坚持整体严
个体爱的从严治校方略
通过制度管校把从严治校落到实处实施准军校化内务管理教职工全员合同聘任制师生全
员寄宿制
坚持科学管理不断创新。点。
坚持育人为本服务为先
学校以教师为本,教师以育人为本,尊重学生的个性张扬
兴趣爱好特长发展,培养学生的创新意识创新精神和创新能力
全校教职工以学生为本以服务为先津基础教育的特色,
重庆黄冈实验学校将教学理念定位为
坚持以人为本的管理理念
以尊重人关心人爱护人为学校切工作的出发点
以发展人成全人造就人为学校切工作的落脚
三教育理念的优势
云南华利灿投资有限公司主要业务是从事教育投资和管理,公司法
人何利兵总经理何元宗从事民办教育及管理二十余年,他们熟悉民办
教育热爱民办教育并致力于发展民办教育,针对江市高考质量进步奖,每年都有光华
学子成为当地高考状元昂首走进北大清华,教师和学生在省市区
各种赛课及竞赛中获奖超过人次,获国家级奖达人次,
年昆明光华学校正式申报云南省省者钟云舫白屋诗人吴芳吉等名人辈
出。基础教育阶段拥有重庆市市级重点校示范校所。江津立足于确
保教育优先发展,加快实现教育现代化,坚持教育是实现加快和
率先发展的基础和先导,以不断改革创新为突破口,教育事业取得
了较大的发展和可喜的变化。不断提高教育事业发展水平,是经济社会
和人的发展的现实需要,目前,江津的义务教育普及水平不断提高,高
中阶段教育迅速发展,整体教育事业已经具有较好的基础和实力,但也
存在不少困难和问题,需要再发展过程中逐步
加以解决,例如教育发展不够平衡。城乡之间校际之间办学条
件和教育水平差距较大基本办学条件有待进步改善。多数学校生均
占地面积和生均校舍面积离标准要求尚有定距离民办教育发展尚有
欠缺,在江津仅所民办中小学,在校生仅人,尚不能为政府财
政教育经费提供有效的缓解作用等等。二建设重庆黄冈实验学校
的必要性江津区人民历来尊教尚学,政府也给予了足够的重视和投入,基础
教育事业持续快速发展。近几年来,江津基础教育综合实力明显增强,
全区基础教育正从普及型向优质型转变,教育教学质量大幅提
升,并初步建立起公办教育与民办教育共同发展的格局。重庆市江津
区教育事业发展十二五规划中明确指出鼓励社会各行业企业和有
识之士参与民办教育投资,扩大民办教育规模,提高教育质量,创建
批特色鲜明社会声誉良好现代化功能齐全的骨干示范校,到
年,基本形成布局合理规模适度与公办学校共同发展,具有江津特
色的民办教育格局。
同样处于我市规划建设区域性中心的合川永川积极发展民办教育
事业,合川将民办教育作为该区教育的补充,用于缓解政府财政教育经
费紧张,并为基础教育的发展奠定坚实的基础永川对民办教育申办者
简化工作程序,提供便捷服务,并为民办教育申报者积极提供咨询等相
关服务工作。
重庆黄冈实验学校所具备的大办学特色恰好与江津区民办
教育规划不谋而合,不但能为政府缓解财政教育经费紧张的状况,更能
立足江津辐射西南,为今后重庆黄冈实验学校将致力于成为江津
民办教育的名片而努力。三重庆黄冈实验学校申办的优越
条件
市场分析
区域经济分析重庆市江津区是我市规划建设的区域性中心城市,
区位优越,地处重庆市小时经济圈核心圈层,江津到重庆主城实现了半小时车程,进入了重庆外环时代江津大发展的新时期。江津区政
治经济文化教育商贸交通和信息发展迅猛,年将实现千
亿工业,要打造与区域性中心城市相匹配的教育事业,推进城市经营
和城市品位的提升,必须充分发挥教育基础性先导性全局性作用,
促进教育与科技经济建设的紧密结合,这给民办教育事业发展带来了
新的机遇和挑战。
消费观念分析伴随着高校的扩招,导致整个教育链条中迅速产生
了连动效应,高考的竞争已经逐渐延续到高中初中升学择校的竞争。
家长也越来越注重对孩子初中
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
第 1 页 / 共 13 页
第 2 页 / 共 13 页
第 3 页 / 共 13 页
第 4 页 / 共 13 页
第 5 页 / 共 13 页
第 6 页 / 共 13 页
第 7 页 / 共 13 页
第 8 页 / 共 13 页
第 9 页 / 共 13 页
第 10 页 / 共 13 页
第 11 页 / 共 13 页
第 12 页 / 共 13 页
第 13 页 / 共 13 页
预览结束,喜欢就下载吧!
1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。
2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。
3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。