鲜明，应具有创造性内容要新颖，应富于独特性论述要准确，应符合科学性认识要深化，应体现理论性行文要严谨，应显出逻辑性。同时，要特别注意论点的针对性，论据的典型性，论证的灵活性。为什么是论据怎样证明是论证从写作方法上讲，论文的写法主要的就是论证。如果说，论据解决了用什么来证明的问题，那么，论证就是回答怎样证明的问题。文章要使人信服有说服力，逻辑性是最基本的要求。正确的论证过程就表现出论文的论点和论据是用什么逻辑规律规则联系和统起来的。这种联系统越是紧密，论点就越突出，文章也就更有说服力。所以，有人说，议论，是逻辑的说服术，论证的方法就是这说服术之术。论证是逻辑推理过程，它就需要遵循形式逻辑的基本规律，符合逻辑规律的要求，并受其制约限制。所谓教育论文的逻辑性，就是说，论点和论据之间有着必然的联系，论点能够统帅材料，材料能够有力地证明论点，从论据中推出论点不是生硬的，而是合理的。归纳法归纳法，即归纳推理，是从特殊到般的辩证思维过程，是从全部或有代表性的部分具体事物中，抽取共同的本质的东西，加以综合，从而概括出反映般本质的结论。演绎法演绎法，即演绎推理，是从般到个别普遍到特殊的辩证思维的过程。它是以反映事物的般本质的结论为前提，对尚未知晓的个别的具体事物进行研究，找出其特殊的本质，从而推导出新的结论。对比法对比法，即对比推理，是通过对不同类型的事例进行对比论述，证实论点的正确的推理方法。类比法类比法，即类比推理，从通过对同类型的事例进行比较论述，推论到同类的事例上去，以证实论点的正确。例证法例证法，也叫事实论证，即运用翔实新颖典型的具体事例概括的事实和统计数字做论据，证明自己的论点的正确性。引证法引证法，也叫理论论证，即引用马列主义毛泽东思想的基本原理，党和国家的教育方针政策法规，各个时期教育界著名人物的正确观点和实践经验，现代教育理论著作的科学结论等作为理论论据，来佐证自己观点的正确性。阐发法阐发法，即对题目论点引文重点词语和关键句子进行解释说明，或根据般性的原理原则，从定理定义中推断出新的结论。解剖法解剖法，是把个复杂的事物或问题分解为若干个部分方面层次要素，分别进行研究，从性质上特点质量组合起因发展结果与它事物问题关系等方面进行解剖析。剖析时要注意揭示问题或事物所处的社会环境和时代背景，这样说理才有针对地利用分类标准，根据土地利用方式属性，将其分为耕地，林地，草地，水域，居民及城镇建设地和未利用地个类型，其中耕地包括旱田，水田，林地包括水库，河流，湖泊，滩地等，居民及城镇建设用地包括城镇居民地，农村居民地，未利用地包括沙地，沼泽地，盐碱地等。研究方法主要使用了土地利用动态度分析和景观格局方法进行了研究。土地利用动态度分析主要采用土地利用动态度研究土地利用变化模式。土地利用动态度是指研究区定时间范围内种土地利用类型的数量变化情况，其表达式为为研究时段内土地利用类型动态度分别为研究期初和研究期末种土地利用类型的数量为研究时段长，当的时段设定为年时，的值就是该研究态系统结构和功能已经发生了明显变化,这时完全依靠生态系统自身的能力已经很难恢复到原来的状态,要借助于各种人为有利措施,才能逐渐恢复生态系统的结构和功能。今后还应进步提高林地的种植面积及林地的存活率继续实施退耕还林草政策,保护生态环境。参考文献李锐,杨勤科,温仲明区域土地利用变化环境效应研究综述水土保持通报刘硕国际土地利用与土地覆盖变化对生态环境影响的研究世界林业研究罗承平,薛纪瑜中国北方农牧交错带生态环境脆弱性及其成因分析干旱区资源与环境∃张兰生,方修琦,任国玉我国北方农牧交错带的环境演变地学前缘章文波,符素华,刘宝元目估法测量植被覆盖度的精度分析北京师范大学学报自然科学版赵杰,赵士洞基于的奈曼旗土地覆盖利用变化研究干旱区地理刘纪远国家资源环境遥感宏观调查与动态监测研究遥感学报张秋菊,傅伯杰,陈利顶关于景观格局演变研究的几个问题地理科学毕业论文写作的论证方法什么是论证方法论证，是逻辑推理的过程。所谓逻辑，就是形式逻辑和辩证逻辑。所谓推理，就是从已知推出未知，运用论证的方法导出结论的过程。论证的方法，就是运用论据证明论点的过程和方法。如果说论文比经验更难写，其原因恐怕是作者缺乏论证的方法，论不起来。论点论据论证是组成论文的三要素。论点是作者论述问题的观点或主张论据是证明论点的理由和根据可分为理论性论据和事实性论据论证则是运用论据来证明论点的过程。它们三者各自回答的问题是是什么论点，议论才有实际意义。比喻法比喻法，以打比方作为论据来证明论点的方法。这种方法般都通过形象化的具体的事物来说明抽象的观点。比喻要通俗易懂准确贴切，才有说服力。分层论证分层论证，即从不同的角度不同的方面去论证个论点。如关于开展班级四化管理的实践与思考就是从班级的科学化管理班级的规范化管理班级的系列化管理班级的程序化管理等四个方面，分层论证了班级的四化管理。层进论证层进论证，即层比层接近论点层比层深入分析的论证方法。因果互证法因果互证法，即用已知的原因论据来证明结果论点或由已知的结果论据来证明原因论点，这里论点有时表现在原因上，有时表现为结果，论据也是如此。以上论证方法的恰当灵活运用，就把论点和论据联系起来了，论文三要素也就齐备了，论文的理论色彩也就突出了。写驳论性论文还可采用驳论的方法。常见的驳论方法有两种直接的反驳。即反驳对方论点的方法。可以这样入手其，用归谬法先假定对方论点正确，再以此导出个的结论，这样，对方论点也必然是的来反驳论点其二，用与对方截然不同的科学论点来进行反驳其三，用确凿的事实来反驳论点其四，用直接戳穿对方论点的来反驳论点。间接的反驳。其，是反驳论据的方法，论据是证明论点的，只要指出论据是违背教育方针教育原理教育规律的，甚至是的反动的，那么，论点就失去根基，站不住脚其二，是反驳论证的方法，论证是逻辑地把论点和论据联结起来的过程，如果揭示出论证的逻辑推理是违反逻辑规律的，推论不合理，因此，其论点就不能同论据有必然的联系，也就不能成工。总之，撰写教育论文应特别重视立论要区种。条件具备的稻糠形成源料基地。回收秸秆永续利用为使公司林产工业持续发展，保障原料的永续利用，保护生态环境。在依法与当地农户签订秸秆的回收协定。环保珍木木塑加工建设厂址选择拟在重庆市开发区项目的工艺设计环保珍木木塑门工艺环保珍木木塑门工艺项目工程设计建筑工程厂房采用轻钢结构，元含地基，办公采用钢混结构，元含地基生产区磨粉干燥车间造粒车间挤出车间应力处理车间打磨下料车间表面加工车间表面处理车间包装车间综合车间辅组车间研发试验车间，总面积服务区办公楼食堂员工宿舍楼职工活动楼泵房变电室其它埸地，总面积合计χ元χ元万元仓储区原料仓储成品仓库标准件仓库配件仓库，总面积合计χ元万元立方循环水池万元土地亩，万合计万元建筑工程合计万元辅助工程木质纤维原料干燥助剂热塑性塑料造粒机挤出机成型模具模具定型表面加工冷却表面处理木制品木质纤维破碎二次下料切割打磨包装应力处理绿化消防厂区道路等辅助工程合计万元设备设备型号名称产量功率套数量台套总功率价格万元环保珍木木塑造粒机环保珍木木塑磨粉机专用单螺杆挤出机门模具冷冻机环保珍木木塑型材挤出机门包型材模具环保珍木木塑干燥机混料机砂带打磨机压花机立式砂带打磨机破碎机雕刻机压纹机专用铣钻数控机大型切割下料机贴木皮生产线喷漆生产线门包装机门套覆木皮机门套印刷线办公用电气泵变压器含配柜合计万元④辅助设备办公设备等合计万元四项合计万元第六章组织机构及定员公司简介有重庆市公司提供资金筹建新上项目，准备在当地依法注册新公司项目实施主体组织机构直线职能制全部定员全部定员人。其中管理技术人员人生产及辅工人。生产作业制年生产天每天三班制。第七章清洁生产和消防安全清洁生产项目产品是以农林生物质和塑料为基材，生产过程中全部利用废物。从原料到工厂都做到清洁生产,无废渣废汽排放，立方冷却循环水不排放具体生产设备选用先进专利设备，噪音小，且有密闭罩，车间在建筑方面采用定的技术措施，噪音的污染完全可防止。总经理人事总监财务副总技术副总营销副经理生产副总行政部人事部财务部供应部研发部试验中心市埸部商务中心收购管理中心生产部公司技术质量部消防安全该项目的产品是以农林生物质和塑料为基材,企业属防火单位。项目建设要严格按国家消防规范的要求，建筑设计防火规范建筑灭火器配置设计规范建筑防雷设计规范等进行设计建设，确保生产安全。具体技术措施首先在建筑上按要求采用规范用料，结构上按规范要求建防火墙等，万发生火灾，不会慢延扩大。其资消防措施，以水消防为主，配备适量干粉灭火器。企业所在地，水源丰富，不会有缺水现象。厂及建筑物按规范要求设置水管网，配置消防龙头及水泵接合器。厂内设消防水池加压泵，在干燥窑加工车间内安装火警自动报警系统和自动喷水系统。其三消防的组织建设上，企业及车间设消防安全责任人，企业法人代表为第责任人，组建职工义务消防队，并进行培训，让全员明确消防责任，懂得消防知识，会使用消防器材，形成群防体系。第八章投资估算和资金筹措总投资总投资万元。其中固定资产万元流动资金万元。鲜明，应具有创造性内容要新颖，应富于独特性论述要准确，应符合科学性认识要深化，应体现理论性行文要严谨，应显出逻辑性。同时，要特别注意论点的针对性，论据的典型性，论证的灵活性。为什么是论据怎样证明是论证从写作方法上讲，论文的写法主要的就是论证。如果说，论据解决了用什么来证明的问题，那么，论证就是回答怎样证明的问题。文章要使人信服有说服力，逻辑性是最基本的要求。正确的论证过程就表现出论文的论点和论据是用什么逻辑规律规则联系和统起来的。这种联系统越是紧密，论点就越突出，文章也就更有说服力。所以，有人说，议论，是逻辑的说服术，论证的方法就是这说服术之术。论证是逻辑推理过程，它就需要遵循形式逻辑的基本规律，符合逻辑规律的要求，并受其制约限制。所谓教育论文的逻辑性，就是说，论点和论据之间有着必然的联系，论点能够统帅材料，材料能够有力地证明论点，从论据中推出论点不是生硬的，而是合理的。归纳法归纳法，即归纳推理，是从特殊到般的辩证思维过程，是从全部或有代表性的部分具体事物中，抽取共同的本质的东西，加以综合，从而概括出反映般本质的结论。演绎法演绎法，即演绎推理，是从般到个别普遍到特殊的辩证思维的过程。它是以反映事物的般本质的结论为前提，对尚未知晓的个别的具体事物进行研究，找出其特殊的本质，从而推导出新的结论。对比法对比法，即对比推理，是通过对不同类型的事例进行对比论述，证实论点的正确的推理方法。类比法类比法，即类比推理，从通过对同类型的事例进行比较论述，推论到同类的事例上去，以证实论点的正确。例证法例证法，也叫事实论证，即运用翔实新颖典型的具体事例概括的事实和统计数字做论据，证明自己的论点的正确性。引证法引证法，也叫理论论证，即引用马列主义毛泽东思想的基本原理，党和国家的教育方针政策法规，各个时期教育界著名人物的正确观点和实践经验，现代教育理论著作的科学结论等作为理论论据，来佐证自己观点的正确性。阐发法阐发法，即对题目论点引文重点词语和关键句子进行解释说明，或根据般性的原理原则，从定理定义中推断出新的结论。解剖法解剖法，是把个复杂的事物或问题分解为若干个部分方面层次要素，分别进行研究，从性质上特点质量组合起因发展结果与它事物问题关系等方面进行解剖析。剖析时要注意揭示问题或事物所处的社会环境和时代背景，这样说理才有针对地利用分类标准，根据土地利用方式属性，将其分为耕地，林地，草地，水域，居民及城镇建设地和未利用地个类型，其中耕地包括旱田，水田，林地包括水库，河流，湖泊，滩地等，居民及城镇建设用地包括城镇居民地，农村居民地，未利用地包括沙地，沼泽地，盐碱地等。研究方法主要使用了土地利用动态度分析和景观格局方法进行了研究。土地利用动态度分析主要采用土地利用动态度研究土地利用变化模式。土地利用动态度是指研究区定时间范围内种土地利用类型的数量变化情况，其表达式为为研究时段内土地利用类型动态度分别为研究期初和研究期末种土地利用类型的数量为研究时段长，当的时段设定为年时，的值就是该研究