1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....当个公众人物在公众面前发表观点的时候，就意味着你所展现的观点具有很大的传播效应，就已经肩负了定的公众责任，所以要慎重，不要引导个不正的价值观。奇葩说就做到了这点，它的节目的宗旨和精髓正在于辩论到最终无论哪方胜，哪方负，它最终会让所有的观点并存，当可能因辩论能力差异而使个不太正确的引导占据上风的时候，主持人和嘉宾会站出来平衡这种局势，我想这可能也是这个节目饱受赞誉的很重要的原因。此刻只能说，现在像这样的良心节目实在太少，期待下季!全文完年月日扰非常完美里看相亲节目里的嘉宾任人挑选，不像爸爸去哪儿爸爸回来了等亲子节目里看明星如何带孩子，更不像花样姐姐花样爷爷等真人秀观看明星旅游的全程，倒不是贬低这些综艺节目，他们的确可以给我们带来许多欢乐......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....而奇葩说却给我们带来欢乐的同时，让我们学到很多，是对人性的深刻揭露对社会问题的尖锐剖析，对生活问题的亲身感悟对新事物的宽容接纳，再者，还能从辩论中拓展知识面，再不济，还能有几句畅快淋漓，醍醐灌顶的金句让你恍然大悟，最差还能学到很多辩论技巧，我想这些比让你嘿嘿乐恐怕更有意义。奇葩说里面除了犀利的辩题之外，很吸引人的是奇葩说中每个辩手，包括主持人和嘉宾的惊人的逻辑思维做的最好的事情，那就是当你站在那里，当你享受别人的掌声与拥戴的那刻，你就不在只是你自己，而是会影响到千千万万的粉丝或者观众。还有肖骁，可能很多人不喜欢他，看不惯他，但是我想说的是从开始到现在，他的身份或者生活环境可能已经改变了很多，但是他仍然愿意做他自己并且变得越来越好......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....比起很多外在和花边新闻，他的内在和实力是最有力的沟通。这就是奇葩说，每个人只是自己，但是循着“正义”。而更珍贵的是，奇葩说是个负责任的公众栏目。现在很多节目笑笑，哭哭，无意中会给你的世界观人生观价值观进行引导，发表评论也是随心所欲，并褒其为“言论自由”，殊不知当个栏目暴露和感染力，你会发现他们在其中不会高谈阔论，滔滔不绝地给你摆概念，而是用最浅显的你最能感受到的事实去说明，我承认既然是辩论，必然会有很多辩论技巧上的“障眼法”，但是你会发现他们嘶吼地有道，强词地有理。还值得提及的点是，奇葩说里的主持人，嘉宾和辩手的“真”与可能是我想称之为“正义”的品质。记得第二季最后场辩论赛的时候，蔡康永做了点让我肃然起敬，他说因为作为个公众人物......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....但自己不定是持有此观点，所以为了那些可能因为喜欢而追随他的人，他想澄清他对几个重要辩题的观点，他是持相反意见。当他做了这样件事情的时候，我由衷地为他鼓掌，这可能是作为个真正的公众人物心里会变得十分的软弱。”这个我也是同意的，但是我并不是同意打回去，而是同意孩子在受欺负的时候要学会自我保护。而自我保护的方式有很多，在学校有告诉老师，到了社会也有告诉警察。“告老师是没有用的，老师顶多就是批评几句就不了了之了，或者当时老师处理了，老师又不能辈子保护孩子，出了老师的保护范围孩子还是照样要受欺负，不如打回去，让这些欺负人的孩子知道你不好欺负，而且告到老师那里也不会觉得太委屈。”看到这里心里其实不太舒服......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....我觉得也许对于孩子和社会都不是好事。而且这样的话让我感到很无力，我联想我身边的老师，她们每天用着自己的教育机智来引导着个个顽皮的孩子，至少我身边的老师都在努力的个走进这个职业的人是不想做好它的，你要相信你的老师，这个社会是有信任的，他们有能力并且也会真诚的帮助你我们还是要告诉他，让他相信这个社会，这个社会是有法律的，虽然目前不那么健全，但我们要相信它的公正，相信他在用最大的能力保护每个公民的权利。用康永哥的话结束“我们相信反击的力量，我们也要相信反击的智慧”。篇二奇葩说观后感寂静的深夜燥热的济南，看上期奇葩说，便是十分惬意的事。想必这也是陪伴过很多人的辩论节目，当下最热门的辩题最年轻的辩题最开“脑洞”的辩题，甚至最敏感的辩题，在这里你都能见到，辩手们唇枪舌战......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这样激烈的交锋场面让人看起来真是好不畅快!这是绝对值得看的网络节目。不像非诚做好个老师，从小给孩子灌输正能量，每周给他们讲安全教育。顽皮的孩子有没有有!打架的有没有也有!我甚至想起些真实的例子，如果不是老师及时的制止，医院里也许又会多两个小患者。我也想到原来有个班里有个调皮的孩子，常常欺负别人，被班主任叫到办公室聊天，后来委以重任当班长，这个孩子很强壮，并且愿意用他的力量帮助别的孩子，我认为这就是教育吧。不止是教书，还有育人。我们不能认为孩子从小就“不吃亏”就是好事，也不能期盼孩子从小用“打回去”来保护自己，待他成年之后下子就了解社会秩序了，就学会理性判断生活事件了。如果是我，我会告诉我的孩子，虽然很多事件让教师的身份很尴尬，很多人口中会说教师“没用”......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....没奇葩说观后感，欢迎参考篇奇葩说观后感最近经朋友推荐看到个综艺节目奇葩说，本来自己是没有兴趣看这样的节目的，因为觉得把年纪了，“奇葩”不是这个年纪该做的事了，但这期讨论的是“孩子被打要不要告老师”，我就饶有兴趣的看了下。看到这个辩题当时我的第反应是当然要了，可是第轮盲选的结局却出乎我的意料以上的人选择的是打回去，不要告老师。看到这个结果我先是不敢相信，接着看热闹的心态逐渐沉静了下来。台上的选手每个人的言语都十分的犀利，围绕着自己的论点展开了清晰的讨论和说明，每个人都希望通过自己的方式来让台下的观众信服，其实做在电脑前的我也着实的做了个心理的斗争，因为辩手找的论点论据都十分的充分，似也都是有道理的......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....锻炼孩子的处事能力”，这点我是同意的，至少是要给孩子点独立解决问题的时间和空间，但是，我并不同意任其发展，我不同意“孩子之间是打不坏的”，因为孩子出手是没有分寸的，他不知道自己正在做的事情会有多大的影响和危害，这个时候我觉得是需要有人介入的，至少老师能让参与打架的孩子冷静下来，这个时候可以给孩子时间和机会让他们自行处理，因为这个时候孩子的行为是可控的，孩子是安全的，事后也许他们还是好朋友。“打回去是让孩子有种反击的能力，是种勇气，如果从小受欺负不能打回去，别的孩子还会欺负你，因为软柿子好捏，长时间的受欺负以关于年最新奇葩说观后感奇葩说里面除了犀利的辩题之外，很吸引人的是奇葩说中每个辩手，包括主持人和嘉宾的惊人的逻辑思维和感染力，你会发现他们在其中不会高谈阔论......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....而是用最浅显的你最能感受到的事实去说明，我承认既然是辩论，必然会有很多辩论技巧上的“障眼法”，但是你会发现他们嘶吼地有道，强词地有理。下面是帮帮网为大家整理的扰非常完美里看相亲节目里的嘉宾任人挑选，不像爸爸去哪儿爸爸回来了等亲子节目里看明星如何带孩子，更不像花样姐姐花样爷爷等真人秀观看明星旅游的全程，倒不是贬低这些综艺节目，他们的确可以给我们带来许多欢乐，可是好像也就只是笑而已。而奇葩说却给我们带来欢乐的同时，让我们学到很多，是对人性的深刻揭露对社会问题的尖锐剖析，对生活问题的亲身感悟对新事物的宽容接纳，再者，还能从辩论中拓展知识面，再不济，还能有几句畅快淋漓，醍醐灌顶的金句让你恍然大悟，最差还能学到很多辩论技巧，我想这些比让你嘿嘿乐恐怕更有意义......”。