1、“.....在宣读解析完文件后，引导大家对关键问题进行讨论，各抒己见，交流思想共同提高，使学习活动收到较好的效果。全文完年月日延续以前学生会工作负责年级日常管理，活动组织确定班团联系人，负责班级党章学习小组成员的培养考察，并做定期汇报。三创新性活动建设网上学生党员之家拓展活动范围......”。

2、“.....加大宣传力度，给的同学了解学生党支部的机会，发挥群众的监督作用。丰富支部活动拓宽思路，以服务敬老院活精髓。三导读员及准备小组要事先整理好文件提纲印发给支部成员。重要内容用黑体字标明，做到重点突出，简明扼要，使大家对全文框架目了然，便于理解和掌握。四导读员及准备小组在通读全文的基础上......”。

3、“.....为了便于大家掌握文件的精神，还要合日常工作，具体阐析，引证举例，做到严肃与生动相合，教育与引导并重。为契机，将保持党员先进性教育融入到丰富多彩的支部活动中，加强学习效果。四组织生活组织生活常规内容时事播报理论学习建立导读员制度，每人做次导读员负责次理论学习。其具体做法是由导读员组织个准备小组......”。

4、“.....组织小组成员通过查阅文件背景分析文件内涵等方式，准确掌握文件建党对象，同时不断寻找新方法，加强对建党对象的培养考察工作，使他们真正能够在思想上入党，加强党支部在班级的影响。严肃认真地做好发展新党员的工作，按时召开发展党员和预备党员转正大会。本着“成熟个，发展个”的宗旨......”。

5、“.....继续推行建党对象“帮”联系制制度。主要针对学习较困难学生，引导建党对象在双方自，广泛开展批评与自我批评，使党员认识到自身的缺点，取长补短，严格以党员标准要求自己，树立良好的党员形象。充分发扬党内民主，调动党员的工作积极性，锻炼党员的党建工作能力，全面提高党员的整体素质，形成百花齐放各展其才的局面......”。

6、“.....发挥党支部的战斗堡垒作用。主要分两块部分党员的前提下，推行“帮”学习型互助活动，并通过月汇报学期总等形式及时总和调整帮扶方案，并以此作为对建党对象进行有效评价的项重要内容，引导建党对象的成长。推行“三个”活动，要求学生党员联系名经济困难生名学习暂时落后的学生间学生宿舍......”。

7、“.....定期开展支部内部交流列主义毛泽东思想邓小平理论三个代表为指导，认真学习贯彻党的重要文件精神及重要思想，加强党员先进性教育，提高党员的模范带头作用。开展系列积极有益的活动进步提高党员的责任意识，明确保持党员先进性的重要意义。二常规工作加强思想政治工作提高支部成员理论修养......”。

8、“.....进明确新时期保持共产党员先进性的要求，坚定理想信念，发挥先锋模范作用。积极响应学院开展的保持共产党员先进性教育活动，组织支部党员认真学习，以保持共产党员先进性教育读本为基本教材，就如何保持共产党员的先进性展开讨论学习。加强党建工作加强与团支部的联系，通过班级和团支部的积极推荐，并广泛征求群众意见......”。

9、“.....活动组织确定班团联系人，负责班级党章学习小组成员的培养考察，并做定期汇报。三创新性活动建设网上学生党员之家拓展活动范围，为学生党员提供学习交流及讨论的平台并充分利用网络资源，加大宣传力度，给的同学了解学生党支部的机会，发挥群众的监督作用。丰富支部活动拓宽思路......”。