台套 件 价值 万 元 套 造成危房间面 积平方米毁坏教学仪器设备台件套价值万 元毁坏课桌凳套毁坏图书万册直接经济损失 万元。 卧龙特区教育系统灾害损失统计表 表 项目 倒塌房屋 造成方米造成危房间面积平方米直接 经济损失万元。 卧龙特区教育系统灾害损失情况 师生伤亡情况 教职工死亡人受伤人其中因伤致残人。 财产损失情况 学校倒塌房屋间面积平方米映秀毗邻处于震中地带。 此次地震区域内地震烈度度。 人员伤亡情况 此次地震全区内共死亡人受伤人失踪人。 财产损失情况 据全区统计并上报国家数据全区内共倒塌房屋间面 积平括校舍体育设施附属设施等 房屋价值按元 为项目尽快实施创造良好的条件。 主要技术经济指标 主要技术经济指标表 表 序号指标名称单位数量备注 学校规模 班数班其中学前班 在校学生人数生其中学前生人 教职工人数人建设指标 用地面积平方米原有平方米新征平方米 建筑面积平方米全部新建 购臵仪器设备套万册台 建设期月 总投资万元 建筑安装工程费用万元 仪器设备配臵费用万元 资金筹措 申请香港援助资金万元 第二章项目背景和建设的必要性 项目背景 基本情况概况 行政区划 卧龙自然保护区成立于年扩建于年。年加入 世界人与生物圈保护网年成立大熊猫研究中心年被 联合国教科文组织列入世界自然遗产名录。年经四川省人民政 府批准成立四川卧龙国家级自然保护区与卧龙自然保护区管理局 合署办公实行两块牌子套班子的管理方式。卧龙自然保 护区现辖卧龙耿达两个民族乡。两乡镇现有个行政村 个村民小组。其中卧龙镇辖个村个村民小组足木山村辖 个村民小组卧龙关村辖个村民小组转经楼村辖个村民小 组耿达乡辖个村个村民小组耿达桥村辖个村民小组 幸福村辖个村民小组龙潭村辖个村民小组。 人口与民族 卧龙自然保护区居住着藏羌汉回四个民族其中多数为 农民主要从事农牧业生产。全区总人口人其中农业人口 人人口中藏羌回民族占以上。各少数民族在文化信仰生活习俗建筑风格生活生产中均具有各自的独立特征 本区是少数民族文化景观资源的富集地带。 经济状况 年两乡镇总收入万元其中卧龙镇 万元耿达乡万元。人均可支配收入元其中 卧龙镇人均可支配收入元耿达乡人均可支配收入 元。在农村经济结构中两乡镇企业占总收入的两乡 镇家庭经营占总收入的。 教育基本情况概况 灾前特区共有各级各类学校所其中高完中所中心小 学所村级小学所幼儿园所在校学生人教职工 人其中专任教师人全区义务教育基本普及适龄儿童入学 率达文盲率为周岁人口初级中学完成率为 特殊儿童入学率为。 全区学校占地面积约亩建筑总面积万平方米 固定资产总值约万元包括校舍体育设施附属设施等 房屋价值按元平方米折算其中教学仪器设备总值 万元图书资料万册计算机台。 地质受损情况 卧龙特区灾害损失情况震情 由于卧龙特区地处汶川境内与汶川映秀毗邻处于震中地带。 此次地震区域内地震烈度度。 人员伤亡情况 此次地震全区内共死亡人受伤人失踪人。 财产损失情况 据全区统计并上报国家数据全区内共倒塌房屋间面 积平方米造成危房间面积平方米直接 经济损失万元。 卧龙特区教育系统灾害损失情况 师生伤亡情况 教职工死亡人受伤人其中因伤致残人。 财产损失情况 学校倒塌房屋间面积平方米造成危房间面 积平方米毁坏教学仪器设备台件套价值万 元毁坏课桌凳套毁坏图书万册直接经济损失 万元。 卧龙特区教育系统灾害损失统计表 表 项目 倒塌房屋 造成危房 毁坏教学仪 器设备 毁坏课桌凳毁坏图书直接经 济损失 万 元