1、“.....把优秀合格不合格等次定准，把处置不合格党员稳妥有序做好。党员领导干部还要坚持和落实中心组学习制度，到所在支部与其他党员起学习交流参加双重组织生活。认真落实履行主体责任的要求。各党工委要切实担负起主体责任，把学习教育作为重要政治任务，尽好责抓到位见实效。各党工委书记要切实把责任意识树起来把主体责任扛起来，亲自审定方案部署发动指导督查，从具体工作抓起用具体工作成效来检验，确保学习教育始终有力有序推进。要将两学做学习教育与加强基层党组织建设有机结合起来，认真抓好软弱涣散基层党组织整顿工作，细致深入做好党员组织关系集中排查工作，对基层党组织书记等党务干部进行全员培训，持续健全完善基层激励保障机制，着力建强基层党组织。要将两学做学习教育与落实县委中心工作相结合，切实做到两手抓两不误两促进。全文完年月日领导包挂责任制......”。

2、“.....并实行月督查季通报年考核，助推了项目建设，发挥了领导干部在谋项目抓项目中的主力军作用。五是抓整改，问题导向准。各级党组织严格落实党建责任清单，强化党建重点工作，始终坚持问题导向，在扎实整顿软弱涣散基层党组织和深入开展党员组织关系集中排查的基础上，将两学做与解决群众反映强烈的突出问题相结合，着力解决群众反映的热点难点问题和三严三实专题教育中未解决的问题，确保了学习教育真学真改扎实见效。二存在的问题是学习进展不平衡。个别单位党组织对学习教育活动重视还不够，主要领导亲自安排指导督促检查还不到位，没有把压力有效传导到基层党支部和党员。主要表现在机关事业单位党组织学习频率虽然比较高，但学习的深度还不够，对业务知识学的多，党章党规和系列讲话等规定内容学的还不够系统。农牧村党组织学习教育有些还停留在村班子村干部党员这个层面，三会课党员固定活动日等制度落实不到位......”。

3、“.....普通居民党员参与不广泛，楼院党支部在开展学习教育中的牵引组织作用发挥不够好。非公企业和社会组织党组织三会课制度落实还不够严格，工学矛盾还比较突出，对学习教育统筹安排不够合理，些党员还游离于两学做学习教育之外。流动党员学习教育相对滞后，大部分党组织仅在党员组织关系排查时进行了联系，组织开展学习的方式比较单，缺少行之有效的抓手。二是载体创新不突出。各党工委开展两学做学习教育的方式方法单，在深化学习教育实效性方面缺乏有特色的载体支撑。同时，各级党组织学用脱节的现象普遍存在，只注重理论学习，没有做到以学促知以知促行知行合，理论学习期审阅党员的学习笔记并签名，对三会课制度落实情况进行自查分析和整改。认真落实带着问题学针对问题改的要求。各党委党组要从学习教育开始就改起来，结合学习讨论，精准聚焦，认真查摆和找准找实党员队伍中存在的问题......”。

4、“.....党员和党员领导干部教育管理中存在的问题，基层党组织建设中存在的问题，于月日前逐级全覆盖地建立问题整改清单和整改台账，并认真抓好整改落实。各基层党组织的四类问题整改清单要在月日前报县委组织部组织组室，县级党员领导干部的问题整改清单，要按照时限要求单独进行上报。县委组织部将采取随机抽查明察暗访等形式对问题整改清单整改台账建立及整改落实情况进行督查检查，相关情况将在全县范围内进行通报。对机制未建立整改不到位的，严肃追究相关责任人的责任，并进行诫勉谈话。认真落实区分层次分类指导的要求。各党工委要按照关于分领域开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育的实施意见要求，结合各自实际，区分党员领导干部和普遍党员，区分农牧村社区机关部门事业单位企业社会组织学校等类型，分类制定指导性和操作性较强的指导方案，特别是要针对流动党员离退休干部职工党员农民工党员牧民党员实际......”。

5、“.....各党工委要延伸工作触角，既要指导抓好本部门本单位的学习教育，还要经常性对基层党组织的学习教育进行督查指导，确保学习教育不偏不空不走过场。认真落实抓在日常严在经常的要求。要以党支部为基本单位，明确党支部开展学习教育的具体任务工作措施方法载体，发挥好党支部的主观能动作用，把全面从严治党落实到每个支部每名党员。要以党的组织生活为基本形式，把党小组会和实际工作没有做到有机结合。三是学习效果不明显。有的党组织三会课落实不到位，存在以领导办公会代替支委会，以干部职工会代替党员大会的现象。党组织负责人讲党课进度较慢，准备不够充分，质量不高，专题研讨次数较少。个别党委党组书记当甩手掌柜，把学习教育交由办公室同志来抓，对所属党支部制定的学习教育计划把关不到位，督促检查不及时。些党支部书记履行职责不到位，作用发挥不够好......”。

6、“.....对怎么抓抓什么抓到什么程度心中无数。个别支部把单位集中学习和党委学习混为谈，学习记录没有分开，学习安排不合理，学习计划不科学，党员学习笔记参差不齐。三下步的工作要求认真落实基础在学关键在做的要求。各级党组织要进步修订完善学习计划，认真落实学习制度，确保党员通读熟读党章，通读熟读廉洁自律准则党纪处分条例和党员权利保障条例，深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神实质。党员领导干部要以上率下，做到熟知尽知，掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求，包括党章规定的党的组织制度党的各级组织的职责和任务党员领导干部必须具备的六项基本条件党的纪律等，包括地方党委工作条例党组工作条例党政领导干部选拔任用条例等党内法规，带着信念带着感情带着使命带着问题学习领会好习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义。在此基础上，坚持以知促行知行合......”。

7、“.....对照四讲四有标准，自觉践行合格党员要求。要在学习中做到三审三查，即党委要定期会议审定基层党支部的学习计划，对学习讨论和讲党课情况进行检查党委书记要定期审阅党支部的学习记录并签名，对党员学习笔记进行抽查和签名党支部书记要定容较少，如人社局林业局庄里监狱等有的单位没有制作学习园地，如档案局老干局残联环保局城市管理综合执法局等有的单位学习讨论不扎实，没有把讨论主题融入到当前的重点工作中去，如住建局劳务局文体广电局等有的单位党组织到现在还没有选准推出党员标杆，有的没有开展向身边典型学习活动有的单位学习教育特色不明显，总结宣传还不够。四基础工作还不够扎实细致。有的单位党组织不能及时进行调整，党组织设置不规范不合理，水务局机关党委组成人员没有及时进行调整果业局支委班子不健全，有缺员现象，不能发挥应有的作用二轻工业管理办公室总支下属个党支部，实际只有名党员......”。

8、“.....如县委党校交通局安监局现代农业示范基地管委会农机局等。县直机关工委规划局等单位没有党组织设置架构图。五党员教育管理还不能落细落小。有的单位党组织三会课组织生活会民主评议党员等基本制度坚持的还不够好，与新形势下从严治党要求还存在定的差距。商务局审计局交警大队移民局畜牧局烟草局等单位落实三会课制度不到位，三会课记录不规范。三下步改进措施各部门各单位要认真学习传达习近平总书记关于两学做学习教育重要指示和刘云山赵乐际同志在我省调研时的讲话精神，深入领会六个联系实际和三个深入思考的实践内涵，坚决向中央基准和省市委要求看齐。重点抓好以下四方面工作要认真贯彻落实六有要求。要按照省市委提出的基层支部有方案党员个人有计划学习讨论有重点教育践行有标杆学习教育有特色两学做有氛围的六有要求，逐支部逐项对照抓好贯彻落实。要结合实际突出重点，开展好四个专题学习讨论。要从实际出发......”。

9、“.....创新开展了五学，即县级领导深入党建联系点进行领导导学，对年老体弱行动不便的党员进行上门领学，对从事三春生产的农牧村党员进行线送学，对领导干部党员进行专家讲学，对文化程度较低学习有困难的党员进行结对帮学。县委书记任晓敏同志带头分两次为基层党组织书记和县委部门党员干部进行了两学做专题辅导，各基层党组织书记也陆续进行了党课辅导，并邀请中国社科院省内外专家学者开展专题辅导场次，举办两学做学习教育演讲比赛场次。各乡镇依托马背流动党校党员学习红书包牧区党员驿站等载体及时开展送学。社区全面推行群众点单社区下单党员接单在职党员志愿服务三单制管理模式。各级党员领导干部积极参加汉哈双语学习培训，提升了服务基层的能力。三是重调研，摸排实情明。在党员组织关系清理工作中，全县名党组织书记和名党员党组织清查专职工作人员参加了业务培训，实现了业务培训的全覆盖......”。