，明确责任分类施策并确定整改时限，做到整改进程和整改效果可检查可监督。二是要开展专项整治，对党员群众反映强烈的突出问题，集中力量开展治理。三是强化立规执纪，将整改措施和成果制度化。彭杰书记在总结讲话中指出，每名班子成员都联系班子实际个人实际，坚持把自己摆进去，深入查摆了在政治意识大局意识核心意识看齐意识方面存在的差距和不足，剖析了在遵守政治纪方法把握政策重要性认识不够五是对工作的要求标准不够高，满足于现状，缺乏创新意识，新遇到的问题，不够主动的去面对，分析理顺思路，想办法去解决问题六是对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，缺乏积极主动性，灵活机动性，过于死板，甚至产生消极的态度。二存在问题的主要原因统筹创新能力比较缺乏，自身积累还需增强。工作上的创新，需要有熟悉的业务能力，对信息有快速的反应和整合能力，对问题的判断有前瞻性，综合性。通过认真分析自己，感觉到方面，对于本部门的业务能力还比较缺乏，年来，对于自己分管的工作已经逐步了解和熟悉，但是，对于整体工作而言，自己所理解和掌握的还很有限。并且，平时处理日常性事务性的工作已经比较繁忙，较少有时间了解宏观信息，作些理性思考，特别缺乏全局性的思维，要实现工作创新，还需要自己不断学习和提高。在领导经验，管理水平方面，还需要在今后的工作中点点积累。二创流业绩的精神不够，示范带头作用还需加强。作为名党员干部，自己在工作中争创流，勇于争先的意识树的还不够牢，在单位中对于其他党员的带动作用不够强。认真分析原因，方面，自己主观上还存在依赖思想，认为单位里的大事有局领导负责把握方向，作为办公室主任，只要配合好，认真完成分配的工作就行，对于如何在整体上创出成绩创出特色，充分发挥办公室人员的参加助手作用还缺乏认真的思考另方面，在平时工作中，认为只要把本部门分管的工作做好，做出成绩，就是尽职的表现，在工作中表现出的拼搏精神不够三无私奉献意识不强，工作作风还需务实。由于在工作中经常接触的问题子成员在决策中充分发表意见，知无不言言无不尽的氛围还不浓厚。班子成员的全局观念团队意识和担当协作精神均有待增强。比如，班子成员往往较多关注自己分管的领域股室及干部，对涉及全局性的重大问题，积极主动参与不够。三享乐主义方面，主要表现有四点安于现状多，勇于开拓少。安于现状，满足于已取得的成绩，缺乏与时俱进开拓创新的意识，导致部分工作制度与实际需求脱节。缺乏工作魄力工作勇气。开拓创新的精神与当前教育发展形势和群众期盼还有差距，存在满足于完成上级规定的工作任务随大流思想，缺乏勇闯流的魄力和勇气。满足老经验老方法。好高骛远多，脚踏实地少。不能踏实地的干真事实事，解决热点问题。比如，遇到考核评价历史遗留等热点难点问题，缺乏解决魅力。对规范办学行为方面师德师风方面存在的问题处理的力度不够，造成屡禁不止现象。因循守旧多，创新精神少。缺乏创新精神工作激情及奋力开拓奋发进取奋勇当先的干劲，不善于组织发动职工，思考和处理问题存在因循守旧四平八稳的现象。看重得失多，坚持原则少。全文完委区委的政令遵守政治纪律政治规矩和组织纪律方面存在的问题，深挖圈子文化不绝和好人主义盛行的根源，并深入开展了批评与自我批评，切实做到了既态度诚恳，又坚持原则敢于较真。彭杰书记在代表党委发言中，对党委班子存在的问题进行了深入查摆，主要包括是在政治意识大局意识核心意识看齐意识方面存在政治理论水平不高履行岗双责不到位等问题二是在遵守政治纪律政治规矩和组织纪律方面存在政治敏锐性不强党内制度政治规矩和组织纪律方面存在的问题，深挖了圈子文化不绝和好人主义盛行的根源，认识了圈子文化和好人主义的危害，以整风的精神进行了批评与自我批评，开展了积极健康的思想斗争，拟定了整改措施。并提出点要求是进步把讲政治落在实处，强化四个意识，始终在思想上政治上行动上与以习近平总书记为核心的党中央保持高度致二是进步增强党内政治生活的政治性时代性原则性战斗性三是每个人都要结合学习工作和生活实际，正确认识处理好团结和圈子的关系以及好人和好人主义的关系四是要把此次会议与学习贯彻落实党的十八届六中全会结合起来，与两学做结合起来，坚决铲除滋生圈子文化和好人主义的土壤和环境，牢固树立四个意识，努力营造风清气正的政治生态和干事创业的氛围，为我局全年工作的收尾，为明年工作的规划做出我们的努力。对照检查材料增强创新意识在区教体局的坚强领导下，在教体局群教办和第二督导组的精心指导下,深入学习贯彻习总书记系列重要讲话精神，按照中央及省市区委整体部署，遵循照镜子正衣冠洗洗澡治治病的总体要求，聚焦四风，发扬整风精神，查摆问题，剖析根源，现对照检查如下遵守党的政治纪律和组织纪律贯彻中央八项规定情况严格遵守和执行党的政治纪律。总的看，学校领导班子在遵守党的政治纪律方面是好的，能够带头贯彻执行党的路线方针政策和中央和省委市委区委的重大决策部署，坚决维护中央权威，始终与习近平为总书记的党中央保持思想政治上的高度致，确保中央和省委持的不好等问题三是在反对圈子文化和好人主义方面存在抵制不良风气不坚决执行制度不严格等问题。认真剖析上述问题的根源，认为主要有三点是认识不高二是学习不深三是要求不严。对于问题的整改提出了下列措施是要始终如加强政治理论学习，坚定理想信念。二是要深入贯彻落实好党的十八届六中全会精神，切实增强四个意识。三是要严守党的政治纪律政治规矩，依法依规行使权力。四要严格抓好整改落实，推动中心工作。局长赵亚民指出，当前新的形势新的要求，既给我们带来新的压力，同时也为我们干好工作增添了新的动力，我们要用更高的标准要求自己。党的十八届六中全会闭幕后，出台了新的关于新形势下党内政治生活的若干准则和中国共产党党内监督条例，房管局领导班子全体成员要以此次民主生活会为新的契机，严格按照增强四个意识反对圈子文化和好人主义要求，筹划好今后的工作，把局领导班子建设得更加坚强有力，要始终与以习近平总书记为核心的党中央保持高度致，沿着党指引的路线阔步前进。局长赵亚民要求，对这次民主生活会查摆出来的问题。是要建立整改清单畅通上，对照党章对照廉政准则对照改进作风要求对照群众期盼对照先进典型，通过自己深入剖析督导组和上级谈话提醒班子成员之间互相谈心与下级个别谈心，认真查摆形式主义官僚主义享乐主义和奢靡之风方面的问题，认真梳理查找宗旨意识工作作风廉洁自律方面的差距，深刻进行党性分析和自我剖析对人民群众普遍关心的教育热点难点问题，要深刻剖析折射出来的工作作风问题及思想根源。在认真查摆问题的基础上，形成领导班子和领导干部对照检查材料。召开专题民主生活会要用若干个单元时间认真召开次高质量的专题民主生活会。部党组带头开好专题民主生活会，并认真做好以下工作制定专题民主生活对策，认真制订整改落实方案。整改方案和落实结果，要采取适当方式向党员群众公布，接受群众监督。对重点问题，要制订整改任务书时间表，向党员群众公示，实行把手负责制，并明确每位领导班子成员责任，切实抓好落实。集中解决突出问题强化正风肃纪，紧扣为民务实清廉要求，部党组和各单位要充分认识形式主义官僚主义享乐主义和奢靡之风在教育领域都程度不同地存在，有的还比较严重，人民群众意见较大，要准确把握在这四风上存在的主要问题和表现形式，结合思想和工作实际，采取有力措施切实予以解决。根据前期调研和听取意见掌握的情况，重点解决以下问题。同时，要及时梳理解决教育实践活动中听取意见查摆出的其他突出问题。在反对形式主义方面，着重解决工作不实的问题。认真解决工作思路不清晰重点不突出举措不务实问题，工作越位错位缺位问题，工作有部署无检查有检查无效果，抓而不紧抓而不实抓而不细的问题。集中治理文山会海，认真清理各类会议文件简报节庆评比表彰和达标活动，加强统筹精简合并。针对择校减负乱收费教育公平校园和学生安全考试招生师德师风学术不端等人民群众反映强烈的热点难点问题，切实解决暴露出来的思想和工作作风问题，提出察实情出实招办实事求实效，切实做到抓住不放抓到底的思路举措。在反对官僚主义方面，着重解决在人民群众利益上不维护不作为的问题。坚决整治各自为政消极应付推诿扯皮工作效率低下问题，着会方案，明确民主生活会的主要程序和具体要求，并报中央督导组审阅。听取中央督导组对部党组作风及党风廉政建设情况的通报，党组成员接受个别谈话提醒。党组书记与党组成员逐谈心党组成员之间互相谈心党组成员与有关司局长个别谈心。部党组和党组成员认真撰写对照检查材料。内容包括作风基本情况存在的主要问题原因分析努力方向和改进措施等。将对照检查材料送中央督导组审阅。召开部党组专题民主生活会。坚持时间服从质量，党组成员充分发表意见，以整风精神认真开展批评和自我批评，正视矛盾和问题，深刻剖析和检查自己，开展诚恳的相互批评，切实触及思想和灵魂。各单位按要求认真准备并组织开好领导班子专题民主生活会。党组成员分别参加相关司局领导班子专题民主生活会。每个党员都要参加所在党支部或党小组召开的专题组织生活会，针对存在问题，提出改进措施和办法。通报专题民主生活会情况部党组专题民主生活会后，召开专门会议，通报专题民主生活，明确责任分类施策并确定整改时限，做到整改进程和整改效果可检查可监督。二是要开展专项整治，对党员群众反映强烈的突出问题，集中力量开展治理。三是强化立规执纪，将整改措施和成果制度化。彭杰书记在总结讲话中指出，每名班子成员都联系班子实际个人实际，坚持把自己摆进去，深入查摆了在政治意识大局意识核心意识看齐意识方面存在的差距和不足，剖析了在遵守政治纪方法把握政策重要性认识不够五是对工作的要求标准不够高，满足于现状，缺乏创新意识，新遇到的问题，不够主动的去面对，分析理顺思路，想办法去解决问题六是对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，缺乏积极主动性，灵活机动性，过于死板，甚至产生消极的态度。二存在问题的主要原因统筹创新能力比较缺乏，自身积累还需增强。工作上的创新，需要有熟悉的业务能力，对信息有快速的反应和整合能力，对问题的判断有前瞻性，综合性。通过认真分析自己，感觉到方面，对于本部门的业务能力还比较缺乏，年来，对于自己分管的工作已经逐步了解和熟悉，但是，对于整体工作而言，自己所理解和掌握的还很有限。并且，平时处理日常性事务性的工作已经比较繁忙，较少有时间了解宏观信息，作些理性思考，特别缺乏全局性的思维，要实现工作创新，还需要自己不断学习和提高。在领导经验，管理水平方面，还需要在今后的工作中点点积累。二创流业绩的精神不够，示范带头作用还需加强。作为名党员干部，自己在工作中争创流，勇于争先的意识树的还不够牢，在单位中对于其他党员的带动作用不够强。认真分析原因，方面，自己主观上还存在依赖思想，认为单位里的大事有局领导负责把握方向，作为办公室主任，只要配合好，认真完成分配的工作就行，对于如何在整体上创出成绩创出特色，充分发挥办公室人员的参加助手作用还缺乏认真的思考另方面，在平时工作中，认为只要把本部门分管的工作做好，做出成绩，就是尽职的表现，在工作中表现出的拼搏精神不够三无私奉献意识不强，工作作风还需务实。由于在工作中经常接触的问题子成员在决策中充分发表意见，知无不言言无不尽的氛围还不浓厚。班子成员的全局观念团队意识和担当协作精神均有待增强。比如，班子成员往往较多关注自己分管的领域股室及干部，对涉及全局性的重大问题，积极主动参与不够。三享乐主义方面，主要表现有四点安于现状多，勇于开拓少。安于现状，满足于已取得的成绩，缺乏与时俱进开拓创新的意识，导致部分工作制度与实际需求脱节。缺乏工作魄力工作勇气。开拓创新的精神与当前教育发展形势和群众期盼还有差距，存在满足于完成上级规定的工作任务随大流思想，缺乏勇闯流的魄力和勇气。满足老经验老方法。好高骛远多，脚踏实地少。不能踏实地的干真事实事，解决热点问题。比如，遇到考核评价历史遗留等热点难点问题，缺乏解决魅力。对规范办学行为方面师德师风方面存在的问题处理的力度不够，造成屡禁不止现象。因循守旧多，创新精神少。缺乏创新精神工作激情及奋力开拓奋发进取奋勇当先的干劲，不善于组织发动职工，思考和处理问题存在因循守旧四平八稳的现象。看重得失多