1、“.....如校区建设资金专户教学设施完善资金专户等，确保各项经费专款专用。另方面，在教师工资应实行绩效制度，尽早实现财政教育支出国库专项支付，以降低教学成本，提高经费使用效率，减少财政经费流通环节，加强义务教育资金的管理。加快教育事业体制改革，达到教育财政经费配置最优化。是优化职业生涯规划教育，义务教育经费的合理分配二是高效调节学校布局，整合教育资源，提高教育资源的河北大学工商学院届本科生毕业论文设计使用效率三是确立合理的员工编制，降低不必要的经费支出四是在教育领域的人才流动的政策和措施的制定，避免教育质量贫富地区差距过大。计算的儿童平均年义务教育成本，确定为政府投资资金的基本参数。国外的许多政府都花较大精力调查生均年义务教育成本，供政府拨款时参考。而我国各级政府在义务教育投资，很少或根本没有关注学生年义务论据是用什么逻辑规律规则联系和统起来的。这种联系统越是紧密，论点就越突出，文章也就更有说服力。所以，有人说，议论，是逻辑的说服术，论证的方法就是河北大学工商学院届本科生毕业论文设计这说服术之术。论证是逻辑推理过程，它就需要遵循形式逻辑的基本规律，符合逻辑规律的要求......”。

2、“.....所谓教育论文的逻辑性，就是说，论点和论据之间有着必然的联系，论点能够统帅材料，材料能够有力地证明论点，从论据中推出论点不是生硬的，而是合理的。归纳法归纳法，即归纳推理，是从特殊到般的辩证思维过程，是从全部或有代表性的部分具体事物中，抽取共同的本质的东西，加以综合，从而概括出反映般本质的结论。演绎法演绎法，即演绎推理，是从般到个别普遍到特殊的辩证思维的过程。它是以反映事物的般本质的结论为前提，对尚未知晓的个别的具体事物进行研究，找出其特殊的本质，从而推导出新的结论。对比法对比法，即对比推理，是通过对不同类型的事例进行对比论述，证实论点的正确的推理方法。类比法类比法，即类比推理，从通过对同类型的事例进行比较论述，推论到同类的事例上去，以证实论点的正确。例证法例证法，也叫事实论证，即运用翔实新颖典型的具体事例概括的事实和统计数字做论据，证明自己的论点的正确性。引证法引证法，也叫理论论证，即引用马列主义毛泽东思想的基本原理，党和国家的教育方针政策法规，各个时期教育界著名人物的正确观点和实践经验，现代教育理论著作的科学结论等作为理论论据，来佐证自己观点的正确性。阐发法阐发法......”。

3、“.....或根据般性的原理原则，从定理定义中推断出新的结论。解剖法解剖法，是把个复杂的事物或问题分解为若干个部分方面层次要素，分别进行研究，从性质上特点质量组合起因发展结果与它事物问题关系等方面进行解剖析。剖析时要注意揭示问题或事物所处的社会环境和时代背景，这样说理才有针对性，议论才有实际意义。比喻法比喻法，以打比方作为论据来证明论点的方法。这种方法般都通过形象化的具体的事物来说明抽象的观点。比喻要通俗易懂准确贴切，才有说服力。分层论证分层论证，即从不同的角度不和不足，进而发现问题，解决问题，才能让财政对教育的支持得到最彻底的保障与发展。加大财政教育资金投入，冲分利用财政教育资金对教育事业，使其力量得到最大发挥。财政教育支出发展的战略部署与具体策略我国教育事业取得的成果举世瞩目，但存在的问题也亟待解决。为了鼓励中国义务教育的快速发展，我们有研究我国情况的义务，引介国外经验，促进我国政府教育支出的完善与发展。鼓励教育投资的方式，加强国家意识教育产业。广义的社会教育资源闲置，是最大的浪费绝对公平的教育是种奢侈品，没有定的实力只能空谈......”。

4、“.....教育投资和管理意识，科学配置教育资源的意识，从国家控制的做教育的围城意识，试图运行吸引初级和中级教育中的各种非政府资金，积极发展民办学校，它将彻底解决教育供给不足的根本途径。实践证明，积极的和大量的私立学校的建立不仅能促进中小学各个类型之间竞争，也开始创造更多的国内需求和社会物质生产，有河北大学工商学院届本科生毕业论文设计效地拉动了当地经济的发展。继续保持政府教育支出总量增长。保持政府教育支出的持续快速增长是实施科教兴国战略的重要内容。虽然近年来我国政府教育资金支出直保持相对较高的增长幅度，但与经济发达国家比较，我国政府教育支出占的比重还是较为低下。目前我国税收增长速度比增长要高，政府应该继续增加教育支出，才能达到比经常性财政收入增长快的目的。优化和调整政府教育支出结构。基于政府教育支出增长量，优化结构是更重要的。新的教育资金主要投资的过程在学段上，应由小学到初中再到高中投放先义务教育，再职业教育，再高等教育的投入方向。在地段上，由贫困地区，到中西部落后地方，最后到东部发达区域。从城乡看，先农村，后城市。在教育投资方向，重点实施免费义务教育，免费的学费，免费教科学书......”。

5、“.....改善办学条件，提高教师待遇。义务教育支出要高于政府教育支出增加，进步改善中小学校教学条件，提高教育质量，以确保足够的资金支持义务教育的发展。而适适量减少高等教育投入资金，或资金投入不高于政府总支出。适当降低高等教育支出占国内生产总值的政府教育支出比例，鼓励高校根据效益收费的原则是合理的，以确保持续，整个高等教育支出快速增长会有好的结果。④进步改革财政教育支出的财政管理体制。应制定相关法律，从法律层面上保证教育投入。严格规定将教育资金支出单列，列入各级政府预算的清单当中强制各级政府对教育经费的投入总量以法律的形式对各级政府教育投资的分析，明确各自承担的比例，避免各级政府之间为了自己的利益而推卸责任。没有按比例拨款的各级政府，负责人的人应受到法律的惩罚。新的教育经费支出双方负责中央和地方的原则，对新的国家级贫困县的教育经费，应由中央政府全额负担西部地域经济落后，应进行中央和地方共同担负，以中央为主的方针在中部区域，实行财政共同负担，各占半的投放制度在发达地区，基于教育省市投资制度的实施，中央只适当补贴。加强财政教育经费的财务管理，提高财政支出效率。方面......”。

6、“.....为组织争取解决危机的主动权，减少进步的损失。日本雪印乳业公司是业界声誉卓著信用可靠的家公司。年月日，它生产的低脂牛奶发生饮用者食物中毒现象。事隔两天之后，雪印公司才公开承认有此事实，事情过了快个月，雪印公司才在报纸以整版广告的形式向公众致歉，并且由于对发生问题的原因说明颠三倒四，导致公众认为其缺乏诚意。结果造成直接经济损失亿日元，而间接损失是雪印品牌受损程度严重，据专家之言，要恢复原有信誉需年之久。从这个案例可以看出，及时有效的危机管理能够迅速降低组织的损失，而相反的做法只能贻误时机，损失更大。二主动性原则主动是组织理念的反映。在危机管理过程中，组织的主动姿态能够表明组织承担责任的勇气和决心，而组织在危机管理中主动行为的前提是及时有效的第反应。与其被动地做鸵鸟，遭受公众质疑与批评，不如主动制定策略，公开第页共页信息。年月日午夜，在印度博帕尔美国联合碳化物公司印度分公司的家工厂的地下储藏罐泄露有毒气体。第二天凌晨时已有人死亡人中毒。当位于美国康涅狄格州的公司总部得到消息时，它立即向全世界各地的分公司发出指令，停止该种气体生产和运输......”。

7、“.....第二天，公司蜚事会长沃伦安德森冒着被逮捕的危险飞到了印度博帕尔做第手调查。危机当天，公司总部还在康涅狄格州的家饭店举行了新闻发布会，解答了记者的提问，告诉记者公司已经采取的上述行动。美国联合碳化物公司总部在危机发生后所做的切都充分反映了他们积极主动的处理原则。在第时间调查事件过程，向媒体发布信息，表现了公司主动的态度和立场，受到了公众和媒体的理解与支持。三真实性原则公共关系危机管理的过程就是危机传播的过程。组织面对公众媒体的信息必须真实可靠。只有真实的信息才能安抚公众情绪，避免谣言与恐慌。虚假的信息只会起到事与愿违的作用，加剧公众猜疑与不满，恶化危机。广西南丹透水事件就是违背真实性原则的典型案例。年月日凌晨时许，南丹龙泉矿冶总厂拉甲坡矿发生特大透水事故，致使在拉甲坡矿龙山矿和田角锌矿井下作业的名矿工遇难。拉甲坡矿矿长黎家西，龙泉矿冶总厂总经理黎东明分管南丹矿业的县委副书记莫壮龙南丹县的党政干部万瑞忠与唐毓盛等人相互勾结在事故发生后掩盖真相，销毁罪证。后经媒体突破重重危险与困难得以报道出来，中央由于媒体的报道而高度重视，进行追查，最终使真相水落石出......”。

8、“.....当今社会，信息化速度加剧，各种媒介技术日益发达，不可能存在信息真空。没有你的信息，就是别人的信息没有你的正面信息就可能是你的负面信息。信息不公开只会增加组织危机管理的成本。味地掩盖捂，信奉沉默是金，都会使组织受损的声誉和形象更加恶化与丑化。第页共页年月日起，广州出现了抢购板蓝管理计划。如果是涉及专业领域的公共关系危机，例如化学制品爆炸等，则应在制定危机管理计划时咨询专业人士共同参与决策，确保危机计划的可实施性。危机管理计划必须明确危机解决方案目标和策略等入性质设立对应的管理专款，如校区建设资金专户教学设施完善资金专户等，确保各项经费专款专用。另方面，在教师工资应实行绩效制度，尽早实现财政教育支出国库专项支付，以降低教学成本，提高经费使用效率，减少财政经费流通环节，加强义务教育资金的管理。加快教育事业体制改革，达到教育财政经费配置最优化。是优化职业生涯规划教育，义务教育经费的合理分配二是高效调节学校布局，整合教育资源，提高教育资源的河北大学工商学院届本科生毕业论文设计使用效率三是确立合理的员工编制......”。

9、“.....避免教育质量贫富地区差距过大。计算的儿童平均年义务教育成本，确定为政府投资资金的基本参数。国外的许多政府都花较大精力调查生均年义务教育成本，供政府拨款时参考。而我国各级政府在义务教育投资，很少或根本没有关注学生年义务论据是用什么逻辑规律规则联系和统起来的。这种联系统越是紧密，论点就越突出，文章也就更有说服力。所以，有人说，议论，是逻辑的说服术，论证的方法就是河北大学工商学院届本科生毕业论文设计这说服术之术。论证是逻辑推理过程，它就需要遵循形式逻辑的基本规律，符合逻辑规律的要求，并受其制约限制。所谓教育论文的逻辑性，就是说，论点和论据之间有着必然的联系，论点能够统帅材料，材料能够有力地证明论点，从论据中推出论点不是生硬的，而是合理的。归纳法归纳法，即归纳推理，是从特殊到般的辩证思维过程，是从全部或有代表性的部分具体事物中，抽取共同的本质的东西，加以综合，从而概括出反映般本质的结论。演绎法演绎法，即演绎推理，是从般到个别普遍到特殊的辩证思维的过程。它是以反映事物的般本质的结论为前提，对尚未知晓的个别的具体事物进行研究，找出其特殊的本质，从而推导出新的结论。对比法对比法......”。