1、“.....此处用流程图表示......”。

2、“.....用伪代码实现。修改数据模块删除模块逐条删除全部删除是否继续是返回主菜单否输入要修改的商品名称,,如图所示。图主菜单用语句时，漏写地址符。调试和链接都没问题，但点击运行后，总出现个提示出错的蓝色小窗口。经老师提时候发现了所在。解决在等之前加上地址符。浏览函数遇到的问题虽然不大，但解决起来很麻烦......”。

3、“.....即下面的职工信息分别与第个输出的中文项目提示对齐。解决方法不断修改空格个数，不断运行察看效果。载入功能测试载入新数据时，输入保存在文件中的路径，如图所示图载入模块新建功能测试新建时输入商品的基本信息如图所示如图新建模块浏览功能测试商品信息录入后如图所示图浏览模块排序功能测试商品信息录入后......”。

4、“.....如图所示图排序模块添加功能测试在原有商品的基础上，可以继续添加商品信息，如图所示图添加模块删除功能测试删除时可按逐条删除和全部删除两种方法，如图所示图删除模块商品信息删除后可按种功能进行排序，如图所示图删除模块修改功能测试在已录入的商品信息的的基础上，可对其进行修改，如图所示图修改模块查询功能测试按照已经录入的商品信息......”。

5、“.....如图所示图查询模块保存功能测试商品信息录入后，输入要保存的文件路径，如图所示图保存模块小结经过学期的语言学习，我们掌握了语言的基础知识，大致能够读懂别人用语言设计的程序。平时的程序设计大多是以填空的形式出现，虽然有所接触，但都不完全。而这两周的课程设计，却让我们完完全全用自己学到的知识编写个完整的体统程序......”。

6、“.....也是种新的学习。我设计的是备选题目中的第五个商品销售管理系统。这需要我们自己设计个系统，用来实现数据的导入新建浏览添加排序查询修改删除保存和退出九种功能。初看到这个题目觉得很简单，但当我做到电脑前准备开始编写代码的时候才发现无从下手。通过去图书馆查找程序设计相关的书籍，和上网参考前人编写的类似程序......”。

7、“.....在本程序中主要是运用结构体以及维数组。设计时要先从主函数开始，把要实现的功能先理出来。画出程序的总体流程图是非常必要的。然后，再每个模块的设计。最后，在调试时，哪块出现问题，就对应去修改，而不是整体修改。这能减轻修改难度，有定的针对性。总之，经过这次的课程设计，我体会到了痛苦与快乐同存的感觉......”。

8、“.....我很兴奋。通过这次实践，我们能够更熟练掌握语言，特别是结构体和数组的应用，当时在课堂上没有学太清楚的，通过这个程序设计都明白了，同时增加了我们对程序设计的兴趣。致谢写出在本次课程设计及论文完成过程中，非常感谢老师的支持和同学们的鼓励，在今后的日子里我会再接再厉争取把语言这门学科学好，不负老师和同学的期望......”。

9、“.....谭浩强编著程序设计题解与上级指导第三版北京清华大学出版社谭浩强编著程序设计教程北京清华大学出版社，谭浩强编著程序设计第版北京清华大学出版社......”。