装制定各项管理制度,质量安全及防火责任制,文明施工各项技术措施建筑物定位放线引入水准控制点。施工顺序施工原则本工程总的施工程序,主体结构自下而上逐层分段流水施工,主体结构完成后,由下而上逐层进行内装修,女儿墙压顶完成后,由上而下进行外装饰。并实行平面分区,立体分层,流水施工的施工方法。基础工程施工顺序平整场地定位放线土方开挖基础验槽基础垫层垫层养护放线基础模板支护砼浇注基础养护拆模柱放线柱钢筋邦扎钢筋验收支柱模混凝土浇筑混凝土养护验收回填土。南通大学毕业设计主体工程施工顺序柱弹线定位柱钢筋焊接绑扎柱支模梁板支模绑扎钢筋浇筑混凝土转入上层流水作业。屋面工程施工顺序屋面摸压屋面结构找坡防水层屋面保温层防水层屋面保护层。分项工程施工技术土方及基础工程土方开挖土方开挖前的准备工作对施工现场障碍物进行全面调查,制定排障计划和处理方案。制定好现场场地平整基槽开挖施工方案,确定开挖路线顺序,基底标高边坡坡度及土方堆放地点,并绘制基坑土方开挖图。为使场地无积水,在施工区域内需做好临时性排水设施。机械进场并进行机械设备维护检查试运转,使处于良好的工作状态。挖土时,应注意施工前需要做好地面排水工作,挖出的土不要堆放在坡顶上。人工开挖时,两个操作间距应保持米,并从上而下逐层挖掘,挖土时要随时注意土变动情况,如有裂缝或部分塌落现象,要及时进行支撑或改缓放坡。垫层浇筑柱下独立基础选用自落式混凝土搅拌机,用手推车进行水平运输,采用混凝土浇筑混凝土基础垫层。基础钢筋钢筋进场必须根据施工进度的要求,分期分批分类堆放,按相应的规定抽取试件进行力学性能检验,钢筋质量必须符合相关规定。本工程的钢筋,根据施工图纸及施工规范的要求现场配制。支模板根据结构施工图纸直接按尺寸进行模板配制。配置时应保持完整。支撑系统选用钢管脚手架。配制好的模板应在反面编号并写明规格,分别堆放保管。混凝土浇筑施工时次浇筑完毕,不留设施工缝,先边角后中间,并且注意斜坡部位混凝土的捣固质量,在振捣器振捣完毕后,人工将斜面拍平,使其符合设计要求。南通大学毕业设计回填土土方回填时应控制含水量夯实遍数。不同的土回填时,按土的分类有规则地分层铺填,每层铺土厚度需严格控制。室内地坪等部位的回填土,应有段自然沉实的时间,测定沉降变化,稳定后再进行下道工序施工。主体工程工具选择根据工程的情况,选用台塔吊,最大工作幅度米,起升高度为米。其回转半径可覆盖整个工程。用于解决模板钢筋等的垂直和水平运输。钢筋工程钢筋须有出厂合格证复试报告,缺不可,不合格钢筋应立即退出施工现场。钢筋绑扎要求钢筋的交叉点应用铁丝绑扎牢单向受力钢筋网,除周围两行钢筋的交叉点外,应全部扎牢,中间部分可间隔绑扎,双向受力钢筋网,所有钢筋交叉点必须全部扎牢钢筋绑扎接头的搭接长度要符合规定。钢筋绑扎安装完毕后,应检查配置的钢筋级别直径根数和间墙柱梁模板时,支撑必须南通大学毕业设计取支座取平台梁计算平台梁尺寸选用混凝土钢筋选用荷载计算梁自重梁粉刷平台板传来梯段板传来合计平台板传活荷载配筋计算正截面配筋计算平台梁按形计算,受压翼缘取取南通大学毕业设计属于第类型截面选箍筋计算按构造配筋配筋图见图配筋图图配筋图南通大学毕业设计电算与手算比较完成榀框架结构的手算之后,通过软件进行电算,先进行结构建模,再在中生成数据,完成恒荷载,活荷载,风荷载以及地震荷载作用下结构的内力计算进行梁板柱的配筋计算,并与手算进行对比。通过对比,发现,电算的结果较手算相比相差值约在左右,有个别数据相差较大,分析相差原因恒活荷载比较见图图手算恒活荷载图南通大学毕业设计图电算恒活荷载图对比恒活荷载后发现,恒荷载的手算,电算结果相差很小,活荷载的计算结果相差略大,原因可能是手算计算方法与电算不同,手算时将荷载化为等效均布荷载。南通大学毕业设计恒载弯矩图比较见图图手算竖向恒荷载作用下弯矩图南通大学毕业设计图电算竖向恒荷载作用下弯矩图对于荷载作用下的弯矩图,部分没有考虑柱,数据存在偏差较大。原因进行手算时,偏心弯矩未考虑。南通大学毕业设计恒荷载下剪力图见图和图图手算竖向恒荷载作用下的剪力图图电算竖向恒荷载作用下的剪力图对于荷载作用下的剪力图,顶层差异相比下层略大,整体差异较小,原因顶层机房荷载手算时未考虑。恒荷载作用下的轴力图对于荷载作用下的轴力图,下层差异大,原因电算时进行整栋建筑的结构计算,手算只取榀框架缺乏整体性,整体作用下存在电梯机房的影响,有局部的荷载较大。对比结果见图以及图南通大学毕业设计图手算竖向荷载作用下的轴力图图电算竖向恒荷载作用下的轴力图梁柱配筋计算,先手算时未先考虑裂缝宽度和挠度的问题,然后进行配钢筋,而是配完钢筋后校核,电算时则先考虑裂缝,后配筋。总的分析下来,在建模时多少存在对软件不熟悉而造成的部分参数设置存在问题,从而也导致电算与手算的差距。南通大学毕业设计施工方案设计工程总概况工程名称南通隆宇有限公司办公楼建设地点南通如东县建设面积结构形式框架结构耐火等级二级结构安全等级二级抗震设防烈度度施工条件第章已经介绍该设计工程条件及工程地质环境条件施工准备施工是个复杂的组织和实施过程,为保证工程质量加快施工进度降低工程成本,必须认真做好准备工作。现场准备工作主要有如下几个方面的内容熟悉施工图纸及相关工程技术标准,完成图纸会审编制,分项施工技术交底准备组织进场搭设现场临时建筑设施,规划现场平面图距是否符合设计要求。模板工程在结构工程施工中,为保证结构工程的质量,最重要的是保证模板工程的质量,模板工程的质量起着决定性的作用。模板安装必须按模板工程施工方案进行,不得任意变动,模板周边要求顺直,拼缝严密为防倾覆,模板及支承系统在安装过程中,必须满足强度刚度和稳定性要求安要牢用多种方法进行练习,学生的听力会很快提高。以上对韩语的听力,从语言和非语言两个侧面进行了分析。韩语的听力难是不争的事实,但这不是因为耳朵听的能力低造成,也不是仅仅与听力相关,而是受到多种因素的影响。大体上看,韩语其它课程成绩好的学生听力也好,反之听力就不好。听力水平是学生韩语整体实力的综合反映。要圆满地解决韩语听力难题,需要做的事还很多很多的人很多。这正是由于不了解韩国正在发生的事件而引起的。人们在接受新信息时,如同计算机在硬盘上检索样,往往先在头脑里检索已有信息。如果与已有信息相符,就能很快理解新信息,反之理解就发生困难。了解韩国发生的事情,如同在大脑硬盘中存入信息,在听力材料中听到已有信息时,很快就会理解了。因此应该让学生多看韩国报纸,多瞭解有关韩国的知识。不适应韩语的语音语调中国朝鲜族有近万人口,他们拥有自己的语言并广泛使用。由于各种历史条件的影响,朝鲜族使用的语言几乎都是遵从朝鲜的语言规范,朝鲜的语言对中国的朝鲜语影响很大。此外,由于长期在中国生活,朝鲜族的语言也在多方面受到汉语的影响。中国各大学韩语专业的中国人教师中,朝鲜族占左右金宗植由此可以看到朝鲜族语言对中国韩语教学的影响。此外,教师队伍中的汉族学者大部分也曾在朝鲜学习并受到平壤语言的影响。因此,在中国担当韩语教学的许多教师,其语音语调与韩国是有定的差别的。熟悉此类语音语调的学生在接触韩国人的韩语时,可能会感到紧张和不适应。解决这问题的最好办法是多听韩国广播。只有多听才能耳熟,只有多听才能适应。同时应该边听边有意识地模仿。发音时语音语调比较准确,听力也就能自然适应。听广播没有对话环境由于听广播没有影像画面,所以仅仅启动了人的听觉机能而没有调动视觉机能。在没有影像背景的情况下,听力的难度也就提高了。在日常生活中,即使是使用母语的人,所讲述的语言也不是全部符合语法,听话的人也不是字不漏地全部听懂听准对方的每个词语和发音。然而,即便是这种情况下,仍然能进行交际,其关键是因为有事件的背景,有定的语言环境。我们曾经对学生进行过这样的实验让水平相当的两组学生分别听从韩国电视上录制的数据。第组学生只听录音不看画面,第二组学生既听录音又看画面。其结果是,第组学生只听懂了左右,而第二组学生听懂了。由符号重辅音韵尾符号双辅音韵尾符号开音节字节。这样多的字节与个音节对应,同音异缀现象自然很多。当然,在现代日常生活中使用的音节为个这是笔者在元光统计的基础上,重新调查分析得出的结果。根据元光浩的统计,现代韩语中常用字节为个。,现代韩语中使用的字节总数为个。但即便如此,其比例也达到,有个同音异缀字节。动态同音异缀现象产生于音素在语音组合中的变化。具体实例参看下面两节。汉字词的连音和音变多中国学生在学习韩语时,从中国借用的汉字词很有帮助。在把握了汉字的韩语读音规律的前提下,即使是没有学习过的汉字词,只要能还原为汉字,即可很容易地理解这个词。然而,这种方法对记忆词汇和阅读理解虽然有帮助,但在说和听时却成为难点。韩国文装制定各项管理制度,质量安全及防火责任制,文明施工各项技术措施建筑物定位放线引入水准控制点。施工顺序施工原则本工程总的施工程序,主体结构自下而上逐层分段流水施工,主体结构完成后,由下而上逐层进行内装修,女儿墙压顶完成后,由上而下进行外装饰。并实行平面分区,立体分层,流水施工的施工方法。基础工程施工顺序平整场地定位放线土方开挖基础验槽基础垫层垫层养护放线基础模板支护砼浇注基础养护拆模柱放线柱钢筋邦扎钢筋验收支柱模混凝土浇筑混凝土养护验收回填土。南通大学毕业设计主体工程施工顺序柱弹线定位柱钢筋焊接绑扎柱支模梁板支模绑扎钢筋浇筑混凝土转入上层流水作业。屋面工程施工顺序屋面摸压屋面结构找坡防水层屋面保温层防水层屋面保护层。分项工程施工技术土方及基础工程土方开挖土方开挖前的准备工作对施工现场障碍物进行全面调查,制定排障计划和处理方案。制定好现场场地平整基槽开挖施工方案,确定开挖路线顺序,基底标高边坡坡度及土方堆放地点,并绘制基坑土方开挖图。为使场地无积水,在施工区域内需做好临时性排水设施。机械进场并进行机械设备维护检查试运转,使处于良好的工作状态。挖土时,应注意施工前需要做好地面排水工作,挖出的土不要堆放在坡顶上。人工开挖时,两个操作间距应保持米,并从上而下逐层挖掘,挖土时要随时注意土变动情况,如有裂缝或部分塌落现象,要及时进行支撑或改缓放坡。垫层浇筑柱下独立基础选用自落式混凝土搅拌机,用手推车进行水平运输,采用混凝土浇筑混凝土基础垫层。基础钢筋钢筋进场必须根据施工进度的要求,分期分批分类堆放,按相应的规定抽取试件进行力学性能检验,钢筋质量必须符合相关规定。本工程的钢筋,根据施工图纸及施工规范的要求现场配制。支模板根据结构施工图纸直接按尺寸进行模板配制。配置时应保持完整。支撑系统选用钢管脚手架。配制好的模板应在反面编号并写明规格,分别堆放保管。混凝土浇筑施工时次浇筑完毕,不留设施工缝,先边角后中间,并且注意斜坡部位混凝土的捣固质量,在振捣器振捣完毕后,人工将斜面拍平,使其符合设计要求。南通大学毕业设计回填土土方回填时应控制含水量夯实遍数。不同的土回填时,按土的分类有规则地分层铺填,每层铺土厚度需严格控制。室内地坪等部位的回填土,应有段自然沉实的时间,测定沉降变化,稳定后再进行下道工序施工。主体工程工具选择根据工程的情况,选用台塔吊,最大工作幅度米,起升高度为米。其回转半径可覆盖整个工程。用于解决模板钢筋等的垂直和水平运输。钢筋工程钢筋须有出厂合格证复试报告,缺不可,不合格钢筋应立即退出施工现场。钢筋绑扎要求钢筋的交叉点应用铁丝绑扎牢单向受力钢筋网,除周围两行钢筋的交叉点外,应全部扎牢,中间部分可间隔绑扎,双向受力钢筋网,所有钢筋交叉点必须全部扎牢钢筋绑扎接头的搭接长度要符合规定。钢筋绑扎安装完毕后,应检查配置的钢筋级别直径根数和间墙柱梁模板时,支撑必须南通大学毕业设计取支座
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