车驾驶教练员建立专业化发展的个人档案，详细记载机动车驾驶教练员在各个方面的专业化发展情况，并且由学校评价组织的评价委员会与社会性的评价鉴定机构进行综合评价。营造浓厚的教研科研氛围。多少年来，由于种种原因社会对驾校存在许多不同的看法和偏见，很难想象到驾校的职业化和教学的专业化发展，驾校机动车驾驶教练员的工作不仅仅是重复的训练过程，更重要的是持续不断的总结实验和有意识的批判性反思，这是机动车驾驶教练员重新认识自我开发自我塑造自我提升自我价值的过程，这是机动车驾驶教练员专业化发展的实质。机动车驾驶教练员决不是仅仅停留在手把手对的教学上，还要有意识地有目标地去研究去琢磨，既传授有形的还要传授无形的，既施以内容又要渗透意识，这就需要机动车驾驶教练员具有定的教研科研能力。驾校要积极创造有利于机动车驾驶教练员进行教研科研和专业化发展的条件和氛围，使机动车驾驶教练员实现由教车师傅型机动车驾驶教练员向专家型机动车驾驶教练员的转变，这是机动车驾驶教练员的个人专业发展需要，也是驾校提高核心竞争力的需要，总之，实现驾校机动车驾驶教练员的专业化发展，是为了更好地培养符合社会需求的合格的驾驶员。第四章教学管理与办学宗旨第节教学管理以传精湛驾技，育现代能人为办学宗旨以管理严格化服务热情化教学规范化训练系统化质量优质化执教清廉化为办学方针以爱岗敬业诚实守信公道正派服务学员奉献社会为工作准则，内抓管理，外树形象，将全力以赴走好质量制胜道路，构建高台阶，培训合格司机作为使命天职。在教学过程中，注重加强执行力，严格考核，并实行开小灶吃偏饭的单身补课法，提高学员转差效果，使学员到校学习率达到，结业合格率达左右，在具体培训工作中，为保障学员的合法权益，将坚持以切为了学员满意为根本，制定相应措施保障学员合法权益。学校要求各岗位工作人员尤其是教练员，在教学中必须严格遵守国家相关政策及学校制定的制度，严禁收受学员的现金与实物，接受学员请吃，严禁向学员摊派各种款项等不良行为，并不定期与学员交谈回访在报名时与学员签订学车协议，严格按协议教学责任明确，专人负责，全方位跟踪服务。同时，为了学员的满意，学校实行了单人车预约制，学员可以任选教练，进行专车专教强化培训，让学员根据自己的时间合理安排培训时间。坚持以人为本的驾训，针对学员状况进行分门别类研究，做到因材施教，根据学员自己填写申报的资料，分车分时针对各种情况，并注重非智力因素在训练中的影响，不断改进教学方法，由盲目性转化为计划性，由自发性转化为自觉性，使训练质量不断提高。无规矩不成方圆。管理是企业运营的灵魂所在。学校在教学中应下足科学管理功夫，立足高起点，把落实规章制度作为常规要务。培养与树立军事化作风，落实以班组定编定员定岗定责，辅之以考核奖惩为核心的多项规章制度，贴在墙上，记在心上，落实到位，凸显功力。在具体的学校管理工作中，是建立严格的岗位责任制，注重教练员队伍建设。驾校领导充分认识到，要提高训练水平，确保学员的利益，杜绝教练员吃拿卡要等不规范行为。二是实行严进严出。首先是对学员进行严格的资格审查，把好学员入口关，针对近两年来学驾人员逐年增多并渐成火爆的大好形势，从长远发展看，如果没有抓好培训质量，尤其是学员素质的考察，把不好入口关，只会毁掉驾校的信誉。我们力求入校参训的学员素质，保持源头清净。三是把好出口关。对参训学员驾校保证驾培质量的同时，严格考试程序和质量，请县交警支队考试中心对学员的学训进行严格考核，使个别抱投机心理的驾驶员无机可乘。待建的南华县铭达机动车驾驶员培训学校利用多媒体教学室模拟驾驶教学室桩训训练场场内道路驾驶训练场汽车修理厂餐厅等教学服务设施应俱全。学校建设起点高，规模大，办学条件优越，教学管理规范，教学设施先进功能完善，本着廉洁执教诚信经营让学员满意对社会负责的培训原则，遵守廉政规定和职业道德规范，学校以培训合格优秀的驾驶员为本，以诚信为企业文化建设的准绳，并始终坚持把向社会输送合格的驾驶人才作为工作的唯标准，依托建设高素质的教练队伍辅以严格的规章制度教学操作规程及廉政措施，努力使我校的学员满意度毕业率各科考试合格率名列楚雄州前茅。第二节教练车管理教练车必须达到牌证齐全，技术性能良好，并有交通部门规定的统教练车标识号牌与培训无关的人员不准乘坐教练车教练车必须在规定的路线进行训练。教练车坚持实行日常维护级维护和二级维护日常维护由教练员负责级维护由教练员协助学校保修厂进行修理工作或送与学校签有维修协议并具有相关资质的维修企业负责二级维护由学校修理厂负责或送与学校签有维修协议并具有相关资质的维修企业负责教练车维护内容按照交通部门的规定教练车维护后要认真填写车辆技术档案。驾校所有的教练车不外租不转让。定期对教练车的车容车貌安全性能安全状况及使用情况的人工检查，包括车容车貌转向制动灯光的技术状况灭火器副制动踏板副后视镜副加速踏板副离合器踏板使用性能等教练车检查采取教练员自检训练队内教练车互检学校安全部门抽检的方法教练员坚持训练前训练中和训练后三检制，训练队每月组织次互检，学校每季度组织次抽检检查中发现故障要及时排除，确保教练车安全每次检查，应作好检查记录，检查人员要签字。教练车每年参加次安全技术性能检测。第三节办学宗旨以邓小平建设有中国特色社会主义理论和三个代表重要思想为指导，以服务西部开发和服务地方经济建设为方向，以培养社会建设音污染，建设项目重点是落实好项目场区内水环境的环境保护措施二是落实好生态绿化率的实施，有效控制环境污染，并美化区域环境三是做好该区内的噪音治理措施。该项目建设过程中产生少量的废物噪音和污水。在采取相应的环境保护措施后，对周围环境不会造成明显的不利影响，并能通过绿化美化环境，改善该区域的自然环境。在经营过程中严格控制汽车尾气，汽车尾气经检测后方可使用，生活垃圾及时送垃圾处理站统处理，合理安排练车时间，避免影响附近居民休息，夜间点不得练车，对学校进行合理规划和绿化，保持环境卫生，不会对环境产生任何污染。综合分析，项目建设有利于当地环境的改善。从环保角度上，该项目的选址与建设是可行的。第十四章市场风险分析与规避驾校是个对市场需求对政府政策依赖性很强的行业，在本驾校发展期间，不可抗力因素必然存在，例如自然灾害，政府行为以及社会异常事件，本校在固定设施和设备上投入力度大，如果遭遇自然灾害，损失将是十分严重，在驾校行业上，政府的政策直在更新规范，要适应政府的政策和由此带来的消费者的心理变化，作为新建项目，在市场开发上存在定风险，在驾校行业，口碑与信誉是十分重要的，在本县已经有二家驾校，也占据了定份额的市场，有固定的客户，也隐藏着固定客户带来的隐形客户，这对于本校开发市场具有定的风险。然而不可抗力因素对于每个企业公司而言都是存在的，也是不可避免的，对于政府的政策，我们可以采用用之并利己的规避对策，如今，政府的政策逐渐向学员的利益偏向，而作为重视质量，重视教学的本校，可以利用政府的政策，提高本校的声誉，严格按照政策办事，从学员的切身利益出发。市场开发是企业发展重要的个环节，甚至关系到企业的生存，作为新建学校，我们就要首先从未被开发的资源出发，寻找新片领域，传播本校的宗旨，发扬本校打造优质驾校的品牌，通过营销传播的手段为本校开发忠诚度高的客户，最近考试培训费用的上涨给驾驶培训学校能够带来较好的利润，同时降低驾校经营的风险。第十五章结论根据上述对本项目的提出背景市场潜力分析建厂条件分析资源现状分析交通条件分析技术方案分析投资及经济效益分析等内容进行可行性分析，结果可看出该项目方案成熟可行，项目建设条件具备，市场潜力很大，发展后劲较强。项目不仅符合国家的总体规划与行业规划，也符合地方的发展规划。因此，该项目经济效益都十分可观，对当地经济和社会事业的发展具有较大的拉动作用，既有现实的市场基础，更有广阔的可持续发展前景。因此，该项目可行，请各有关部门给予大力支持和扶持发展，尽快批准立项实施。南华县铭达机动车驾驶员培训学校二二年十月前言为充分开发和利用龙川镇地处国道咽喉要道的地理区位优势以及龙川镇作为南华县政治经济和文化中心的整体功能，将区位优势进步转化成经济发展的优势，大力发展交通事业，同时服务于我县社会经济的发展现由南华县铭达机动车驾驶员培训学校投资人民币万元，在南华县龙川镇灵官村委会秋木园二组建设配套设施相对完善的现代化机动车驾驶员培训学校。该项目建成投入使用后，年可实现营业收入万元，实现利润万元税后利润，上交地方财政税金万元，解决社会就业人数人，项目具有较好的社会效益和经济效益。近年来，随着经济的快速发展，人民群众生活水平的不断提高，我县机动车保有量直线上升，随之带来的是申请机动车驾驶资格的人数逐年增加，每年都有相当数量群众申请驾驶资格，目前我县虽有两家机动车驾驶培训学校，但由于管理和教学设施达不到社会发展水平的需要，因此群众要求建设标准化的机动车驾驶培训学校反映十分强烈实施该项目也是提升城市管理品味，促进经济社会发展的需要，有利于促进我市第三产业的进步发展，有利于推动规划中的汽车市场和物流市场和招商引资，为实现县委政府提出的高两进三步起战略目标增加软实力实施该项目还是落实省政府扩权强县精神的需要，各县市具备驾驶员考试条件的。因此新建南华县铭达机动车驾驶员培训学校是民心所向势在必行。项目建设具有很强的必要性。目录第章总论第节项目提出的背景理由及必要性第二节项目名称性质及项目承担者第三节项目可行性研究编制的依据和范围第四节研究结果概要第五节主要经济指标第二章市场前景预测与建设规模拟定第节市场前景分析第二节生产规模拟定