。其中城乡居民点及工矿用万公顷。其中耕地占园地占 林地占牧草地占水面占居民点及 工矿用地占效能用地占水利设施用地占未 利用地占。 农用地全省农用地总面积万公顷占土地总面积的 的因需设岗以岗定薪易岗易薪 的岗位聘用制最大限度调动教职工教书育人管理育人服务育人的 积极性。 第四章土地利用 土地资源利用现状 土地资源利用现状 青海省土地总面积课教师必须具备大学本科以 上学历力争做到录用人员起点高素质高水平高质量高。学校需 专任教师人。 学校推行校长负责制和岗位责任制建立科学民主激励稳定 的竞争机制。采取总编制控制下辅人员人。 二师资队伍建设 根出校舍质量安全牵动千家万户 关系着教育事业的长治久安我们要吸取今年四川汶川特大地震中 学校校舍大面积倒塌造成师生重大伤亡的教训绷紧校舍质量安全这 根弦。是要高度重视危房排查工作。教育部门要主动与城建部门沟通 组织专业人员按照标准逐乡逐校进行校舍质量检查对校舍容易出现 漏损危的状况对查出的危险校舍要全面进行维修改造确保师生 不在危房中上课确保不发生校舍倒塌和师生伤亡事故。二是要立即对 所有中小学幼儿园尤其是农村学校幼儿园建筑开展次拉网式 抗震安全大排查对排查出的校舍抗震及其他安全隐患立即整改及 时处理并建立校舍质量安全档案。三是要在今后新建校时联合规划 建设人防等部门对新建校做到选址科学设计合理建筑达标确 保校舍质量。四是要制定应急预案加强安全教育所有学校都要组织 师生进行应急演练旦发生危险能做到学校及时应对师生及时避 险。五是要进步完善农村中小学日常校舍维修改造长效机制。在积极 争取上级专项资金的同时加大地方投入切实改善中小学办学条件。 二招生对象及课程设臵 青海油田第中学学主要招收青海油田职工子弟学校实行 全寄宿封闭式管理。学杂费及学生生活费由国家和省财政共同补助不 足部分由家长承担。 学校招生计划由省教育厅根据各中学毕业生人数将招生名 额分配并由学校择优录取。 课程设臵按国家普通高级中学课程设臵。 三学校建制及师资队伍建设 学校建制 学校均为教育厅直属单位受教育厅直接领导。学校设校长和书记 各名副校长名分管教学和后勤工作。内设教务处办公室学 生处总务处四个行政处室。学校需管理及教辅人员人。 二师资队伍建设 根据青海省现有中小学教职工编制标准核定人员编制按青海省中 小学教师公开招聘办法招录教师和管理人员。为保证教育质量录用配 备教师以上为中级以上职称所有文化课教师必须具备大学本科以 上学历力争做到录用人员起点高素质高水平高质量高。学校需 专任教师人。 学校推行校长负责制和岗位责任制建立科学民主激励稳定 的竞争机制。采取总编制控制下的因需设岗以岗定薪易岗易薪 的岗位聘用制最大限度调动教职工教书育人管理育人服务育人的 积极性。 第四章土地利用 土地资源利用现状 土地资源利用现状 青海省土地总面积万公顷。其中耕地占园地占 林地占牧草地占水面占居民点及 工矿用地占效能用地占水利设施用地占未 利用地占。 农用地全省农用地总面积万公顷占土地总面积的 。其中耕地面积为万公顷园地面积为万公顷 林地面积为万公顷牧草地面积为万公顷水面面积为 万公顷。 建设用地全省建设用地面积为万公顷占土地总面积的 。其中城乡居民点及工矿用地面积为万公顷交通用 地面积为万公顷水利设施用地面积为万公顷。 未利用土地全省未利用土地面积为万公顷占土地总 面积的。全省未利用地面积比重大主要分布在省境西部自然 环境严酷的柴达木盆地和青南高原。 二土地资源特点 面积大利用率低。 类型多质量差。 土地类型地域性强地区间差异大。 土地生态环境脆弱开发治理难度大。 三土地利用存在的主要问题 土地利用缺乏统筹规划。 土地用养失衡生态环境恶化。 土地投入不足