1、“.....控制南北车灯的，控制东西车灯的。得到分配表如下所示十字路口交通灯的接线图控制系统接线图根据十字路口交通灯的输入输出点分配表，画出如图所示的控制系统接线图。十字路口交通灯的接线图根据十字路口交通灯的实际连线，画出如图所示的十字路口交通灯的接线图十字路口交通灯的实际接线图图十字路口交通灯的实际接线图十字路口交通灯的控制时序图根据十字路口交通灯的控制关系画出如图所示的时序图。图十字路口交通灯的控制时序图正常时段的控制时序图高峰时段的控制时序图十字路口交通灯的控制梯形图图十字路口交通灯的控制梯形图十字路口交通灯的指令表表十字路口交通灯指令表第四章十字路口交通的程序调试编程思想本组的毕业设计是用控制十字路口交通灯，用控制可以实现更多功能，同时也比较简单。由于现在越来越多的人拥有自己的汽车，从而使交通变得很繁忙，而早晚上下班时间更是交通的高峰期，同时也为了适应不同路段的交通繁忙程度......”。

2、“.....从而是，该灭的等没灭，而且不能进行跳转，在老师次又次的分析下，我们对程序进行修改试验，最后终于成功了。在这三周的忙碌中，我们学到了许多，虽然以前学过，由于时间关系有些遗忘，这次设计正好加以温习，并且对于有了进步的了解。在老师同学的帮助下，我们很快完成了设计，我们认为本次设计不仅仅学到了许多知识，也很好的锻炼了我的意志。最后希望我们每个人都能够顺利的通过。参考文献肖清西门子课程设计指导书郁汉琪电气控制与可编程控制器应用技术南京东南大学出版社,宋伯生陈东旭应用及实验教程北京机械工业出版社,图解与电气控制入门北京人民邮电出版社孙同景原理及工程应用北京机械工业出版社......”。

3、“.....控制系统的程序调试步骤对于比较复杂的控制系统，需要绘制系统流程图，用以清楚的表明动作的顺序和条件。由于本控制系统简单就可以省略这步。设计梯形图。这是程序设计的关键步，也是比较困难的步。要设计好梯形图，首先要十分熟悉控制要求，同时还要有定的电气设计的实践经验。将程序输入到的用户存储器，并查找程序是否正确。对程序进行调试和修改，直到满足要求为止。调试过程遇到的问题对控学习物理的兴趣及增过程与方法的思考与策略，化学教学,韩国海新课程三维教学目标反思，中国教育学刊,体加以放大，创设良好的物理情境。这样学生能够观察清楚，那么教师讲解就容易的多了，既取得较好效果，又提高教学效率。如在讲解凸透镜成像规律时用制作的课件，利用动画把物距像距的变化和像的大小变化有机结合起来，有利于学生对凸透镜成像规律的理解，让学生直观形象地看到，活跃了课堂气氛，提高了教学效果......”。

4、“.....我首先利用多媒体设备向学生播放了神州七号发射飞天的宏伟片段，又辅以绘声绘色的解说同学们，你知道是什么神奇的力量将神六神七人造卫星送上太空的呢你想做名航天科学家吗那么今天我们学习的内能的利用这节课就会告诉你答案，学好这课也将帮助你实现这理想。通过这组神七飞天的壮观场面及生动形象的语言描绘，下子吸引了学生，极大地调动了他们的情绪，学生们个个心情激荡思维活跃，深深的感受到物理知识的神圣，投入到本课的学习中。利用新奇趣险的演示实验，激发兴趣新课标明确提出物理是门以实验为基础的学科，要突出物理学科特点，发挥实验在物理教学中的重要作用。物理实验富有真实直观形象和生动的特点，尤其是新颖奇特生动鲜明有趣惊险而富有悬念的实验，能像磁铁吸铁般牢牢吸引学生的注意，极大地激发学生学习物理的兴趣和自主探究的强烈欲望。在讲授机械能守恒定律时，设计了铁球碰鼻的演示将个铁球悬挂在教室天花板上......”。

5、“.....然后释放铁球，铁球摆过去，又摆回朝教师打来时，教室里发出了惊叫声，学生为教师捏了把汗，不知老师能否避免这劫难，但教师那安详的神态又激起他们求知的欲望，学生的兴。这样学生便会情绪高涨兴趣倍增。利用物理学史，激发兴趣物理这门学科有时学起来是相当乏味和抽象的，此时教师如果能积极发挥作用调动学生积极性，适当的讲些有趣味的故事是满足学生学习兴趣得种补偿方式。例如，讲爱迪生与白炽灯的故事可使学生了解科学家的成才之路，并深深体会的天才等于百分之的灵感加百分之九十九的汗水这道理，为进步学习创造良好氛围。当讲到历史上曾经有位叫赫曼的学者，为了验证天电闪电与他电是否是同种电，竟被雷电击死在实验台上时，课堂上会片安静。当讲到秦始皇在建阿房宫时用磁石来防刺客时，那个又是片活跃气氛。这样，通过讲有关故事就使得枯燥乏味的物理课变得生动活跃起来，从而激发了学生的学习兴趣。培养学生的学习兴趣，关键是寻找兴趣源......”。

6、“.....并在教学中恰到好处地加以利用。只有这样才能使学生的大脑系统充分得以开放，把教学信息的遗失，反射以及信道中的噪声干扰尽可能的减少，增强教学信息量，不仅学生的大脑变得有序聪明，而且我们的整个教学系统也将变得有序可控。在这种状态下进行教学，其质量能不提高吗,总之，在教学中，兴趣的激发和培养兴趣的持久性和广泛性是互相联系和互相依存的，只要把它们有机地结合起来，巧妙地运用到具体的教学工作中去，就能使学生不仅掌握知识，而且能发展智力，提高能力。参考文献物及解决方法在起初情况，按下转换开关，根据设计的要求,应该亮的灯有南北红灯东西绿灯，由于设计中未考虑周全，当按下转换开关时，不仅南北红灯东西绿灯亮，而且南北绿灯东西红灯也亮，断电后，对程序进行检查，发现把程序转换到高峰时段后，没有对定时器终止，所以才会出现灯亮混乱的情况。设计中......”。

7、“.....程序运行了个周期后，就不再循环了。断电后对程序进行检查，发现程序执行完个周期后，定时器没有被复位，检查得知是因为对的分段控制不当。对程序进行修改后，调试后都正常。结论我们小组设计的是十字路口交通信号灯控制系统设计与调试，由于这个课题和我们的生活联系很紧密，所以这让我做起来相对简单点。俗话说万事开头难，开始我没有头绪，但是在张老师的指导下，我们慢慢的就理解了，然后就开始了设计。我们设计的十字路口交通灯的功能是，不同时段的交通状况不同，所以本次设计就分为正常时段和高峰时段。首先我们自己研究普通的十字交通灯，在了解透彻的情况下，老师又跟我们具体讲解这次设计的思想。把具体的要求给我，然后又给我们提出了可能会遇到的问题让我们加以注意。分析这些问题之后，我们就开始做准备工作。首先我们做硬件设计，先画原理图和硬件接线图，在老师的指导下，我们顺利的完成了。然后就是确定元器件的型号......”。

8、“.....使电路看起来整齐美观。接下来就是把元器件按照原理图连接起来，这步定要小心而且定要细心。下面就是软件的设计了，在编写程序之前，我们先对基本的电路进行了分析，在理解之后，我们就考虑怎样进行正常时段和高峰时段的跳转，老师也带领我们起分析，起初我们的程序出现了，该亮的灯没亮算机综合管理系统，它是现代城市交通监控指挥系统中最重要的组成部分。不同的城市有不同城市的问题，但共性就是混合交通流问题。在交叉口如何解决混合交通流中的相互影响或彼此的相互影响，就是解决问题的关键,随着我国城市化建设的发展，越来越多的新兴城市的出现，使得城市的交通成为了个绝对主要的问题。同时随着我国经济的稳步发展，随着城市机动车量的不断增加，人民的生活水平日渐提高，越来越多的汽车进入寻常老百姓的家庭，据不完全统计......”。

9、“.....这样必然产生如下弊端当条路段的车流量很大时却要等待红灯，而此时另条是空道或车流量相对少得多的道却长时间亮的是绿灯，这种多等少的尴尬现象是未对实际情况进行实时监控所造成的，不仅让司机乘客怨声载道，而且对人力和物力资源也是种浪费。单片基控制系统设计时硬件和软件均要设计，抗干扰性能差，不通用，并且需要有接口电路与之配套，价格中等，制造较难。程序的设计中，分析控制交通的多种原理，用传统的方法实现难度较大，所以使用可编程控制器，其主要原因是因为具有简单易懂操作方便可靠性高通用灵活体积小使用寿命长等系列的优点。本设计介绍了应用实现十字路口交通信号灯的自动控制。通过对交通信号灯的控制要求分析，及解决方法在起初情况，按下转换开关，根据设计的要求,应该亮的灯有南北红灯东西绿灯，由于设计中未考虑周全，当按下转换开关时，不仅南北红灯东西绿灯亮，而且南北绿灯东西红灯也亮，断电后，对程序进行检查......”。