1、“.....提出要以德育人，为人师表，近年来学校的教师队伍素质提高很快，并先后涌现大批爱岗敬业，德高业精，热爱学生，无私奉献，深受学生喜爱的老师。现在我们学校，老师们都认同这样种观点人是要有点精神的，这个精神在定意义上就是责任心的问题，就是履行好自己职责问题。敬业爱岗已经成为风气，对学生负责对生命负责的观念已经深入老师的心灵。爱岗敬业以校为家，自觉奉献，不计报酬，成了螺岭小学老师的自觉意识和自觉行动。在此基础上，市十佳青年教师市优秀班主任区百佳班主任层出不穷。我个人也获得了深圳市十佳青年教师优秀校长名校长和罗湖区两届十佳校长等荣誉，两所学校都被评为深圳市办学效益好学校。三新的开端新的责任现在我们的学校正式更名为螺岭外国语实验学校，在突出特色化办学的路上更进了步，展开了幅新的画卷，我深深地感到肩上的担子更重了，责任更大......”。

2、“.....负起责任来，这句话多么简单，但是真正放在心里却是那么沉重，为了责任，我干得很累，但感到真正的充实和幸福。我还想说的是，其实在我们深圳，有很多校长，比我做的还要好，他们在自己的岗位上辛勤工作，用良好的师德影响着大批教师，用无私奉献的精神支撑着所所学校，他们是我学习的榜样，是深圳教育的坚实的脊梁，以上我把自己工作中的感受汇报给大家，希望能得到大家的指正。谢谢大家。全文完年月日岗褒奖责罚等，我都不掺杂个人私情，不树立个人标准，公正平等地对待每位教师。我深信每人心里都有杆秤，校长是否出以公心，是否以心换心地相待教师，他们看得很明白反之如果伪装自己，玩弄权术，他们也看得很明白。我跟老师们说掏心窝子的话，是，二是二。把学校管理中的参与权和决策权交给教师，定期召开教代会，学校的工作计划规章制度重大决策福利分配等，奖优评先我都要与教代会沟通，征求他们的意见......”。

3、“.....自律，要求师生做到的自己首先做到。我告诫老师，吃人家的嘴软，拿人家的手软。为了抑制拜金主义对教师队伍的侵蚀，把不许乱收费，不接受家长和学生的礼品礼金，作为条严肃的纪律。作为个有点名气的学校，很多人都想进来读书，学位非常紧张，有些人求学心切，以为送上红包就可以解决问题。我最常说的句话，是你的心情我们理解，学校学位有限，能不能入学与金钱无关。我坚决拒收家长的红包和礼物。有的人打听到我家里，我干脆不给他开门。我把办学理念的集中体现求创新求发展求特色求成果，明确要求教师人人有教科研水平人人有教科研能力人人有教科研课题人人出教科研成果。我自己带头动笔制定了螺岭五年发展规划十五课题研究方案科研论文成果奖励办法等系列法规文件，带头主持课题，带头撰写论文，带头发表文章，现在教师中学习科研提高已蔚然成风，学校已经形成了良好的科研氛围。建立现代学校制度，主动接受民主监督......”。

4、“.....都经历了问卷调查，网上校长信箱，广泛征求意见建议，再经由教代会审议通过。我每年都以征求意见和建议为专题召开老教师座谈会青年教师座谈会，党员扩大会议等会议，并建立了家校联合会，让家长走进学校管理中来。公开学校的管理和教育教学情况，使教师更加坦然地面对家长，通过实施班主任竞争上岗等制度的建立，让老师在职业岗位中体会自己的价值，实现自己的价值，增强职业幸福感。几年来，每到个任职学校，我都深入群众，了解学校基本情况，征求大家的意见，召开教代会，认真听取老师们对学校建设和发展的建议。开通校长热线，并设好建议奖，鼓励师生将个人的发展和成师德建设的实践中，我们的师德培训制度收效显著，每个学期老师们把自己师德问题的案例记录下来，师德培训学习时与大家分享，或请专家点评，或由同事分析，在提升认识的同时，提出解决问题的有效方法。树立先进典型，塑造螺岭形象教师。我们用模范引路，树立身边的典型......”。

5、“.....聆听与感受师德模范的高尚情操，开展三比活动和自己的从前比，和内地的同行比，和贫困地区的人比。加深职业幸福感，大家越比越感到自己幸福，越比越感到责任与良心，富而思源，富而思进，富而思回报。爱岗敬业就是对社会的最好汇报。身边的典型更具有说服力，我们开展师德标兵和百佳班主任的评比，徐敏林美娟等都是是我们螺岭的普通教师，在评比演讲活动中，他们对学生对家长的爱，对工作对事业的勤恳，精湛的业务能力对我校教师震撼很大。现在我们有名区级百佳班主任名市优秀班主任，名市十佳青年教师，名南粤教坛新秀。林美娟老师还参加了区师德先进巡回演讲。抓住班主任队伍建设不放松我校师德师风建设的重点是班主任队伍建设。班主任与学生接触密切，其言行最直接地代表着教师的整体形象。鉴于班主任岗位的重要，我们对学校人事制度进行改革，实行了班主任竞争上岗制度，极大地激发了教师的积极性。在此基础上我们完善班主任考核制......”。

6、“.....加强对优秀班主任的奖励力度。每年专门带班主任外出学习，在校内进行经验交流，组织班主任心理健康教育实验，依据新形式修改完善了班主任工作岗位职责班主任工作奖励办法等制度和规定。在家长中进行班主任师德调查，加强了班主任与家长的沟通。我们的班主任守则规定，关心和热爱全体学生，尊重学生人格，公平公正地对待学生，不体罚学生，注重对向全面素质培养，不利用职权谋取私利，我们学校的家长对班主任工作的满意程度是很高的。加强青年教师职业道德建设要防止教师队伍的断层，就必须加强青年教师的职业道德教育，并做到思想业务双落实。我定期召开青年教师座谈会，以谈心聊天等形式，了解他们的思想生活，在帮助他们解决生活中的困难的同时，帮助他们树立正确的人生观价值观道德观。鼓励他们坚定献身教育事业的信心，建立以老带新的帮功与学校的发展建设紧密联系起来，校荣我荣，校衰我耻，做学校管理的真正主人......”。

7、“.....在社会上形成了较大影响。二以德治校校长不仅要自己修身立德，更要加强师德师风建设，完善师德管理。构建师德建设长效机制进行师德师风教育，必须有长效机制做保证。学校把每年的月作为师德教育月，组织教师学习教育法教师法教师职业道德规范和师德先进个人事迹，重温螺岭外国语实验学校教师十要十不准，举办校园法律问题专题讲座师德案例研讨沙龙等。老师们把自己在教育教学和自身修养中遇到的困惑，难题摆到沙龙里，大家起来分析解剖，共同提高认识。每学年学校都与老师签订师德公约，并进行师德宣誓和承诺。把老师的承诺与签名全部张榜公布。学校建立师德考核制度，通过自评家长评学生评议学校评议等多层面角度考核教师师德情况，在评优评先晋级方面，对师德问题教师实行票否决制。结合行风民主评议，我们还建立了师德监督制度，请人大代表家长代表社区和共建单位的代表对学校师德建设进行视察......”。

8、“.....鼓励家长学生和社会各界对学校教师的师德师风状况进行监督评议，设立专门的校长信箱网上信箱和热线电话，并有专人负责接待。在美国学习期间，我发现美国学校的家校合作做得很好，我做了详细的调研，回国后，我根据学校实际，成立了家长教师联合会，成立了家长义工组织，家长直接参与了学校的管理，家长和教师之间的距离就近了，家长的话给我的感触很大以前，我们认为把小孩送进学校，教育就是学校的事了，平时总是要求学校，老师为小孩做什么。可我们从没想过自己为孩子做点什么，现在是到我们反思的时候了。我们应该多考虑为孩子，为学校，为老师做点什么。教师节本是鲜花问候的节日，我让全校学生在这天写下自己最希望老师做的个心愿我希望每天看到老师笑,我希望老师多讲作文。虽然我写得字不好，但我定会努力。我希望老师在课堂上多提问我。我希望老师有空陪我去麦当劳。这个活动让老师看到孩子的所需，明确了自己的职责，教师动了......”。

9、“.....教师家长的合作，把教育推上了个新台阶。，我翻阅了大量资料，和班子成员起研讨，还到北京等地请教教育专家，从办学方案到课程设置等等，对学校更名作了大量论证调查。为了做好更名后的工作。我还考取了深圳市政府的海外培训班，到美国考察学习，回国后继续参加全国校长培训班学习，我把全体英语老师送到澳大利亚集中学习看到我东奔西走，精疲力竭的样子，女儿又心疼又无奈，说我是工作狂。好多人都劝我，你在这里任期都快满了，折腾啥呀，搞好了还不是给别人做嫁衣，保重自己的身体为好。我理解大家的好意，但是对事业的追求我不能放弃。校长的爱更体现在对学生的爱刚参加工作那阵子，我每月工资才元多点，可是每当我看到那些家庭生活困难学习特别优秀的孩子的艰难，心里就像有什么撕扯着样难受，好像如果自己不帮助他们就无法安顿自己的良心。于是我把剩余的钱都用来资助他们，给他们买衣服做饭补课，像自己的亲人样相待，直到他们毕业......”。