1、“.....可以十分准确地表情达意。反之,如果不注意正确使用标点符号,将会损害语意的表达。忽视标点符号的恰当使用,是毕业论文中存在的较为普遍的现象。种通病就是顿点到底,论文写完了,还是个顿号另种情况是标点符号使用不当,当用而不用,当用顿号却用逗号。这些现象在论文初稿阶段尤为突出。关于文面的规范标准格式问题,目前各高校未提出统要求。有的学校要求学生可电脑打印,也有的学校要求用手工誊写。大部分高校为了学生能积极投身于毕业论文写作的综合训练中去,要求统手工誊。于是就出现了有的论文标题位置不当,字迹潦草,文面不整不洁等现象,造成阅读困难。第四章软件控制的设计本设计中的传感器负责进行数据的时时监控，并对数据进行采集送往单片机进行处理。单片机是系统的。单片机对温度和水位显示及控制，都是通过内部烧录的程序进行完成处理工作的。可以这样说外部电路就像是座坚固房子，而程序就是房子内的装饰和家具......”。

2、“.....而各种家具和设施让决定了生活的舒适程度。脱离了内部程序的控制，外部电路将毫无意义。现在对程序的设计思路和控制流程进行阐述。最开始启动系统时，假定水箱中完全没有水。通电后，可以进行按键设置初始水位和水温。当设置完成时，此时，测水位的模块开始检测水位，水位未达到设定值，开始启动电机，向热水箱中直注水，与此同时，水位的检测也仍在进行。水位未到设定值将直进行持续监测，直到水位和设定值持平。水位达到定值时，系统启动水温的检测。水位低于预设值，开始接通继电器，并点亮个用来显示加热的状态。和水位的测控有些相似，水温未满时，检测水温的动作将直持续，知道水位上升到设置的温度附近。停止加热后，单片机调用延时程序，延时后继续启动水位的检测，构成个循环。流程框图如图。图系统控制流程框图第五章系统的调试在硬件和软件都按照系统电路和控制流程设计完好后，还有件十分重要的工作进行系统的调试......”。

3、“.....硬件和软件都要进行调试，对硬件需要用万能表对每个元件进行测试，测试是否有无虚焊，有无断点，以及元件的接线是否正确。软件的测试需要在硬件确保正常的情况后才可以进行。利用单片机下载设定，并编译通过后生成的文件进行软件测试。本次调试中，硬件焊接制作良好，完全按照电路原理图的设计进行制作，并正确制作成功。在软件调试中，利用个按键进行设定了温度和水位后，开始调试。调试过程中，注水加热等过程中点亮的不同，这种情况与预定的工作状况相符合在水温加热停止时，我用水银温度计对水温进行测试，在误差的允许范围内，可以认为两者基本致。经过初步调试，初步确定了设计课题的完成情况。结论本系统施行了水温水位的检测控制，采用单片机设计了控制电路。让传感器来对水位和水温进行信号采集，进行显示信号，精度高，简化了硬件系统设计，提高运行性能，无需人工操作，即可实现热水供应......”。

4、“.....能够时时的进行运作达到控制水位的目的，而且测控迅速，能让单片机及时反应，明显改善控制环节，同时，使用抗干扰能力较强的传感器，保证了系统稳定长时间运行。本设计完成水位和水温的控制目的，每当水位偏低时，单片机操作水泵电机，使其完成上水的工作温度偏低时，单片机控制启动电热丝，使其加热。本系统，只需开始时设定水位水温，就可以让它稳定工作，满足人们在日常生活中对热水的需求。参考文献胡汗才单片机原理及其接口技术北京清华大学出版社，钱晓捷汇编语言程序设计北京高等学校教材，吴号烈电机及电力拖动基础重庆重庆大学出版社，顾乐观电机学重庆重庆大学出版社，赵利明，张广辉水塔水位自动控制系统重庆电力高等专课学校学报，吴今哲，金永镐，崔叙进水位自动控制器的研究延边大学学报自然科学版，吕宁水箱水位自动控制系统的设计电子技术，周剑宏酸水池水位自动控制铜业工程，致谢本人经过本次毕业设计实践......”。

5、“.....为日后工作积累了些经验，提升了个人解决问题的能力。本次实践让我更加认识到动手操作的重要性，只有不断努力刻苦而又认真的学习，认认真真的做事，才会更加牢固的掌握书本上的知识。脱离实践的理论只是纸上谈兵，脱离了理论的支持实践只是盲人摸象，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。熟悉了利用汇编语言设计单片机程序，更让我收获最大的是,在次次调试程序过程中，不断面临失败的折磨，我学会了忍耐，能耐心的步步走出困境。课题的研究设计中，何老师提供了很多有用的建议和要求，同时给予了热心的帮助以及技术支持，特别是他对我论文设计研究给出了许多宝贵的建议，帮助我解决了很多疑惑。在此，我要各位老师表示由衷的感谢。随着课题研究的结束，四年的大学时光也即将画上句号。同时，我还要谢谢我的母校这四年来的培养，感谢那些曾经传道授业解惑的老师。是她们的无私付出默默浇灌，才我学到了受用本领有高下......”。

6、“.....不临文觅意想点写点,而是先把结构考虑成熟才动手,然后气呵成。这就像我们建房之前,必须先搞好整体设计画出蓝图再按图施工样,如果预先没有精密的设计图纸,具体施工就无从下手,自然就盖不出结构合理的房子来。忌观点加例子,论不起来论文的论证,就是用论据去证明论点的过程。论,就是讲道理,述,就是摆事实。只提出论点,摆出堆论据,不等于讲出了令人信服的道理。只有找出论点和论据的关系,并根据定的逻辑联系组织出恰当的语言,才算是论起来了。论证实际上就是对事例进行分析说理。有的毕业论文,虽然篇幅较长,但没有针对论点的分析,只是论点加例子,堆砌些材料,没有分析推理就下结论,文章再长,也达不到说服人的目的,起不到证明观点的作用。这其中最关键的原因是缺乏分析说理这个中间环节。学术论文要有理论性,就要会分析,会论理,就要紧扣中心论点,精心选择材料,再从各个不同的角度展开论述......”。

7、“.....论文质量就越高。忌空谈理论,言之无物歌德曾经说过,理论是灰色的,生活之树常青。这里的生活,即是社会实践。理论如果离开了实践,就成了无源之水,无本之木。理论文章就要联系实际,这是理论形成的根据,也是理论发展的需要。因此毕业论文必须回答实践中提出的问题,充分体现论文的社会价值。作为高等院校毕业生来说,应通过撰写毕业论文,实现由知识向能力的转化。如果不去认真进行调查研究,不深入实践中去考察,写出来的论文就会只有空话套话,就会空乏无物枯燥无味。毛泽东同志曾在反对党八股文中,把这种空谈理论缺乏生命力的文章比作旧上海滩的瘪三,这种瘪三式的文章是任何写作技巧也无法使它健全存活的。忌外行逞能,不伦不类前面说过,选题要适中,量力而行。这就包含着个选择自己所熟悉所内行与所学专业相关的问题。我们所处的时代知识更新换代特别快,任何人都不可能全知天下事。每个学生都有自己的专业爱好和特长......”。

8、“.....说的就是内行话,研讨专业外的问题,就可能出现外行现象,自然写不出高水平的论文来。而近年来有的学员的论文偏离了专业和所学的主要课程。例如学行政管理专业的写国际金融市场内容的不少学政法专业的又研究小城镇建设在农村经济建设中的地位和作用,如此等等。正因为离开了自己的专业学习基地,理论根基不深,情况不熟,结果写出来的论文,不合客观事理和逻辑,有的甚至误入歧途,得出荒谬的结论。因此,有的学员在答辩时支支吾吾,前言不答后语。忌观点偏激,提法不妥论文的论点,是作者思想观点态度和主张的集中体现。论点是论文的灵魂统帅和纲领,评价毕业论文的首要条件就是观点正确鲜明。因此不能随心所欲,不能违背党和国家现行的方针政策和法律法规,更不能自行其是钻牛角尖或走极端。在毕业论文写作中,由于个别学员学习不努力,未能及时掌握当前的理论动态,因而在论文中出现观点偏激,提法不妥的现象......”。

9、“.....首先是要加强学习,努力吸取新知识,接受新事物,使文章所反映出的思想观点见解,跟上时代的步伐其次,在动笔之前和成文之后,都要反复推敲斟酌,看确定论点的总的立场观点是否正确,有无问题要看文中的主要提法是否妥当,是否符合客观事物的发展规律,有没有片面的武断的不实事求是的地方。如果发现了问题,要及时予以纠正。忌抄袭代劳,坐享其成撰写毕业论文,是种创造性自主性劳动,论文篇幅有定的要求,写作时间又有严格的限制,对于平时动笔较少的学员来说,确实有定的难度。因此有的学员就产生了畏难情绪和依赖心理。他们不是在老师的指导下去思考研究独立完成,而是通过东拼西凑,抄袭组织成文。更有甚者,全文抄袭报刊杂志网上现成的论文,或干脆请人代写。正由于作者未经过自己的辛勤劳动,对所抄内容不理解,虽论文写得好,但答辩时不堪问,无言以对。对于个真正想充实自己本领的人,应该珍惜毕业论文写作的机会......”。