1、“.....大大增强了半导体材料的量子限域效应。形貌分析为进步研究产品的形貌，对合成所得到的样品形貌用透射电镜观察。图包敷剂为所得产物的图全貌图局部放大图图为添加为包覆剂所得产物的图，图为产物的全貌图，为局部放大图。由图中可以看出微晶的形状是不规则的锯齿状，没有明显的团聚现象，分散性较好。图包敷剂为所得产物的图图是加作为包覆剂制备的样品图。由图可以看出生成的为高度对称的四叶星形，叶的边缘是锯齿状的。该结果表明，产品的各个晶面均得到了充分发育，结晶良好......”。

2、“.....这可能是因为阳离子表面活性剂与阴离子表面活性剂具有不同的性质，对反应物或生成物的作用不同，导致生成产物的晶形不同。结论本实验利用水热法通过改变包覆剂的种类及添加量制备了硫化铅微晶并对对产品进行表征分析得出如下结论不加包覆剂的产品杂质较多，结晶度不理想。添加表面活性剂和作为包覆剂制得的产品均为立方晶系的硫化铅微晶。在水热法制备硫化铅中，表面活性剂的种类是影响产品纯度及晶形的因素之。在本实验中，使用作为包覆剂得到的产品较更为纯净不同包覆剂同样用量下，产品的结晶度存在差异，晶形明显不同。表明，加得到的是不规则锯齿状的微晶......”。

3、“.....表面活性剂作为分散剂，其用量能够影响到的纯度和晶形。的添加量较小时产品纯度和结晶度均不理想。添加同样量产品纯度和结晶度较好，且随着量的增加晶体结晶情况越来越好。参考文献田军，刘吉平，廖莉玲纳米无机材料在功能纤维中的应用中科院纳米科技中心年纳米研讨会论文集北京赵于文超细粉的性能制备及应用现代化工王大志纳米材料结构特征功能材料李泉，曾广赋，席时权纳米粒子化学通报柳闽生，杨迈之，蔡生民等半导体纳米粒子的基本性质及光电化学特性化学通报李彦，张庆敏，黄福志......”。

4、“.....,,,,,,,,,,,陈爽，刘维民表面修饰纳米微粒的合成及其抗磨性摩擦学学报,些参考意义，但由于本人研究视角有限，不能对会计舞弊行为分析，研究内容局限，望各位老师指点，提供好的建议。以上就是我的论文答辩内容，谢谢各位老师。论文答辩流程自我介绍自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名学号专业。介绍时要举止大方态度从容面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组个良好的印象。好的开端就意味着成功了半。答辩人陈述收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈述才进入正轨......”。

5、“.....其中包括答辩人所持的观点看法研究过程实验数据结果答辩人在此课题中的研究模块承担的具体工作解决方案研究结果。文章的创新部分结论价值和展望自我评价。提问与答辩答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是个相互交流的过程。般为个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。总结上述程序完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结毕业设计和论文写作的体会参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评成绩不足建议......”。

6、“.....尽管对于论文答辩来说，主问委员会提什么问题是很难猜到的。但这并不等于说答辩委员出题是任意的毫无规律可循的。事实上，答辩委员拟题提问是有定的范围并遵循定的原则的。不管什么专业的文章，在论文答辩的时候般都会问到这三类问题。老师般会问的第个问题般在答辩前老师会首先检验下论文是不是学生自身的研究成果，是不是有抄袭和剽窃的现象。因此他们通常会提出这些问题......”。

7、“.....老师般会问的第二个问题在答辩开始前，答辩老师般都会让学生介绍下论文的大概内容，也就是你这篇论文主要写的是什么内容。这个问题很简单，你只要叙述下文章的整体框架就可以了，即这篇文章主要包括几个部分，每个部分各自写的是什么。般学生根据文章的大标题来说就可以了。老师般会提问的第三个问题针对论文中些论点模糊不清或者不够准确和确切的地方，对论据不够充分的地方，对论证层次比较混乱条理难辩的地方提出问题。论文中没有说周全没有论述清楚或者限于篇幅结构没有详细展开细说的问题，答辩委员也可能提问。,崔克宇,王仁章......”。

8、“.....李福颖,高文秀,梁威水热法在纳米硫化铅制备中的应用化学工程师,,,,,,徐华蕊等沉淀法制备纳米粒子的研究化工进展沈兴海等纳米微粒的微乳液制备法化学通报单民瑜，杨觉明，张海礁等微乳液法制备纳米颗粒西安工业学院学报马剑华纳米材料的制备方法温州大学学报,,,,,,,,,,,南开大学学报毕业论文答辩五大步骤流程毕业论文答辩流程般包括自我介绍答辩人陈述提问与答辩总结和致谢五部分，下面是小编搜集整理的毕业论文答辩五大步骤流程，供大家阅读查看。范文各位老师与同学大家好,我来自学院专业，我叫......”。

9、“.....金融业属于高风险行业，其行业效益需要通过会计报表和会计资料反映出来，如果会计资料失真，将无法真实反映企业经营状况，使管理者无法正确决策，最终导致经营风险，严重干扰正常社会经济秩序，损害国家和社会公众利益。本文以此为背景，研究会计从业人员如何不做假账，提升个人职业道德，促进企业健康发展。首先我们简要介绍了当前会计职业道德发展现状，其次探讨会计工作中做假账问题，再次研究如何避免做假账行为，提升会计人员职业素养。本文的创新点在于着眼做假账行为，深入研究做假账的动机影响因素，从这独特视角分析会计职业道德建设问题......”。