相结合验收方式。工程实施全过程实行施特殊学生入学人，在园在班儿童人。共有教职工人，其中小学专任教师人，学历合格率为初中专任教师人，学历合格率为高中专任教师人，学历合格率为职校专任教师人，学历合格率校长培训合格率为。全县小学适龄儿童入学率，巩固率初中阶段毛入学率，巩固率高中阶段毛入学率，三类残疾儿童入学率学前三年入园班率。全县小学师生比为，初中师生比为。幼儿园生均校舍包括租用民房平方米，除去租用民房，生均只有平方米，小学生均校舍平方米，中学生均校舍平方米。人均受教育年限为年。二项目建设必要性城乡规划要求根据全县各乡镇总体规划要求，县人民政府决定在各乡镇所在地和行政村中心地新建标准化幼儿园。根据教育发展需要。由于各乡镇所在地和行政村中心没有幼儿园，随着社会发展，入园难成为全县个重大问题，家长及适龄幼儿对入园渴求日益增加，同时也制约了义务教育推进。第三章建设内容规模功能设臵根据规划，学前教育工程建设项目，将增加在园幼儿人以上。依据贵州省乡镇街道办事处中心幼儿园建设规范指导手册试行确定项目建设规模。建设规模如下学前教育建设工程规划表幼儿园名称建设时间建设性质建筑内容及规模建筑规模合计平方米占地面积合计平方米全县合计所石固乡中心幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米枫香乡中心幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米龙井乡克麻场村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米青阳乡冷家榜村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米甘溪乡中心幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米本庄镇中心幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米聚凤乡走马坪村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米河坝乡中心幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米五德镇京州社区新建活动及辅助用房平方米生活用房幼儿园平方米办公及辅助用房平方米龙塘镇银丰村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米花桥镇花桥村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米国荣乡葛荣村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米白沙镇白沙村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米坪地场乡坪地场村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米中坝镇河东村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米大沙坝乡孙家坪村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米会。由于受教育水平与收入水平之间存在着极高相关性，受教育程度越高，所得收入越多，因而教育普及必将促进社会平等化，有益于社会安定团结。四项目对人口政策目标贡献提高人口素质控制入口数量实行计划生育是我国项基本国策。国内外资料表明，居民受教育程度与生育子女之间存在着反比例关系。此外，通过教育可以普及医疗保健和卫生知识，促使人们优生优育，增强抵御各种疾病能力，延长平均寿命，提高人口素质。第十三章项目招投标方案按中华人民共和国招投标法及工程建设项目招标范围和规模标准规定有关要求，本工程范围内勘察设计施工监理及重要设备和材料等采购活动，均属国家规定应进行招投标工作范围。因此，本工程范围内所有工程，均应采用招投标方式选择勘察设计施工监理队伍和设备材料供应商。编制依据中华人民共和国招投标法贵州省招标投标条例工程建设项目招标范围和规模标准规定国家发展计划委员会令第号工程建设项目自行招标试行办法国家发展计划委员会令第号工程建设项目可行性研究报告增加招标内容和核准招标事项暂行规定国家发展计划委员会令第号建筑工程设计招标管理办法二招标方案本项目遵循公开公平公正和诚信原则，拟定招标方案如下招标范围本项目所有工程设计施工监理及设备采购。招标组织形式由业主委托具有相应资质招标代理机构，负责本项目招标工作，并由业主组织具有评标资质各专业人员，组成评标委员会，进行设计施工监理及设备采购招标评标。招标方式工程设计招标工程监理招标设备采购招标和工程施工招标，按国家和省有关规定，拟采取公开招标方式进行选择。具体招投标工作，由项目法人按照工程建设项目报建管理办法向建设行政主管部门办理项目报建备案和招标申请等手续后，委托有资质招投标单位来进行。其它具体招标及未尽事宜根据项目实际及相关规定执行。第十四章项目建设组织管理项目管理项目管理组织形式为了保证项目顺利实施，县委县政府和教育局分别成立项目建设领导小组，在县项目建设领导小组领导下，由县发展和改革局教育财政建设质量监督等部门对项目实施进行协调和监督，教育局项目法人负责具体管理实施工作。同时，成立项目法人工程质量终身负责制对项目实施有效监督管理。二项目实施管理机制严格按照项目法人责任制，质量监理制工程招投标制项目合同制，对项目实施管理。认真做好规划，确定项目规模及可行性。搞好项目编制及设计。工程招标。坚持公开公平公正原则，严格按照国家关于建筑安装工程招标有关规定及相关法律法规，委托相关资质单位，对工程项目及设备采购实行公开招标。工程质量监督。实行工程项目监理制，对工程实行分段验收和总体验收相结合验收方式。工程实施全过程实行施工记录，关键步骤部件经质量监督部门认定并在县项目建设领导小组领导下，由县发展和改革局教育财政建设质量监督等部门对项目实施进行协调和监督，教育局项目法人负责具体管理实施工作。同时，成立项目法人工程质量终身负责制对项目实施有效监督管理。二项目实施管理机制严格按照项目法人责任制，质量监理制工程招投标制项目合同制，对项目实施管理。认真做好规划，确定项目规模及可行性。搞好项目编制及设计。工程招标。坚持公开公平公正原则，严格按照国家关于建筑安装工程招标有关规定及相关法律法规，委托相关资质单位，对工程项目及设备采购实行公开招标。工程质量监督。实行工程项目监理制，对工程实行分段验收和总体验收工记并确定其影响度。若各种不确定因素在较大范围内变动时，项目收益指标仍然稳定，则说明项目方案具有较强抗风险能力。现将项目方案敏感性分析罗列下表敏感性分析结果汇总表单因素变动序号变动因素变动幅度变化后投资收益率变化后万元结论销售单价方案可行销售单价方案可行销售单价方案可行单方成本方案可行单方成本方案可行单方成本方案可行通过上表可以看出，本项目抗风险能力较强。第八章结论通过对黔龙阳光国际期项目市场环境社会需求综合分析表明，彭水房地产市场刚性需求极大，居民改善现有住房条件意愿强烈，他们希望有个‚品质高尚环境优美配套齐全大范围内变动时，项目收益指标仍然稳定，则说明项目方案具有较强抗风险能力。现将项目方案敏感性分析罗列下表敏感性分析结果汇总表单因素变动序号变动因素变动幅度变化后投资收益率变化后万元结论销售单价方案可行销售单价方案可行销售单价方案可行单方成本方案可行单方成本方案可行单方成本方案可行通过上表可以看出，本项目抗风险能力较强。第八章结论通过对黔龙阳光国际期项目市场环境社会需求综合分析表明，彭水房地产市场刚性需求极大，居民改善现有住房条件意愿强烈，他们希望有个‚品质高尚环境优美配套齐全‛综合社区供其选择，而黔龙阳光国际期项目定位正顺应了彭水购房者需求其次，彭水黔龙阳光地产开发有限公司是彭水县重点招商引资企业，政府政策环境宽松，支持力度大，彭水县委质提高，环境优美小区住宅将成为必然选择。二房地产投资规模较低，市场需求较旺盛，房地产价格持续稳定增长。彭水县受其地形限制，土地资源极其稀缺，适宜建造住宅土地少之又少，现在老城区非常拥挤，居民生活出行很不方便，随着经济形式不断好转，经济总量不断增大，居民收入不断增强，人民改善居住环境意愿非常强烈。年年房地产开发面积分别只有万万平方米，其中住宅分别为万万平方米年年两年住宅竣工面积共计为万平方米，远远不能满足同期市场需求，由于产品供不应求，销售市场长期被压制，导致商品住宅价格呈快速上升趋势，而综合品质较高楼盘更是受到群众青睐，其价格敏感性也较弱。三房地产市场营销策划整体水平偏低。由于目前彭水县房地产市场处于卖方市场，因此现有开发商基本对营销策划等方面不够重视，房地产市场营销手法落后，楼盘包装不到位，销售人员整体素质较低，仍处于‚坐等上门‛这样初期阶段。对营销推广理解肤浅，重地貌并存。地貌形态分为中山区低山区丘陵河谷区。境内有乌江郁江长溪河芙蓉江木棕河等大小河流余条，乌江由东南向西横贯县境，境内流长达公里。该县属中亚热带温润季风气候区，多年平均气温，常年平均降雨量毫米，年均蒸发量毫米，年均气压百帕毫巴，无霜期天。彭水县全县幅员面积平方公里，辖个镇个乡个居民委员会个村民委员会个居民小组个村民小组。全县年末有户籍人口万常住人口万。境内居住着苗族土家族蒙古族回族仡佬族侗族藏族彝族哈尼族壮族满族等个少数民族，少数民族人口占全县总人口，其中苗族万余人，土家族万余人。全县非农业人口万人，城镇化率为，人口自然增长率。彭水县境内物产资源丰富相结合验收方式。工程实施全过程实行施特殊学生入学人，在园在班儿童人。共有教职工人，其中小学专任教师人，学历合格率为初中专任教师人，学历合格率为高中专任教师人，学历合格率为职校专任教师人，学历合格率校长培训合格率为。全县小学适龄儿童入学率，巩固率初中阶段毛入学率，巩固率高中阶段毛入学率，三类残疾儿童入学率学前三年入园班率。全县小学师生比为，初中师生比为。幼儿园生均校舍包括租用民房平方米，除去租用民房，生均只有平方米，小学生均校舍平方米，中学生均校舍平方米。人均受教育年限为年。二项目建设必要性城乡规划要求根据全县各乡镇总体规划要求，县人民政府决定在各乡镇所在地和行政村中心地新建标准化幼儿园。根据教育发展需要。由于各乡镇所在地和行政村中心没有幼儿园，随着社会发展，入园难成为全县个重大问题，家长及适龄幼儿对入园渴求日益增加，同时也制约了义务教育推进。第三章建设内容规模功能设臵根据规划，学前教育工程建设项目，将增加在园幼儿人以上。依据贵州省乡镇街道办事处中心幼儿园建设规范指导手册试行确定项目建设规模。建设规模如下学前教育建设工程规划表幼儿园名称建设时间建设性质建筑内容及规模建筑规模合计平方米占地面积合计平方米全县合计所石固乡中心幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米枫香乡中心幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米龙井乡克麻场村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米青阳乡冷家榜村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米甘溪乡中心幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米本庄镇中心幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米聚凤乡走马坪村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米河坝乡中心幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米五德镇京州社区新建活动及辅助用房平方米生活用房幼儿园平方米办公及辅助用房平方米龙塘镇银丰村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米花桥镇花桥村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米国荣乡葛荣村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米白沙镇白沙村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米坪地场乡坪地场村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米中坝镇河东村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米大沙坝乡孙家坪村幼儿园新建活动及辅助用房平方米生活用房平方米办公及辅助用房平方米会。由于受教育水平与收入水平之间存在着极高相关性，受教育程度越高，所得收入越多，因而教育普及必将促进社会平等化，有益于社会安定团结。四项目对人口政策目标贡献提高人口素质控制入口数量实行计划生育是我国项基本国策。国内外资料表明，居民受教育程度与生育子女之