住每个词语的读法并组成词组造句。难点理解词语的用法，能在实际生活中运用。学情分析词语是学习汉语的基础，更是学习课文的前提，所以要认真讲解每个词语，并注重学生的掌握程度。学习生词时，教师带领学生分写，书空，边说边写，边讲解，边组词造句。思想教育教育学生爱卫生要整洁。教学方法讲解法引导法领读法学习方法理解法练习法观察法跟读法教学手段卡片课本书教学过程前提测评与导入新课听写字词。教师出示词语卡片让学生认读，口头组成词组造句。二学习生字老师领读所要学习的生字，学生齐读。逐词讲解生字的书写规则，同时学生边书空边分写。老师引导学生组词。在讲解词语的过程中做教育。猛左右结构，反犬旁，如勇猛，猛烈砰左右结构，石字旁，如砰响，砰声炸左右结构，火字旁，如炸药，炸坏披左右结构，提手旁，如披散，披发袍左右结构，衣字旁，如长袍，蒙古袍三学习词语老师领读所要学习的词语，学生齐读。逐词讲解词语的书写规则，同时学生边书空边分写。老师引导学生组成词组并造句。在讲解词语的过程中做教育。惊吓受到，感到例句这孩子哭得很厉害，还像是受了惊吓。大惊失色成语例句人们听到洪水马上就要来的消息后，大惊失色。遗憾太，不要例句您不能来参加晚会，真是太遗憾了。四小结本节课的内容板书设计第十四课年的传说ěēɡǒōɡɡ撇半夜灯火通明ēɡēɡāāǎɡīɡ砰砰啪啪炸响受到惊吓īɡīɡīɡā披红袍大惊失色平安无事ēɡɡǎɡ对联风俗广布置作业掌握生字和词语，预习新课课题第十四课年的传说第三课时课型课文教学目标通过学习课文让学生们熟练地掌握每个词语的用法。能理解每个句子的意思，会朗读，会翻译。提高学生的朗读能力和口语能力。学生们能够把学过的句子在实际生活中灵活的运用。思想教育教育学生尊敬科学。教学重点掌握本课的句型。理解本课课文的意思。难点学生们能够把学过的句子在实际生活中灵活的运用。学情分析词语是学习汉语的基础，更是学习课文的前提，所以要认真讲解每个词语，并注重学生的掌握程度。学习生词时，教师带领学生分写，书空，边说边写，边讲解，边组词造句。教学方法讲解法引导法领读法鼓励法学习方法跟读法合作法练习法比赛法教学手段插图课本书教学过程前提测评与导入新课老师请几位同学上黑板听写词语。朗读本课课文。讲解课文老师先让学生观察插图,老师板书课题,句子及重点句型。老师根据插图内容向同学们提出问题。老师带领学生朗读课文，同学们起读。讲解课文意思及在日常生活中的运用。进行巩固练习，用重点句型造句。学句子最后，大家只好把他撇在村里。从此，每到除夕，大家都铁红对联，燃放炮竹。巩固练习最后例句吃宴席的时候，般是先上凉菜，然后上热菜和汤，最后上水果。从此例句南疆通火车了，从此，去内地就方便多了。老师根据课文内容向学生提出问题艾尔肯上内初班多长时间了他有什么变化艾尔肯在内地学校是怎么过古尔邦节的艾尔肯在联欢会上给大家表演节目了吗为什么艾尔肯想家吗艾尔肯今后有什么打算小结本节课的内容布置作业复习课文预习新课课题第十四课年的传说第四课时课型课文二教学目标把学过的知识灵活运用在实际生活中。提高学生的口语能力和表达能力。思想教育教育学生好好学习。教学重点掌握理解本课的练习。独立完成本课练习，能在实际生活中会运用。难点提高学生的口语表达和朗读能力。学情分析词语是学习汉语的基础，更是学习课文的前提，所以要认真讲解每个词语，并注重学生的掌握程度。学习生词时，教师带领学生分写，书空，边说边写，边讲解，边组词造句。教学方法讲解法引导法鼓励法练习法合作法教学手段录音机磁带教学过程前提测评与导入新课教师抽几名学生上黑板做练习造句判断显眼赞美几名学生上黑板造句。其他学生拿出听写本听写词语三讲解新课完成课后的听力训练题字词练习多音字组词。ōɡɡɡɡ选词填空。这个工艺品做得真,精彩精巧每个民族都有自己独特的习惯。风俗习俗我们准备了的节目。丰富丰盛爸爸给我买的电子表走得很。正确准确句子练习模仿句子既也。反而。扩写句子。我有个心愿。中模盛还。青年人送雪信同学们准备晚会完成课后的课文练习。可采取四人小组共同学习的方法，也可采取各小组竞赛的方式进行。完成课后的口语练习。先让学生分小组准备，然后小组推选代表回答问题。教师可以根据学生的实际情况，做些扩展练习。四引导教育学生尊重不同民族的传统文化。五小结本节课的内容作业背诵课文，预习新课课题第十四课年的传说第课时教学目标记住每个生字与词语的读法及书写规则。理解每个词语的意思，并会组成词组。培养学生的实际应用能力。教学重点记住每个词语的读法并组成词组造句。难点理解词语的用法，能在实际生活中运用。学情分析词语是学习汉语的基础，更是学习课文的前提，所以要认真讲解每个词语，并注重学生的掌握程度。学习生词时，教师带领学生分写，书空，边说边写，边讲解，边组词造句。思想教育教育学生注意观察周边的事物。教学方法讲解法引导法领读法学习方法理解法练习法观察法跟读法教学手段卡片课本书教学过程前提测评与导入新课背诵课文教师以提出问题的形式导入新课二学习生字老师领读所要学习的生字，学生齐读。逐词讲解生字的书写规则，同时学生边书空边分写。老师引导学生组词。在讲解词语的过程中做教育。联左右结构，耳字旁，如联合，联系遗半包围结构，走之底，如遗产，遗址憾左右结构，竖心旁，如缺憾，遗憾兽上中下结构，如猛兽，兽类凶半包围结构，凵部，如凶暴，凶狠三学习词语老师领读所要学习的词语，学生齐读。逐词讲解词语的书写规则，同时学生边书空边分写。老师引导学生组成词组并造句。在讲解词语的过程中做教育。凶猛的动物的敌人例句东北虎是种凶猛的动物，也是我国级保护动物。因此没有精神很热例句雪吸收热量，气温因此下降。躲避不要故意例句这几天他好像故意躲避我。四小结本节课的内容板书设计第十四课年的传说ǒā伙食联欢会节目遗憾ǎɡɡōɡ想念做梦传说怪兽ōɡěɡūāɡīǐǒ凶猛吞食伤害因此躲避布置作业掌握生字和词语，预习新课。课题第十四课年的传说第二课时教学目标记住每个生字词语的读法及书写规则。理解每个词语的意思，并会组成词组。培养学生的实际应用能力。重点记通过量之管理，保证工期目标计划之顺利实施以日调度日平衡为手段，项目经理及有关人员跟踪检查工期目标计划之实施，对工期目标计划做动态管理与监控采取激励措施，对工期工程质量安全生产文明施工的管理者与操作者有上好成绩者予以奖励。㈡确保工程质量，实现人同质量目标措施质量目标工程质量总目标合格，按合格目标进行控制与管理。其中基础分部工程质量目标合格主体工程质量目标合格装饰工程质量目标合格屋面工程质量目标合格门窗工程质量目标合格地面楼地面工程质量目标合格给排水及供暖工程质量目标合格电气照明工程质量目标合格确保工程质量目标计划实现的措施项目经理部职能组织人员分工明确职责分明项目经理施工项目的本权负责人，是质量第负责人。主管质量之制定，监控质量目标计划之实施评价与激励技术负责人主持质量目标实施的技术措施之制定，确保南京铁道职业技术学院毕业论文质量目标与技术措施对有关工长作业班长之技术交底监督技术措施之执行作好跟踪检查与操作生产调查建议项目经理与总工长调整作业布置与调换不良作业人员总工长监督施工技术措施之履行调整不良作业人员之岗位作好材料构配件事先检查监控配合比的严格执行有关工长跟踪检查操作要点之执行纠正不良作业事件。作好自检与检交接质量检查。作好工序分项工程分部工程质量进行检查验收。建议对不良作业人员进行岗位调整有关班组长与班组质量检查员对本班人员进行班前操作交底，进行班后作业自检与奖评，监督本班组人员严格操作要点进行作业，参与互检与交接检查，调换不良作业人员岗位针对本工程特点与本公司的质量通病，由技术负责人设置质量控制点，并制定操作要点与防治措施，实行重点监控工程质量是企业生命，工程质量人人有责，工层层确保工程质量的技术交流对工程质量施行开路票否决挂牌作业。工程质量与进度发生矛盾，以质量为主工程质量与人员安排发生矛盾，以质量为主调换人员工程质量与材料发生矛盾，以质量为主调换材料工程质量与机具发生矛盾，以质量为主调换机具工程质量与工资挂钩，施行优质优奖作好材料构配件的事先检验与控制，把好三关把好材料构配件进场验收关不合格者不准进场南京铁道职业技术学院毕业论文把好材料复试关对主材料钢材水泥骨料砖装饰材料作好复验，不合格材料不准使用把好材料使用关正确执行配合比，做好材料计量正确按规格品种数量强度使用材料，劣材不充好材用，好材不做劣材用，物尽其用作好反馈工作事先了解可能出现质量的部位与质量事件以及可能出现质量风险，并制定防范措施，予以事先控制完善项目经理部的质量保证体系与质量管理的法规体系。确保安全目标实现，保证安全施工的措施安全目标计划本项目施工全过程中消灭重伤事故消灭伤亡事故消灭多人事故轻伤事故率确保安全生产的措施项目经理部有关要员与职能机构，对确保安全生产分工明确，职责分明项目经理是企业法人代表在本项目施工管理听全权委托代理人，是安全生产的第负责人，主持安全措施之制定，组织安全教育与培训，组织安全设施之搭设，组织现场安全宣传与监控，组织项目安全交底，审核五种人员安全作业资住每个词语的读法并组成词组造句。难点理解词语的用法，能在实际生活中运用。学情分析词语是学习汉语的基础，更是学习课文的前提，所以要认真讲解每个词语，并注重学生的掌握程度。学习生词时，教师带领学生分写，书空，边说边写，边讲解，边组词造句。思想教育教育学生爱卫生要整洁。教学方法讲解法引导法领读法学习方法理解法练习法观察法跟读法教学手段卡片课本书教学过程前提测评与导入新课听写字词。教师出示词语卡片让学生认读，口头组成词组造句。二学习生字老师领读所要学习的生字，学生齐读。逐词讲解生字的书写规则，同时学生边书空边分写。老师引导学生组词。在讲解词语的过程中做教育。猛左右结构，反犬旁，如勇猛，猛烈砰左右结构，石字旁，如砰响，砰声炸左右结构，火字旁，如炸药，炸坏披左右结构，提手旁，如披散，披发袍左右结构，衣字旁，如长袍，蒙古袍三学习词语老师领读所要学习的词语，学生齐读。逐词讲解词语的书写规则，同时学生边书空边分写。老师引导学生组成词组并造句。在讲解词语的过程中做教育。惊吓受到，感到例句这孩子哭得很厉害，还像是受了惊吓。大惊失色成语例句人们听到洪水马上就要来的消息后，大惊失色。遗憾太，不要例句您不能来参加晚会，真是太遗憾了。四小结本节课的内容板书设计第十四课年的传说ěēɡǒōɡɡ撇半夜灯火通明ēɡēɡāāǎɡīɡ砰砰啪啪炸响受到惊吓īɡīɡīɡā披红袍大惊失色平安无事ēɡɡǎɡ对联风俗广布置作业掌握生字和词语，预习新课课题第十四课年的传说第三课时课型课文教学目标通过学习课文让学生们熟练地掌握每个词语的用法。能理解每个句子的意思，会朗读，会翻译。提高学生的朗读能力和口语能力。学生们能够把学过的句子在实际生活中灵活的运用。思想教育教育学生尊敬科学。教学重点掌握本课的句型。理解本课课文的意思。难点学生们能够把学过的句子在实际生活中灵活的运用。学情分析词语是学习汉语的基础，更是学习课文的前提，所以要认真讲解每个词语，并注重学生的掌握程度。学习生词时，教师带领学生分写，书空，边说边写，边讲解，边组词造句。教学方法讲解法引导法领读法鼓励法学习方法跟读法合作法练习法比赛法教学手段插图课本书教学过程前提测评与导入新课老师请几位同学上黑板听写词语。朗读本课课文。讲解课文老师先让学生观察插图,老师板书课题,句子及重点句型。老师根据插图内容向同学们提出问题。老师带领学生朗读课文，同学们起读。讲解课文意思及在日常生活中的运用。进行巩固练习，用重点句型造句。学句子最后，大家只好把他撇在村里。从此，每到除夕，大家都铁红对联，燃放炮竹。巩固练习最后例句吃宴席的时候，般是先上凉菜，然后上热菜和汤，最后上水果。从此例句南疆通火车了，从此，去内地就方便多了。老师根据课文内容向学生提出问题艾尔肯上内初班多长时间了他有什么变化艾尔肯在内地学校是怎么过古尔邦节的艾尔肯在联欢会上给大家表演节目了吗为什么艾尔肯想家吗艾尔肯今后有什么打算小结本节课的内容布置作业复习课文预习新课课题第十四课年的传说第四课时课型课文二教学目