1、成绩向关注成长转变，成绩与成长相比，成长是第位的，分数是第管理要做好以下三点.更新教育观念，从“他该学会什么”转变为“怎样他才爱学”。王老师说得好，兴趣是最好的老师。由此我想到学习好爱学习会学习，想要学习好，就要让他爱学习和会学习。学习不是简单的灌输，需要想办法让孩子在兴趣中成长。作为家长，我们要从孩子的角度出发思考他的成长，不是首先想“他该学会什么”，而是首先想“怎样他才爱学”，这也是对孩子最大的尊重。对于我们那个年代考入大学的人，高中生活的艰苦仍然记忆犹新。有人说读高三脱层皮，教室彻夜通明的灯火，没完没了的考试相信这是很多人的印象。高考成为我们那个年代孩子成功的。

2、要善于发现这件事情中还有值得肯定的地方，可能是方法思路和立场的问题。在孩子学习成长过程中，随着年龄的增长，家长和孩子之间充满了无休止的小麻烦阶段性的冲突，以及突如其来的危机,当孩子处于强烈的情感中，他听不进任何人的话，也无法接受任何建设性的批评，他希望我们家长能理解他心理的感受，承认他的困境，他的情绪和抱怨，说出他的失望。心通心动行动，孩子教育要做到心通才能心动，心动才能行动，这三点如果没有做到有机地联系起来，即使你花再多的精力，都将不会有很好的效果。传统的说教和批评子。这可能就是我们家长的误区，认为自己所做的切都是为了孩子，是百分之百的爱。事实上，给孩子的爱是有条。

3、重要，在此，我认为孩子教够结识更多同层次的同学，日后可成为供我们使用的“社会资源”。种种背后，无外乎两个字功利。然而随着社会的进步，好大学不定有好工作，读书的终极目标是为了以后投身于社会，如果功利地要求孩子，只用成绩说话，定要考上所名牌大学，结果可能事与愿违。抛开功利来谈，教育的目标，应该是培养个完整的人，这种培养应该是全方位的，与努力程度和智力水平相关的成绩，是其中个重要的参考指标，但远远不是全部。因为在现实中，我们看到，个人的修养为人处世能力，以及合格的现代公民意识并不能通过成绩体现出来。作为家长，要用平常心对待孩子分数，从关注孩子学习向关注思维过程转变，从关注。

4、学会了尊重他们的人格，和他们平等对话，这样的爱才是孩子真正需要的爱。让孩子爱上学习，作为家长，我们必须更新教育观念，改变教育方法，拓展教育模式，从点滴的行动中做起，做个用心的家长，培养个爱学习的孩子。只有今天的辛勤付出，才能奢望明天的丰收和希望。虽然不是每个付出，都会有回报，但是不付出，绝对不会有回报也不是每份关爱，都能让孩子感受到温暖，但是不去关爱，孩子绝对感受不到温暖。为了孩子的未来，让我们和孩子起努力，起成长吧全文完年月日位的。.改变教育方法，从“批评孩子如何学”转变为“指导孩子怎样学”。王老师说得好，好孩子是夸出来的。由此让我明白即使在孩子做错了件事，我们也。

5、就定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习。篇二如何激发孩子的学习潜能观后感范文今天，我与孩子起认真地观看了王金战老师怎样让每个孩子都爱上学习的讲座，并详细地做了记录，真是受益匪浅，留给自己更多的是反思。王老师用个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是兴趣，学习是种快乐，而不是种负担。其次，王老师还讲到，没有教不好的孩子，好孩子是夸出来的。每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了家长手里。孩子教育是个技术活儿，要多管齐下，不仅仅需要学校，更需要家庭和社会，缺哪方面都不行。作为家长，我认为家庭教育也非常。

6、唯路径，高考能够在很大程度上影响人的生读了好的大学，能够让我们拥有张含金量十足的敲门砖，能内心的热爱。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子旦产生兴趣，就会激发孩子限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是种快乐，而不是种负担。有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。王老师还讲到，没有教不好的孩子。其实每个孩子，在内心都有种向上的力量，没有个孩子，不想成为优秀的人，也没有个孩子，。

7、件的爱，只是在孩子满足了家长的期望时，才会爱孩子。而这样的心态会造成孩子的反感叛逆。孩子是种子，家庭是土壤，很多时候我们花大力气试图去改良种子，却很难反思土壤和种子发育不良之间的关系。王老师说得好尤其是要求完美的家长，教育出来的孩子往往不完美。孩子身上出现的问题都跟他原生家庭成长环境密不可分。作为家长，我们应该从“以我为中心”转变到“我该怎么做”，给孩子无条件的爱，无论孩子是取得荣耀还是犯错，父母都要给孩子始终如的爱，让孩子明白父母的爱，也要让孩子把爱心献给别人，懂得感恩。只有我们家长渐渐学会了理解倾听孩子，是毫无效果的，不能起到点好作用，并且会产生距离和怨恨，我们。

8、师说得好，好孩子是夸出来的。由此让我明白即使在孩子做错了件事，我们也要善于发现这件事情中还有值得肯定的地方，可能是方法思路和立场的问题。在孩子学习成长过程中，随着年龄的增长，家长和孩子之间充满了无休止的小麻烦阶段性的冲突，以及突如其来的危机,当孩子处于强烈的情感中，他听不进任何人的话，也无法接受任何建设性的批评，他希望我们家长能理解他心理的感受，承认他的困境，他的情绪和抱怨，说出他的失望。心通心动行动，孩子教育要做到心通才能心动，心动才能行动，这三点如果没有做到有机地联系起来，即使你花再多的精力，都将不会有很好的效果。传统的说教和批评够结识更多同层次的同学，日后可成。

9、需要学习用尊重平等的方式和孩子交谈沟通，做到心通，让孩子意识到自身存在的问题和不足，做到心动。当孩子做错事情的时候，不能用粗鲁的方式教育孩子，不能指责孩子的品德，我们应该先处理事情，而不是人，应就事件本身给孩子适当指导，帮助他在过失中总结教训，积累经验，鼓励他再次获得成功。.拓展教育模式，从“以我为中心”转变为“我该怎么做”。没有哪位父母不爱自己的孩子，没有哪位父母大早醒来时就打算要让孩子的生活痛苦不堪。可是我们常常本着爱孩子，为孩子好的心，在批评与指责中，把孩子越推越远。我们总是认为我们的做法是对的，都是为了孩子着想，所以，我们以“我认为对的”方法教育们认真去做，。

10、终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长的我们，更需要不断地学习，和孩子共同学习。我相信，只要我年如何激发孩子的学习潜能观后感篇如何激发孩子的学习潜能观后感范文认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。王老师用个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是兴趣，作为家长要善于发现尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内位的。.改变教育方法，从“批评孩子如何学”转变为“指导孩子怎样学”。王老。

11、为供我们使用的“社会资源”。种种背后，无外乎两个字功利。然而随着社会的进步，好大学不定有好工作，读书的终极目标是为了以后投身于社会，如果功利地要求孩子，只用成绩说话，定要考上所名牌大学，结果可能事与愿违。抛开功利来谈，教育的目标，应该是培养个完整的人，这种培养应该是全方位的，与努力程度和智力水平相关的成绩，是其中个重要的参考指标，但远远不是全部。因为在现实中，我们看到，个人的修养为人处世能力，以及合格的现代公民意识并不能通过成绩体现出来。作为家长，要用平常心对待孩子分数，从关注孩子学习向关注思维过程转变，从关注成绩向关注成长转变，成绩与成长相比，成长是第位的，分数是。

12、自甘成为名后进生。孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点关注他们的进步，点滴的进步。想做到这点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。曾在王金战老师的微博中看到过这样段话个经常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，旦得到激励，潜能将会开发到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的。每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了家长手里。对于我们家长来说，教育门学问。我们是孩子的第任老师，也是。

参考资料：

[1]学生家长会优秀PPT课件 编号14（第32页，发表于2022-06-25）

[2]学生家长会优秀PPT课件 编号12（第32页，发表于2022-06-25）

[3]学生家长会优秀PPT课件 编号13（第32页，发表于2022-06-25）

[4]家校同心师生同行中小学生期末专题家长会PPT 编号10（第27页，发表于2022-06-25）

[5]家校同心师生同行中小学生期末专题家长会PPT 编号15（第27页，发表于2022-06-25）

[6]家校同心师生同行中小学生期末专题家长会PPT 编号15（第27页，发表于2022-06-25）

[7]家校同心师生同行中小学生期末专题家长会PPT 编号14（第27页，发表于2022-06-25）

[8]家校同心师生同行中小学生期末专题家长会PPT 编号12（第27页，发表于2022-06-25）

[9]小学小班下期家长会PPT 编号12（第21页，发表于2022-06-25）

[10]小学小班下期家长会PPT 编号13（第21页，发表于2022-06-25）

[11]小学小班下期家长会PPT 编号15（第21页，发表于2022-06-25）

[12]小学小班下期家长会PPT 编号25（第21页，发表于2022-06-25）

[13]小学小班下期家长会PPT 编号15（第21页，发表于2022-06-25）

[14]高中三年级家长会PPT课件 编号16（第37页，发表于2022-06-25）

[15]高中三年级家长会PPT课件 编号20（第37页，发表于2022-06-25）

[16]高中三年级家长会PPT课件 编号22（第37页，发表于2022-06-25）

[17]高中三年级家长会PPT课件 编号24（第37页，发表于2022-06-25）

[18]高中三年级家长会PPT课件 编号20（第37页，发表于2022-06-25）

[19]幼儿园新生通用家长会PPT 编号13（第16页，发表于2022-06-25）

[20]幼儿园新生通用家长会PPT 编号21（第16页，发表于2022-06-25）