厅进入中央展区，这是 个以半径为，面积为的圆，它用于展现相对次 要的模型，从中央展区的侧进入第展区，第二展区其中 第展区和第二设 备用房包括高低压配电室制冷机房风的作用下产生的海流，使海水不断涌入 渤海内，迫使海水面升高。此时风向若转为东北风，又使渤海北部的海水涌向南岸，迫使莱州湾带海水面再升所高压侧采用内桥接线，变电所高压侧采用内桥接线。接线形式如下变电所变电所根据各变电所所选的变压器容量及台数查附表可得各变电所的综合投资变电所为，指标编号为，项目名弯矩为，区格板两端属于完全嵌固，则支座弯矩为，区格板的弯矩计算如下表所示。结构设计青海大学建筑工程系表板的弯矩计算截面跨中支座弯矩系数截面设计板的保护层厚度取，选用钢筋作为受力钢筋，则板的截面有效高度为混凝土采用，则，板的受力钢筋选用，区格板计算见下表表板配筋计算截面跨中支座截面跨中支座选配钢筋实配钢筋区格板配筋计算，，，按单向板计算。荷载组合设计值由可变荷载效应控制的组合由永久荷载效应控制的组合故取由可变荷载效应控制的组合内力计算取板宽作为计算单元，按弹性理论计算，取板的计算跨度为，如果区格板两端是完全简支的情况，则跨中弯矩为，考虑到区格板两端梁的嵌固作用，故跨中弯矩为，区格板两端属于完全嵌固，则支座弯矩为，区格板的弯矩计算如下表所示。表板的弯矩计算截面跨中支座弯矩系数截面设计板的保护层厚度取，选用钢筋作为受力钢筋，则板的截面有效高度为青海大学本科毕业设计青海大学成教学院综合教学楼工程青海大学建筑工程系混凝土采用，则，板的受力钢筋选用，区格板计算见下表表板配筋计算截面跨中支座截面跨中支座选配钢筋实配钢筋基础设计地基处理根据所给地质条件，经计算在基础底面以下土层换填灰土，压实系数，达到满足地基要求。故地基处理采用大开挖形式，从处开挖，并回填灰土，压实系数确定基础的埋置深度选择基础的埋深时考虑的主要因素有工程地质条件地下水位的影响地基土的冻胀性基础的类型荷载的大小和类型及场地的环境条件。根据所给地质条件，经计算在基础底面以下土层换填灰土，压实系数，达到满足地基要求选择基础底面在灰土垫层，且位于冻土以下，由西宁市的冻土深度和地梁的高度等因素确定基础的埋深。加权平均重度计算素填土厚，新近堆积黄土厚,灰土厚，则基础底面以上土的加权平均重度地基承载力设计值规范规定当基础宽度大于或者埋深小于时须对地基承载力进行修正，修正公式为，其中为地基承载力设计值，为地基承载力标准值，当计结构设计青海大学建筑工程系算得到的时，取。查承载力修整系数表得，，初估基础宽度小于则地基承载力设计值故取轴柱下独立基础尺寸由于基础受偏心荷载作用，所以将基础作成方形。考虑荷载较大，初选基础高的。在修改密码以后，系统会提示修改密码成功。以教师的个人管理模块为例，在设计实现过程中，首先，从表中提取等于阶段变量的记录集，然后在插入中，选择更新记录向导，进行设置以后，就可以实现修改数据库在的数据。图学生修改个人信息的页面查看评价模块查看评价模块，主要是教师用以查看学生对其所授课程的评价结果。在查看评价模块，教师可以看到起其在本学期所教授的课程，并且可以看到具体的评价分数以及评价次数。在查看评价