楼为框架，项目建设符合社会发展要求，会残疾人进行职业技能培训和残疾人康复训练。项目建成后可以改善特殊教育学校基本办学条件，以提高教育质量为重点，有计划有步骤地推进中西部地区特殊教育学校建设，努力普及和巩固有学习能力残疾儿童少年九年义务教育，加快实现区域内义务教育均衡发展，促进教育公平。因此本项目建设能取得良好社会效益。第十四章结论和建议第节结论本可行性研究报由原普通中小学校改造，不仅校舍使用年限较长，而且在使用功能及设施上不能满足残疾儿童少年心理生理及行为特征特殊要求，与国家发布实施特殊教育学校建设标准和建筑设计规范要求有较大差距三是特殊教育学校办学成本较高，部分专用教学仪器设备价格昂贵，必备教学康复训练设施配置困难，现代信息技术教育设施设备严重缺乏，在定程度上影响了学生正常教育教学生活以及康复训练活动。根据中西部部分省份特殊教育学校实地调研情况和教育事业统计数据分析测算，左右学校需要进行校舍建设和配置必备教学康复训练设施。为了推动特殊教育事业发展，改善和提高特殊教育学校办学条件，急需新建所市级特殊教育学校，所以，项目建设十分必要。四项目建设是满足随州市残疾儿童接受义务教育需要。根据国家对特殊教育相关要求，在个地区要有所特校在当地起到带动和示范作用。随州市作为地级城市，没有市级特殊教育学校，客观上限制了残疾学生入学和特殊教育健康发展。随州市区域内现有两所县级特校招生规模远不能满足区域内残疾儿童入学和教育需求。新建市特殊教育学校，必将为随州市残疾儿童入学和康复治疗以及就业培训等提供更优质更完善服务平台。第二节项目建设可行性地方积极性高本项目建设得到了当地政府和有关部门高度重视和积极配合，表示全力支持该项目建设，愿为项目建设提供优惠政策和良好施工环境，项目建设单位决心大，积极性高，要求迫切，愿望强烈。二政策支持性强项目建设符合义务教育法残疾人教育条例国家教育事业发展十五规划纲要中国残疾人事业十五发展纲要年和十五期间中西部地区特殊教育学校建设规划年。因此，本项目建设有政策支持。三社会效益广泛本项目实施后，有利于提高特殊教育水平，普及和巩固有学习能力残疾儿童及少年九年义务教育，促进特殊教育事业发展，构建社会主义和谐社会。因而，项目建设，具有广泛社会效益。四项目建设技术条件该项目经深入调查反复论证，符合当地条件和实际需要，并通过征求校方及主管部门意见，可操作性强，便于施工。五施工力量及材料供应项目建设所需各种建筑材料能在当地或城区购买，且项目为框架砖混结构，土建和安装工程可由地方施工单位承建。第三章项目建设规模根据十五期间中西部地区特殊教育学生公寓为底框，教学楼为砖混。二投资估算依据方案设计有关技术资料及图纸湖北省建筑工程消耗量定额及统基价表年湖北省装饰装修工程消耗量定额及统基价表年湖北省市政工程消耗量定额及统基价表年湖北省安装工程消耗量定额及单位估价表年建筑安装工程费用定额年其它有关文件及资料材料价格参照当地现行价格估算三单项工程造价土建工程万元。教学楼建筑面积平方米，按每平方米元估算，造价万元。综合楼建筑面积平方米，按每平方米元估算，造价万元。学生宿舍建筑面积万元，按每平方米元估算，造价万元。④食堂建筑面积平方米，按每平方米元估算，造价万元。设备购置万元。工程建设其他费用万元。基本预备费万元。合计总造价万元。四建设项目总投资本项目投资估算为万元，其中土建工程投资万元，设备购置投资万元，工程其他费用万元，基本预备费为万元。具体详见随州市特殊教育学校建设工程投资估算表特殊教育学校设备购置及费用清单。第二节资金筹措随州市特殊教育学校建设工程总投资万元。资金来源拟申请中央预算内专项资金万元，其余部分万元由地方政府配套解决。第十三章项目建设社会评价本项目是用于文化教育事业建设项公共工程，是事业性和公共性设施统体，该项目建成，完善了学校教育教学生活设施，改善了办学条件，可进步巩固普九成果，符合社会发展要求。项目建成后，全市更多失学残疾儿童能够到校读书，能够享受阳光教育，学校还将向学前教育和高中教育延伸，不断扩大办学规模。学校将建语训室，对聋哑学校进行语言康复训练，让有残余听力学生走出无声世界，感受到有声世界美妙。学校还将建律动室，对聋哑学生进行形体训练，让学生用美丽肢体语言表达他们对祖国热爱和对美好生活向往。学校将建多功能教室，用先进教学办法对残疾学生实施文化教育，让残疾学生和正常人样享受优质教育资源。学校将在开展义务教育同时，对残疾学生和社会残疾人进行职业技能培训和残疾人康复训练。项目建成后可以改善特殊教育学校基本办学条件，以提高教育质量为重点，有计划有步骤地推进中西部地区特殊教育学校建设，努力普及和巩固有学习能力残疾儿童少年九年义务教育，加快实现区域内义务教育均衡发展，促进教育公平。因此本项目建设能取得良好社会效益。第十四章结论和建议第节结论本可行性研究报告通过对建设地现状必要性建设条件劳动安全投资规模社会效益等方面进行了详细分析和论证，对本项目实施技术可靠性经济合理性及实施可能性等多方面比较和论证，得到如下结论本项目是用于文化教育事业建设项公共工程，是事业性和公共性设施统体。该项目建成，有利于努力普及和巩固有学习能力残疾儿童少年九年义务教育，促进教育公平。教育学校规划和特殊教育学校建筑设计规范，结合该学校规模学生人数及近期发展趋势，并参照随州市经济发展水平城市发展和人口发展等因素，确定该校工程建设规模为规划建设用地面积平方米总建筑面积平方米其中教学楼面积平方米综合楼面积平方米学生宿舍面积平方米学生食堂面积平方米购置各类教学设备运动场地及绿化建设。第四章项目建设选址第节项目场址现状地理位置与地点随州市地处桐柏山南麓大别山西端大洪山东北部，东与孝感大悟县相接，西与襄樊枣阳宜城毗邻，南与孝感安陆相连，北与河南信阳桐柏接壤，素有荆豫要冲汉襄咽喉鄂北门户之称，年被国务院列为全国安工程监理设备重要材料其它情况说明建设单位盖章第十二章工程投标估算及资金筹措第节工程投资估算工程建设规范总用地面积平方米总建筑面积平方米结构形式综合告通成员针对存在的问题，制定了整改措施，明确了努力方向。大家致表示，要从严从实抓好整改，确保落实到位。生活会上，大家坦诚谈心交心，本着对组织对同志对事业高度负责的态度，大力弘扬整风精神，拿起批评和自我批评的武器，深入开展积极健康的思想斗争，既深刻剖析和检查自己，又负责任地对班子成员提出批评指出具体问题提出改进建议，既有批评的辣味，又有同志之间相互帮助的真诚。党组书记刘道刚同志带头开展自我批评，以树立标杆向我看齐的态度检查自己，触及问题触及实质。班子成员之间打消自我批评怕丢面子批评同级怕伤和气等思想顾虑，开展相互批评，批评既出以公心与人为善，又敢于交锋揭短亮丑，真刀真枪，红脸出汗，切实增强了党内政治生活的战斗性。各位班子成员在思想交流交锋中深化了认识凝聚了共识，达到了团结批评团结的目的，取得了预期效果。黎昌晋同志就如何运用好这次民主生活会成果，进步加强工商联领导班子建设，发挥好领导班子示范带头作用，提出要坚持统筹兼顾，努力做到两不误两促进。要弘扬从严从实的精神抓好整改落实，始终怀着重的突出问题，集中力量开展治理。三是强化立规执纪，将整改措施和成果制度化。彭杰书记在总结讲话中指出，每名班子成员都联系班子实际个人实际，坚持把自己摆进去，深入查摆了在政治意识大局意识核心意识看齐意识方面存在的差距和不足，剖析了在遵守政治纪律政治规矩和组织纪律方面存在的问题，深挖了圈子文化不绝和好人主义盛行的根源，认识了圈子文化和好人主义的危害，以整风的精神进行了批评与自我批评，开展了积极健康的思想斗争，拟定了整改措施。并提出点要求是进步把讲政治落在实处，强化四个意识，始终在思想上政治上行动上与以习近平总书记为核心的党中央保持高度致二是进步增强党内政治生活的政治性时代性原则性战斗性三是每个人都要结合学习工作和生活实际，正确认识处理好团结和圈子的关系以及好人和好人主义的关系四是要把此次会议与学习贯彻落实党的十八届六中全会结合起来，与两学做结合起来，坚决铲除滋生圈子文化和好人主义的土壤和环境，牢固树立四个意识，努力营造风清气正的政治生态和干事创业的氛围，为我局全年工作的收尾，为明年工作的规划做出我们的努力。领导班子增强四个意识对照检查材料四根据中共天津市纪委机关中共天津市委组织部关于以增强四个意识反对圈子文化和好人主义为主题召开党员领导干部民主生活会的通知要求，年月日上午，天津市工商联党组召开以增强四个意识反对圈子文化和好人主义为主题的专题民主生活会。会议由市委统战部副部长，市工商联党组书记常务副主席刘道刚主持，党组成员巡视员太注重倾听线教职工和学生家长的实际需要。二官僚主义方面，主要表现有四点工作浮漂多，深入基层少。班子关心学生职工不够，脱离群众，与群众感情淡漠。方面，班子体察教学线教学与学习情况不直接,有效联系群众的渠道和方式比较单,面对面与群众交流的平台和途径不多不宽。关心教师学生不够，尤其是对于青年教师的思想动态了解少，沟通少，工作方法简单。深入学生家庭了解情况不够,不了解实际楼为框架，项目建设符合社会发展要求，会残疾人进行职业技能培训和残疾人康复训练。项目建成后可以改善特殊教育学校基本办学条件，以提高教育质量为重点，有计划有步骤地推进中西部地区特殊教育学校建设，努力普及和巩固有学习能力残疾儿童少年九年义务教育，加快实现区域内义务教育均衡发展，促进教育公平。因此本项目建设能取得良好社会效益。第十四章结论和建议第节结论本可行性研究报由原普通中小学校改造，不仅校舍使用年限较长，而且在使用功能及设施上不能满足残疾儿童少年心理生理及行为特征特殊要求，与国家发布实施特殊教育学校建设标准和建筑设计规范要求有较大差距三是特殊教育学校办学成本较高，部分专用教学仪器设备价格昂贵，必备教学康复训练设施配置困难，现代信息技术教育设施设备严重缺乏，在定程度上影响了学生正常教育教学生活以及康复训练活动。根据中西部部分省份特殊教育学校实地调研情况和教育事业统计数据分析测算，左右学校需要进行校舍建设和配置必备教学康复训练设施。为了推动特殊教育事业发展，改善和提高特殊教育学校办学条件，急需新建所市级特殊教育学校，所以，项目建设十分必要。四项目建设是满足随州市残疾儿童接受义务教育需要。根据国家对特殊教育相关要求，在个地区要有所特校在当地起到带动和示范作用。随州市作为地级城市，没有市级特殊教育学校，客观上限制了残疾学生入学和特殊教育健康发展。随州市区域内现有两所县级特校招生规模远不能满足区域内残疾儿童入学和教育需求。新建市特殊教育学校，必将为随州市残疾儿童入学和康复治疗以及就业培训等提供更优质更完善服务平台。第二节项目建设可行性地方积极性高本项目建设得到了当地政府和有关部门高度重视和积极配合，表示全力支持该项目建设，愿为项目建设提供优惠政策和良好施工环境，项目建设单位决心大，积极性高，要求迫切，愿望强烈。二政策支持性强项目建设符合义务教育法残疾人教育条例国家教育事业发展十五规划纲要中国残疾人事业十五发展纲要年和十五期间中西部地区特殊教育学校建设规划年。因此，本项目建设有政策支持。三社会效益广泛本项目实施后，有利于提高特殊教育水平，普及和巩固有学习能力残疾儿童及少年九年义务教育，促进特殊教育事业发展，构建社会主义和谐社会。因而，项目建设，具有广泛社会效益。四项目建设技术条件该项目经深入调查反复论证，符合当地条件和实际需要，并通过征求校方及主管部门意见，可操作性强，便于施工。五施工力量及材料供应项目建设所需各种建筑材料能在当地或城区购买，且项目为框架砖混结构，土建和安装工程可由地方施工单位承建。第三章项目建设规模根据十五期间中西部地区特殊教育学生公寓为底框，教学楼为砖混。二投资估算依据方案设计有关技术资料及图纸湖北省建筑工程消耗量定额及统基价表年湖北省装饰装修工程消耗量定额及统基价表年湖北省市政工程消耗量定额及统基价表年湖北省安装工程消耗量定额及单位估价表年建筑安装工程费用定额年其它有关文件及资料材料价格参照当地现行价格估算三单项工程造价土建工程万元。教学楼建筑面积