1、“.....另外，在此也要感谢在这几年来我们所有的任课老师，每门课程的设立都有它独特的意义，不论是理论性的还是实践性的都能让我们从不同方面不同层次的得到提升。在将来的工作岗位上我们必定以出色的表现来回馈老师对我们的栽培。毕业设计用纸参考文献朱建平，郁志纯数控编程与加工体化教程北京清华大学出版社，何玉安主编数控技术及其应用机械工业出版社,王爱玲主编现代数控机床国防工业出版社,陈洪涛主编数控加工工艺与编程北京高等教育出版社......”。

2、“.....于华主编数控机床的编程及实例北京机械工业出版社，王志平主编数控编程与操作北京高等教育出版社，张建钢，胡大泽主编数控技术武昌华中科技大学出版社，王卫兵数控编程实用教程第版北京清华大学出版社，由于篇幅问题，详细数控加工程序件附件毕业设计用纸数控加工仿真数控加工仿真系统是结合机床厂家实际加工制造经验与高校教学训练体所开发的种机床控制虚拟仿真系统软件，可以满足大批量学生教学需求。数控加工设备价格昂贵占地大......”。

3、“.....解决了培训时学员多机床设备少的问题并为学校节省了大量设备购置经费。实践教学的目的主要是对原理运行方式操作方法的验证，数控仿真系统软件可以对数控装置进行仿真操作。学生利用此软件进行仿真操作，同样会起到了真实设备的教学效果。常规的原理课程的讲解般分两部分，部分在教室讲解原理，另部分在实验室讲解实际操作，这样必然增加了课时，也使教学内容不连续，有时，甚至会有理论和实践相脱节的现象发生，影响教学效果。用仿真软件教学可以将两部分内容有机的结合......”。

4、“.....此系统还可以依据不同的客户要求进行设计，尤其适于初学者的入门过程。通过该软件可以使学生达到实物操作训练的目的，并且安全可靠。通过动态的仿真操作使教学过程易教易学教学效果显著提高。数控加工仿真中，由于零件形状是空间三维形状，机床刀具联动，可以体现出在加工过程中，加工参数的选择是否合理零件与机床干涉否等问题。毕业设计用纸图加工仿真图毕业设计用纸毕业设计用纸毕业设计用纸图加工仿真图通过这次加工仿真中，发现加工过程中......”。

5、“.....毕业设计用纸数控加工工艺卡片拟订将前面分析的各项内容综合成数控加工工艺卡片。附表零件数控加工工艺卡卡夹具名称机用平口虎钳使用设备铣削加工中心零件数控加工工艺卡程序编号工序号工步内容刀具主轴转数进给速度被吃刀量下料铣削零件四边面，至图纸尺寸要求铣削底面，作为基准平面粗加工上表面外轮廓，留有余量粗加工内孔轮廓，留有余量使用球头刀曲面加工......”。

6、“.....通过这个产品从自动编程到数控加工的全过程，我对自动生成程序有了更为深刻的理解。其中，在工艺编辑上采用了螺旋下刀，分层铣削。通过数控工艺分析过程，从分析零件图工件到选择毛坯装夹方式刀具等，这些都是以前所学知识的汇总，同时也知道自己还有很多没掌握的知识，因为有的内容是我查阅了大量的书籍才得到的，所以在许多方面还得努力。在数控程序的生成的过程中......”。

7、“.....这些都是我以前不怎么熟悉应用的，经过这次的毕业设计，我对此有了深步的认识，对其操作也有了进步的熟练。我觉得毕业设计是我们在大学的最大收获，是笔不小的财富。因为设计的路程并不轻松，我们每跨步都会遇到难题，这就需要独立思考或向老师请教与同学讨论，那么在这过程中我们则是受益匪浅的，同时也检查出了自己知识上的漏洞。我知道人生路上需要不停的学习追求知识。毕业设计用纸致谢本次的毕业设计，在忙碌中完成的毕业设计。但回顾这充实的设计和学习过程，着实让人欣慰......”。

8、“.....同时也看到了自己的不足，通过向老师和同学请教解决了个个的难点疑点，所以我以这封致谢信来为我的论文画上个圆满的句号。在本次毕业设计中，指导老师给了我很大的帮助，平时的他给我们上课与我们讲的内容很广，会涉及很多课外知识以及做人的些道理，在理论性的知识和实际操作中他总是非常的严肃认真，对我们的要求也非常严格，他说过，在操作中来不得半点马虎，稍有不慎就会造成大的事故。他负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我受益匪浅......”。

9、“.....只要有问题他总会耐心地分析给我们听，然后再讲解，使我们了解到问题的本质所在，这样解决起来也有了头绪。在撰写论文阶段，老师几次提出他宝贵意见，让我们的论文完善。没有他的指导，我们就不能较成功地完成课题设计的任务。谢谢您，我们进行机械加工。五其它毛坯其它毛坯包括冲压件，粉末冶金件，冷挤件，塑料压制件等。由于本零件精度要求不高，零件为板材，所以选用型材作为本次零件的毛坯。毕业设计用纸毛坯余量确定毛坯图的尺寸都是在零件图尺寸的基础上......”。