效益，主要表现在以下方面有利于提高人口素质构建和谐社会促进社会公平全面建设小康社会。随着经济发展和社会繁荣，人民群众对优质教育要求越来越高，教育全面性基础性和先导性作用越来越大。宁县第二中学项目建设，可扩大学校办学规模，为该校师生提供个安全卫生舒适学习教育环境，提高学习效率，提高人口素质，实现教育公平，促进社会安定团结。提高学校教学水平，推动教育事业发展。宁县第二中学目前因建筑面积较小房屋破旧，与快速增加在校生规模矛盾日益尖锐，学校整体布局不合理，使得学校管理水平教育质量和办学效益受到很大限制，这严重制约了学校发展，无法满足现代化教育教学要求。新规划建设将会对这种局面得到很大改善。只有加强学校教育基础能力建设，不断改善办学条件，改善学习环境，才能让学生受到优质教育，在绿色校园氛围中健康成长。新教学楼行政综合楼建设，设计合理功能齐全，将能够为学校师生创造个良好学习工作环境。有利于学校管理和健康可持续地发展，同时也是推动城市教育事业进步因素之。因此本项目建设能取得良好社会效益。综上所述，本项目建设既可以解决现有诸多现实问题，又有利于宁县教育事业长久发展。教学综合楼建成既解决了教室紧缺矛盾又改善了教研工作条件，也为宁县第二中学成为所省级示范教育中心提供了保障，加快了具体如下宁县第二中学建成，大力发展了职业教育，是解决我县三农问题，加快建设新农村，促进社会就业，消除贫困根本措施，是构建和谐社会，促进县域经济发展重要途径。宁县第二中学，大力发展了高中教育，对于加快普及高中阶段教育，提高劳动者素质，调整经济结构，促进经济发展和社会进步具有十分重要意义。由社会效益状况分析表明本项目具有良好社会效益。第十二章研究结论与项目建议研究结论建筑结构方案从宁县二中建设项目建筑方案和结构方案等方面分析，该项目在工程方案上具有实施可行性。环境影响方面从宁县二中建设项目只在施工期间会对环境带来定影响，但会随着施工期结束而自行消失，故该项目可行。社会效益分析表明从宁县二中建设项目社会效益方面分析，该项目具有良好社会效益。综上所述，从各个项目建设必要性技术可行性经济合理性和实施可能性等方面进行综合论证，该项目是可行。二项目建议项目作为经济社会发展载体，对经济发展和社会进步有着直接推动作用。我们结合宁县发展现状，为充分发挥宁县特色资源，实施项目带动战略，全面加强基础设施建设，多方筹措资金，进行基础阵地建设。以改革创新为动力，以项目带动为载体，根据目前宁县职中基础设施现状不能满足现有职业教育发展需求，并在节约资目建筑方案和结构方案等方面分析，该项目在工程方案上具有实施可行性。环境影响方面从宁县二中建设项目只在施工期间会对环境带来定影响，但会随着施工期结束而自行消失，故该项目可行。社会效益分析表明从宁县二中建设项目社会效益方面分析，该项目具有良好社会效益。综上所述，从各个项目建设必要性技术可行性经济合理性和实施可能性等方面进行综合论证，该项目是可行。二项目建议项目作为经济社会发展载体，对经济发展施科教兴国战略振兴地方经济奠基工程，对提高民族素质培养各级各类人才促进和谐社会发展，具有全局性基础性和先导性作用。加强学校软硬件建设，对地方经济发展社会稳定和人民综合素质提高发挥着重要作用。十二五期间，省委省政府提出了旨在打造陇东能源化工基地战略，为宁县崛起腾飞提供了重要战略机遇。宁县作为庆阳市南大门和能源基地核心区，随着改革深入，开放扩大，人民群众对优质教育资源要求越来越高，对知识渴望越来越迫切，为满足宁县人民子女就近在本县就读高中愿望，新建宁县二中教学楼，是解决宁县人民群众子女享受高中优质教育资源捷径。教学楼项目实施是扩大宁县二中办学规模需要。根据宁县教育事业发展规划，将来宁县三中要并入宁县二中，办学规模将达到个教学班，在校学生人，项目建设也为全县扩大普通高中教育打下了坚实基础。年，庆阳市政府确定宁县二中为创建省级示范性高中学校，根据甘肃省普通高级中学教育资源配臵教学建筑面积生均达到平方米要求及实施新课程改革所需实验教室各种活动室技能训练室及师生阅览室等，学校建设面积严重不足，加之学校还有建校初期修建土木结构危房校舍间平方米，年为解决急需教室修建活动板房间平方米，这些校舍问题直接影响省级示范性高中申报及教育教学工作正常开展，现急需修建教学楼幢，建设面积平方米。综上所述，为适应高中教育改革发展和实施新课程要求，加快宁县教育事业发展，改善学生学习生活环境，为宁县社会经济发展提供坚强智力支撑，规划宁县二中教学楼建设项目是十分必要。从现场勘察情况分析，该学校有以下几个特点校园入口临街，交通较便捷。校内道路基本建成，新规划道路将在原有保留道路基础上调整和拓宽。校园西面有几排平房，均为层砖木结构平房，属于临时建筑，占地较大且影响整体布局，所以予以拆除，重新规划。校园规划范围内，应予以保留并加强。有七栋建筑物教学楼，实验楼科技楼图书楼学生宿舍楼餐饮楼结构均完好，应予以保留。从收集资料数据分析，对该学校布局结构需调整如下对校内现有建筑以保留为主，保留建筑为原有教学楼科技楼实验楼图书楼，学生宿舍楼餐饮楼，其余建筑因为均为层砖木结构用房，属于临时建筑，根据建设需要逐步予以拆除原有操场予以保留，在西面设有厕所。依据规范测算，学校需建教学用房平方米，按学校发展现状要求，原有教学楼不能满足教育教学要求，需再建教学楼栋面积为平方米。研究结论环境是重要教育资源。为了改善办学条件，扩大办学规模，提高教育质量，促进宁县高中教育快速健康发展。好学习环境是指优美校园自然环境，整洁室内学习环境，和谐人际环境和健康舆论环境。良好学习环境不仅有利于教学活动周而复始高效运转，而且能陶冶学生情操，净化学生心灵，激励学生勤奋学习，积极向上，促使学生全面发展，健康成长。项目建设解他们建设思路和今后设想与打算，广泛收集建设单位近年来发展资料，在认真分析项目建设前景基础上，编制完成了该项目可行性研究报告。二社会效益综述宁县二中建设项目为基础教育设施建设项目，本项目建设，不以盈利为目，其效益主要在于社会和社专科学历教育农村劳动力转移培训农民科技致富能力培训专业技术人员培训教师继续教育社会从业人员培训汽车驾驶员培训等各类短期职业技术培训。学校设有县机动车驾驶技术培训中心中小教师继续教育中心等机构，是我县指定专业技术人员培训基地湖北省农村劳动力转移培训示范基地省州扶贫开发部门指定农村贫困劳动力转移培训示范基地国家星火项目农民科技致富能力提高培训实施单位人事部门指定机关干部企事业单位管理人员和专业技术人员计算机等级培训基地。发展规划办学规模年在校生达到人十五期末在校生达到人年短期职业技术培训保持在人次以上。办学条件年建成鹤峰县就业训练中心，实现短期职业技术培训场所和学历教育场所分离。有计划地更新改造教学设施，要求硬件设施改造更新符合现代化要求，与市场用人需求接轨。重点做好汽车维修电子电工与自动化计算机家电维修现代农业科技化工等学历班及各类短期职业技术培训基础实验实训基地建设和设备更新改造。加强基础设施建设，年内新建学生公寓平方米，回购及新建学生食堂平方米。进步搞好校园环境建设。把学校建设成为花园式园林化校园。改造运动场，力争在年内建成跑道标准化运动场，进步规范和完善学生运动场地。教师队伍建设年内培养出批专家型学者型教师。具有高级职称教师占专任教师总数以上，中级职称教师占专任教师总数以上，双师型教师占专任教师以上。教育教学改革以就业为导向开展职业技术教育，紧密与市场需求相结合，加强学生动手能力和实践环节教学。转变办学思想办学模式办学机制。建立适合职业教育特点评价考试考核体系。尝试弹性学制学分制改革，强化学生创新创业创造能力培训，使学生综合素质特别是创业能力得到提高。努力做到班班有特长人人有特点个个有出路。加强职业教育就业指导和创业教育，搞好毕业生安臵工作。全面提高教育教学质量，规范教育教学管理，为社会输送更多适用技术人才。第三章项目概况项目建设必要性和可行性我国为实施科教兴国战略，发展职业教育，提高劳动者素质，促进社会主义现代化建设，早在年就颁布了中华人民共和国职业教育法，其第章总则第七条指出国家目建设法规。工程竣工后，由恩施州发展计划委员会和恩施州教育局组织有关部门进行最终验收。二项目建设进度安排该项目年月完成可行性研究报告，年月完成征地施工图设计和报建招标投标等有关手续，年月动工建设，年月工程全部竣工，项目业主组织勘察设计监理施工等单位进行初步验收，年月由县发改委县财政局县教育局县劳动局组织项目最终验收，项目建设总工期为月。第十章投资估算与资金筹措投资估算该建设项目投资估算依据该就业训练中心初步设计图纸说明湖北建筑工程概算定定额基价表湖北省建筑工程概算定额取费标准湖北省鹤峰县当地现行人工工资建筑材料市场价格及建筑造价指标湖北省鹤峰县类似工程概算预算技术经济指标现行工程勘察设计收费标准现行建设工程监理收费标准项目必需设备采购市场单价。项目投资估算该项目总投资万元具体分项投资估算详见附表。二资金筹措该项目总投资万元，资金筹措方案为中央中等职业教育基础能力建设专效益，主要表现在以下方面有利于提高人口素质构建和谐社会促进社会公平全面建设小康社会。随着经济发展和社会繁荣，人民群众对优质教育要求越来越高，教育全面性基础性和先导性作用越来越大。宁县第二中学项目建设，可扩大学校办学规模，为该校师生提供个安全卫生舒适学习教育环境，提高学习效率，提高人口素质，实现教育公平，促进社会安定团结。提高学校教学水平，推动教育事业发展。宁县第二中学目前因建筑面积较小房屋破旧，与快速增加在校生规模矛盾日益尖锐，学校整体布局不合理，使得学校管理水平教育质量和办学效益受到很大限制，这严重制约了学校发展，无法满足现代化教育教学要求。新规划建设将会对这种局面得到很大改善。只有加强学校教育基础能力建设，不断改善办学条件，改善学习环境，才能让学生受到优质教育，在绿色校园氛围中健康成长。新教学楼行政综合楼建设，设计合理功能齐全，将能够为学校师生创造个良好学习工作环境。有利于学校管理和健康可持续地发展，同时也是推动城市教育事业进步因素之。因此本项目建设能取得良好社会效益。综上所述，本项目建设既可以解决现有诸多现实问题，又有利于宁县教育事业长久发展。教学综合楼建成既解决了教室紧缺矛盾又改善了教研工作条件，也为宁县第二中学成为所省级示范教育中心提供了保障，加快了具体如下宁县第二中学建成，大力发展了职业教育，是解决我县三农问题，加快建设新农村，促进社会就业，消除贫困根本措施，是构建和谐社会，促进县域经济发展重要途径。宁县第二中学，大力发展了高中教育，对于加快普及高中阶段教育，提高劳动者素质，调整经济结构，促进经济发展和社会进步具有十分重要意义。由社会效益状况分析表明本项目具有良好社会效益。第十二章研究结论与项目建议研究结论建筑结构方案从宁县二中建设项目建筑方案和结构方案等方面分析，该项目在工程方案上具有实施可行性。环境影响方面从宁县二中建设项目只在施工期间会对环境带来定影响，但会随着施工期结束而自行消失，故该项目可行。社会效益分析表明从宁县二中建设项目社会效益方面分析，该项目具有良好社会效益。综上所述，从各个项目建设必要性技术可行性经济合理性和实施可能性等方面进行综合论证，该项目是可行。二项目建议项目作为经济社会发展载体，对经济发展和社会进步有着直接推动作用。我们结合宁县发展现状，为充分发挥宁县特色资源，实施项目带动战略，全面加强基础设施建设，多方筹措资金，进行基础阵地建设。以改革创新为动力，以项目带动为载体，根据目前宁县职中基础设施现状不能满足现有职业教育发展需求，并在节约资目建筑方案和结构方案等方面分析，该项目在工程方案上具有实施可行性。环境影响方面从宁县二中建设项目只在施工期间会对环境带来定影响，但会随着施工期结束而自行消失，故该项目可行。社会效益分析表明从宁县二中建设项目社会效益方面分析，该项目具有良好社会效益。综上所述，从各个项目建设必要性技术可行性经济合理性和实施可能性等方面进行综合论证，该项目是可行。二项目建议项目作为经济社会发展载体，对经济发