丰富，图文并茂，字型字号有变化，疏密相宜，给人以赏心悦目的感觉。版面设计均采用手抄文字和手绘插图，版面制作不允许任何剪贴。④手抄报文章总篇数不少于篇稿，插图要求幅以上。六注意事项作品必须是作者原创，并且独立完成。严禁抄袭他人作品，经发现取消参赛资格，并通报批评。参赛作品不再归还，请作者自行留底。凡提交参赛的作品作者，均被主办单位视为同意并遵守以上各条规定。附教学技能大赛手抄报大赛评分标准指标项目等级分数得分级指标二级指标整体效果分版面设计美观大方排版合理新颖有创意构图漂亮，艺术插图花边符合主题色彩搭配协调字迹工整，画面清晰美观，无涂改痕迹，无错别字评委总体印象内容和结构分选材丰富，涉及面广文章内容充实主题鲜明短小精悍，生动活泼，有定的时代性知识性和趣味性结构设计合理，板块栏目划分清晰内容健康，积极向上，突出主题有创意有特色，新颖，使人耳目新。总分七教具大赛暨第四届师范生技能竞技周闭幕式活动对象级师范生，非师范生自愿参加。二活动时间年月日月日。三活动流程月日月日，院系初赛。院系自行组织比赛及开展宣传。月日，作品上交。请各院系在月日中午将初赛获奖作品即推荐作品至少两个及落选作品分类上交至未来教育家联盟办公室教室教育学院办公室落选作品数量将作为院系参与度的考核标准之。月日月日，学校复赛。未来教育家联盟将组织专家老师对入围复赛的作品进行复审并集中展示。月日日下午教室手抄报设计大赛院系初赛月日月日院系自定作品上交月日教室教育学院办公室决赛月日教室教育学院办公室教具大赛暨第四届师范生技能竞技周闭幕式院系初赛月日月日院系自定作品上交月日教室教育学院办公室决赛闭幕式月日晚九号楼报告厅，决赛名单出炉。通知各决赛入围选手进行决赛准备，包括教具展示及解说。月日，学校决赛。月日晚将在九号楼报告厅进行决赛。奖项设置等奖名二等奖名三等奖名，其余颁发校级参与奖。四作品要求与注意事项教具作品必须附上图解字以内为宜。教具制作要根据各个院系的专业特色，用简单易得环保健康的材料来制作形象直观的教具，为课堂增加道亮丽的风景。各参赛选手可对自己的教具从选材设计理念实用性创新性等方面进行分钟的解说，评委进行打分。最好具有原创性，实用性，使其真正能够在课堂教学中发挥作用，激起学生们的创造热情与兴趣来源为中小学课本内容，必须纯手工制作，严禁使用已有的半成品加工，树立创新意识。参赛作品不再归还，请作者自行留底。凡提交参赛的作品作者，均被主办单位视为同意并遵守以上各条规定。附教具设计大赛评分标准指标项目等级分数得分级指标二级指标实用性分选材经济环保易得，最好是废旧品重新利用教具比例合适美观，无明显的科学性能够强烈地激起学生的学习兴趣与求知欲望评委总体印象创新性分构思设计别具格，材质搭配巧妙，令人耳目新解说流利清晰，能够清楚地知道作品的价值及意义制作的方式方法简单有效，容易学会与掌握观众的投票总分附活动流程时间安排活动内容赛程时间地点经典诗文朗诵大赛院系初赛月日月日院系自定名单上交月日前未来教育家联盟邮箱决赛月日下午大楼教室第四届师范生技能竞技周开幕式月日下午九号楼报告厅粉笔字板书设计大赛初赛月日月日院系自定院系总结上交月日未来教育家联盟邮箱决赛月日露天电影场说课及教案设计大赛初赛月日月日院系自定名单上交月日未来教育家联盟邮箱决赛月。要求三四人组人书写，人协助设计组队参加可以跨年级，不得跨院系，参赛者以师范生为主体初赛赛题从个通过审核的赛题中抽取。月日，院系总结。比赛结束后，各院系学术部长将初赛过程成果总结出来打包发到未来教育家公共邮箱。月日，学校决赛。每个院必须有个观众到场。时间中午地点露天电影场。自备小黑板及粉笔。请各入围小组每院根据预赛推荐三组当天提前分钟即到场然后抽签决定板书内容内容选自所在院系确定的个赛题，并到指定区域预备比赛。④分钟时间设计板书分钟书写板书。每组由位选手做分钟的板书展示及说明，评委现场打分。奖项设置等奖名，二等奖名，三等奖名，其余颁发校级优秀奖。附师范生技能大赛之板书设计大赛评分标准指标项目等级分数得分级指标二级指标基本功分根据字的结构特点，合理占格书写规范，笔画正确，无繁体字和错别字书写整洁干净，无涂改痕迹书写美观，字体结构匀称板书内容精简，结构严谨，布局合理，美观得体内容和结构分能够反映教学重点难点，有助于于学生对知识的学习和理解具有吸引力感染力和启发性，能培养学生的分析能力概括能力，启发学生思维板书分区合理，板书形式的多样化，能够根据教学情境需要不断生成完善设计熟悉材料，对材料内容把握正确无误，无知识性能够准确表述板书设计理由，并简单陈述如何根据板书开展教学活动总分五说课及教案设计大赛活动目的引导师范生注重教学技能，展现师范生自我的风采弘扬求真创新，立德树人的华师精神，喜迎我校百十华诞。二活动时间年月日到月日。三活动对象级全体师范生。四活动流程月日月日，院系准备阶段可酌情开展专题讲座介绍说课格式学内容分认真贯彻课程标准，学科基础好，教学内容科学性强。教学重点难点突出，重视学生个性差异和能力培养。理论联系实际，反映本学科的新动态。三教学方法分授课条理清楚方法先进，灵活运用教学策略，有定的创新性特色。恰当使用板书和现代教学手段，教学演示规范四教学组织分注重启发式教学，课堂气氛活跃，师生交流好,教书育人，注重调动学生参与积极性。五教学语言和教态分用普通话语言表达得正确，严谨生动流畅简洁清晰，节奏声音大小适当，富有较强感染力，逻辑性强。具备教师基本素质,精神饱满，无不良习惯性动作语言，仪态大方自然。总分作品即推荐作品及落选作品分类上交至未来教育家联盟办公室教室教育学院办公室落选作品数量将作为院系参与度的考核标准之。注原则上院系推荐作品数量应占本院系免费师范生人数的，不应少于篇。月日月日，学校复赛。未来教育家联盟将组织专家老师对入围复赛的作品进行复审并集中展示。注专业组作品直接决赛终审。月日，决赛名单出炉。通知各决赛入围选手进行决赛准备，包括展示及解说。月日，学校决赛。月日将在进行决赛。四作品要求作品评选分为专业组美术学院及非专业组其他院系。内容要求手抄报主题要鲜明，可设计成专门的文学报绿色环保报文明礼仪报艺术广角语文学习报读书报文摘报，也可设计成综合文化报等形式。其中，各院系必须推荐必须以校庆周年我祝愿我说十八大环保低碳生活我先行教育点评我参与华师里的那些事儿等五大主题为中心，任选其，上交作品时必须标明主题，便于分类与评比。文章应短小精悍，生动活泼，单篇文章字数般不宜超过字。可自行采访撰写，亦可根据资料改编缩写，学生自撰文章要至少篇。版面设计要求纸张大小为开即，单面制作。版面应符教师仪态及教案设计建议但不作硬性要求。院系学科部长可根据自己所在院系的情况展开宣传，鼓励同学们参赛，并记录相关的音频视频的比赛状况，可为以后师范院系比赛酌情加分。月日月日，院系初赛。要求制作课件上交纸质版教案，并占的最终得分严格采取说课形式。注重教学细节，展示教学艺术说课时间不得超过分钟评委就选手的教学过程及教案设计提个问题，选手回答，时间不得超过分钟。所选内容可包括学前到中学的课程，也可为特教课程，但不得选择大学课程内容。月日，学校决赛。时间下午地点。对象各师范院系推选名选手参加。流程请各入围选手在比赛当天提前分钟即到场，抽签决定比赛顺序。主持人对说课及教案设计大赛与其比赛规则作简短介绍，宣布比赛开始。各位决赛学生以说课形式展示，每位参赛者有分钟的时间准备比赛，但不得超过分钟在开始之前将纸质版教案占总成绩的交到评委手里。评委就选手的教学过程及教案设计提个问题，选手回答，时间不得超过分钟。④比赛结束，主持人邀请评委老师点评，同时统分员统计选手得分。奖项设置等奖名，二等奖名，三等奖名，其余颁发校级参与奖。附教学技能大赛之说课及教案设计大赛评分标准评价指标体系评价等级得分项目具体指标序号级指标编号二级指标优良差教案设计教案条理清晰，板书设计合理有创新，重点难点突出书写认真。六手抄报设计大赛活动对象级师范生，非师范生自愿参加。二活动时间年月日月日。三活动流程月日月日，院系初赛。院系自行组织比赛及开展宣传。月日，作品上交。请各院系在月日中午将初赛获奖分教案设计与教学内容相匹配，有特色，能体现探究式教学，达到教师主导性和学生主体性的有机结合。二教学术科研部部长学习诗文朗诵评分标准，充分理解评分标准和本次比赛的指导思想月日月日，院系初选。全校学生自愿报名，院里组织朗诵比赛，并将最优异者名或组推荐到学校参加校级赛。开展比赛时，可以邀请相应校学生会主要干部到场观看院系初赛。月日晚前，请各院系学科部长将推荐参加学校决赛选手的演讲作品及配乐打包发送至未来教育家联盟公共邮箱进行审核。作品需符合非原创内容积极健康向上两项要求。月日月日，请各入围决赛选手将比赛作品配乐和鼓励使用但无强制要求以及决赛才艺展示节目信息等打包并以院系姓名作品名称命名邮件发送至来来教育家联盟公共邮箱负责人将对作品及节目进行审核。月日，学校决赛。时间月日地点栋教室流程比赛当天，请各入围选手提前分钟即下午入场，抽签决定比赛顺序，对于错过抽签的选手根据到场时间按次序排在已抽签选手之后。比赛时，除朗诵外，鼓励进行才艺展示，将节目形式多样化但总时间