1、“.....再由环境温度与设置温度的差值来控制电机。当环境温度低于设置温度时，电机停止转动当环境温度高于设置温度时，单片机对应输出口输出不同占空比的信号，控制电机开始转动，系统还能动态的显示当前温度和当前的档位，并能通过键盘调节当前的设置温度。洛阳理工学院毕业设计论文系统功能分析系统总体上由四部分来组成，既按键电路数码管驱动显示电路温度检测电路风扇驱动电路。首先考滤的是温度检测电路，该部分是整个系统的首要部分，首先要检测到环境温度，才能用单片机来判断温度的高低，然后通过单片机控制直流风扇电机的转速其次是电机驱动电路，该部分需要使用外围电路将单片机输出的信号转化为平均电压输出，根据不同的波形得到不同的平均电压，从而控制电机的转速，电路的设计中采用了两个三极管组成复合管驱动，实现较好的控制效果再次是数码管的动态显示电路，该部分的功能实现对环境温度和档位的显示，其中采集环境温度......”。

2、“.....实现了对环境温度和档位的及时连续显示。洛阳理工学院毕业设计论文结论本次设计的系统以单片机为控制核心，以温度传感器检测环境温度，实现了根据环境温度变化调节不同的风扇电机转速，数码管能连续稳定的显示环境温度和档位，并能通过三个独立按键调节不同的设置温度，从而改变环境温度与设置温度的差值，进而改变电机转速。实现了基于单片机的温控风扇的设计。本系统设计可推广到各种电动机的控制系统中，实现电动机的转速调节。在生产生活中，本系统可用于简单的日常风扇的智能控制，为生活带来便利在工业生产中，可以改变不同的输入信号，实现对不同信号输入控制电机的转速，进而实现生产自动化，如在电力系统中可以根据不同的负荷达到不同的电压信号，再由电压信号调节不同的发电机转速，进而调节发电量，实现电力系统的自动化调节。综上所述，该系统的设计和研究在社会生产和生活中具有重要地位。洛阳理工学院毕业设计论文谢辞毕业设计结束了，在这里......”。

3、“.....正是在他渊博的专业知识严谨的科研作风的带动下，我们才能顺利地完成这次毕业设计的任务。在论文阶段，从选题到后来课件制作和论文撰写阶段，老师帮我耐心分析及细心的指导，时刻关心我毕业设计工作的进展，帮助我把握研究方向和解决研究中遇到的许多问题。使我能够顺利的完成论文工作，把自己的工作总结提炼出来。在这次毕业设计中，这四年学得的大部分知识得到了充分的应用，以前没有完全掌握的难点得到了解决。同时，将理论和实践更好地结合起来，培养了我们实事求是的科学态度和严谨的作风，进步提高了自己的自学能力。这对即将完全踏入社会的我们来说，是个很大的收获。最后，我要感谢洛阳理工学院，在这里，我们不但学到了丰富的专业知识和多方面的能力，更学到了如何做人处事。这将是我人生中笔巨大的财富。在此，我向学校的每位老师致以最真诚的谢意,并祝愿洛阳理工学院的明天更加的辉煌......”。

4、“.....李玉峰系列单片机原理与接口技术北京人民邮电出版社，李朝青单品机原理及接口技术北京北京航空航天大学出版社,胡健单片机原理及接口技术实践教程北京机械工业出版社，陈跃东集成温度传感器原理与应用安徽安徽机电学院学报,公司数据手册许超,吴新杰,张丹基于和的单片机课程教学改革辽宁大学学报自然科学版张越,张炎,赵延军基于温度传感器的数字温控器按键扫描函数高温全速自动温控模式洛阳理工学院毕业设计论文外文资料译文,作，校验字节完校验正确移入温度暂存器结束图程序流程图数码管显示子程序流程图程序实现的功能是将从读取的二进制温度值转换为七段码在上显示出来。显示方式采用的是动态扫描的方式，先给位选信号，再给段选信号，然后延时下。具体流程图如图洛阳理工学院毕业设计论文图数码管显示程序流程图按键子程序流程图硬件设计上为通过个按键，由按键扫描子程序子程序提供软件支持。按下次设置键，进入温度上限设置，此时按下加键，加，按下减键，减......”。

5、“.....进入温度下限设置状态，此时按下加键，加，按下减键，减。下限动作温度值和上限动作温度值的设置范围为摄氏度，满足般使用要求。再按次设置键退出上下限温度设置状态。第位送位选给低第位送形延时显示第二位送位选给低第三位送位选给低第四位送位选给低第二位送形第三位送形第四位送形延时显示延时显示延时显示结束洛阳理工学院毕业设计论文图按键程序流程图判断设置键是否按下设置按键按下延时去抖判断当前设置模式设置上限设置下限退出设置判断加减键是否按下修改设置的阀值结束洛阳理工学院毕业设计论文第章系统调试软硬件调试按键显示部分的调试起初根据设计编写的系统程序程序的键盘接口采用口，数码管显示采用口控制的断码，口控制的位码，从而实现键盘功能及数码管的显示。经过编译没有出错，但在仿真调试时，数码管显示的只是乱码，没有正确的显示温度，按键功能也不灵，当按下键时，显示会变化很多次。经过查找分析，发现键盘扫描程序没有没有按键消抖部分......”。

6、“.....都会有定程度的抖动，从而可能使单片机做出的判断，导致按键条件预设温度时失灵，甚至根本不能正常工作。因此必须在按键扫描程序中加入消抖部分，即在按键按下与松手时加入延时判断，以检测键盘是否真的按下或已完全松手。数码管不能正确的显示，主要是因为所以数码管的段码都由口传送，而数码管显示又采用了动态扫描的方式，但在程序中却没有设置显示段码的暂存器，导致当口传送段码时发生混乱，不能正确识别段码。应在系统中加入锁存器，或是在程序中设定存储段码的空间。在键盘加入了消抖程序，数码管显示程序中加入了段码的存储空间后，数码管能够正常的显示，按键也能够工作，达到了较好的效果。传感器温度采集部分调试由于数字式集成温度传感器的高度集成化，为软件的设计和调试带来了极大的简便，小体积低功耗高精度为控制电机的精度和稳定提供了可能。软件设计采用口为数字温度输入口，但是需要对输入的数字信号进行处理后才能显示，从而多了温度转换程序......”。

7、“.....实现了对环境温度的连续检测，由于硬件个数的限制，只显示了预设温度的整数部分。洛阳理工学院毕业设计论文在温度转换程序中，为了能够正确的检测并显示温度的小数位，程序中把检测的温度与相乘后，再按个三位的整数来处理。如把变为来处理，这样为程序的编写带来了方便。系统调试中为验证是否能在系统板上工作，将手心靠拢或者捏住芯片，即可发现显示的前两位温度也迅速升高，验证了能在系统板上工作。由于为个引脚，因此在调试过程中因注意其各个引脚的对应位置，以免将其接反而是芯片不能工作甚至烧毁芯片。风扇调速电路部分调试在本设计中，采用了三极管驱动直流电机，软件设置了口输出不同的波形，通过三极管的放大作用驱动直流电机转动，通过软件中程序设定，根据不同温度输出不同的波，从而得到不同的占空比控制风扇直流电机。程序实现了口的波形输出，当外界温度低于设置温度时，电机不转动或自动停止转动当外界温度高于设置温度时，电机的转速升高或是自动开始转动......”。

8、“.....通过温度传感器检测的温度与系工业职业技术学院结为姊妹学校，与四川大学 软件学院四川师范大学联合办学，互派教师进行学习和交流。配合 市教育局成功托管温江燎原职中，使该校走出办学困境与青白江区 清泉职中农村职中进行模式合作，培养了定数量的学生。 我院还与成都工业学校成都建设学校成都卫生学校等联合开办了 机械工业与民用建筑药学等专业。 三校企合作 学院坚持以就业为导向，紧贴行业，开放办学，与成都国腾信息安全 技术有限公司四川鼎天软件有限公司成都加中圆科技有限公司 成都赛能科技发展有限公司成都金铠甲科技有限公司等省内外 多家企事业单位签订了联合办学协议，进行实质性的合作，聘请了多 名行业专家组成专业建设指导委员会核办法，完善岗位责任制， 探索教师教育成绩量化考核办法等等，保证了学院各项工作高效运 转，得到了广大教职工的广泛支持......”。

9、“.....隶属于成都市人民政府，是所综合性社区性专科层 次为主同时兼有定的中职培养功能的高等职业技术学院。学院具有 二十多年举办职业教育的经验，曾荣获全国职教先进单位省文 明服务示范窗口省级校风示范学校等荣誉称号，建有国家劳动 部职业鉴定中心授牌的国家职业技能鉴定所，是成都市高新区认定 的再就业定点培训机构等。中央省市领导先后到校视察，对学院 的办学成绩给予了充分的肯定。 学院地处中心城市，经过二十多年的建设，已经具备较为完善的办学 条件学院基本情况见下表。进行高水平的实训基地建设，不仅可 以满足本校学生的实训实习需求，而且可为地方企业和院校提供有效 的技术支持和培训服务。按照国家技能型紧缺人才培养培训工程项 核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传......”。