的学科向学生渗透些思想教育，那么你的学生会更加崇拜你，会更加喜欢你所教的学科。可以通过这些教学的活动，拉近了师生之间的距离，使得班主任今后工作更加顺畅。正所他情绪不对，不读不听不看也不写。我问他为什么，他说没有书，找不到爸妈也不去买，还读什么书。当时我没顾那么多，下午他没来。我有种莫名的感觉就跑去他家找。找到之后，门口躺着残疾的弟弟，门是反锁的。邻居告诉我他在屋里。我又喊又叫的敲开了门。开门之后的情景让我头皮发嘛。满屋子的浓烟，炉子里加满了煤，盖子掀开着，窗帘捂得严严实实的，桌子上有半张纸，上面写有几行字。其中有两句我记得很清楚你们不关心我不给我买书，我不活了。我不在了你们要好好照顾弟弟就行了。这显然是遗书。我直等回了他的妈妈在回来的路上我心情沉重心潮澎湃我庆幸我阻止了场悲剧的发生。个叫严晓梁的男生特别脏学习也特别差，段时间的接触我知道他父母离异，没有正当职的保持当作特区。因为教室地面，不管你打扫得多干净，只要下课后，你到班上转圈，在地面上或本班走道上，总能够捡到些小纸片小纸屑等等，每节课都能见到。上课前课桌排整齐后，下课你再看看，保证不是原来的整齐样子，怎样才能保持地面干净以及课桌的整齐呢针对小学生这个群体，只有个办法就是每节课后以及放学时，每位同学先进行自检，检查自己座位旁边的地面是否干净，是否有纸屑以及课桌是否与标准桌对齐，然后各自及时处理不良现象另外每天安排专人检查处理教室和走道地面的卫生情况并整理课桌。因为地面的干净保持与课桌的整齐保持是个顽疾，是个特别难管理但又特别重要的个区域，因此戏称特区。三大片区的第片区为打扫片区，分为教室走廊地面和保洁区两块，由两队人分别负责打扫完毕，由值日班委检查合格后方可结束工作第二片区为擦洗片区，由黑板讲台瓷砖门窗图书柜等五块，各有人负责，各人完成自己的工作后必须请值日班委检查合格后方可结束工作第三片区为排列区,桌凳的排列卫生工具的排列图书的排列以及作业本的摆放等等，工作方法同前。我经常对本班学生说，本班没有大扫除但也可以说天天都有大扫除，入，就有了实实在在的快乐。全文完年月日谓亲其师,信其道,感其诚。二细处着手，工作更上层楼详细了解观察细学生的很多事情是不定直观展现给老师的。要想及时全面地了解学生，平时就要注意观察学生的变化，这样才能更好地做好学生管理工作。我利用班会和课余时间与学生多交谈沟通。让他们谈自己家中的趣事自己的兴趣爱好，甚至是学习上生活中的烦恼，观察他们的喜怒哀乐。对班级大部分学生的性格特点和兴趣爱好基本了解了，这样就连那些平时沉默寡言，对我敬而远之的学生也能对我畅所欲言，和我讲些悄悄话。有了学生的信赖和拥戴作为前提，开展班级工作就等于有了坚实的基础。量化管理制度严在对学生进行了较为详细的了解之后，我就会根据班级目标和学生实际，花费定的时间，制定尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规。对于这些制定出来的班纪班规，我会在班会课上条条向学生公布，并征求班级每个学生的意见，只要是所有学生都通过的规定就留下来，没有的通过的规定全部去掉，这样来，其实这些规定就相当于是全班同学自己制定的样，他们自己同意的制度，他们自己也就愿意去执行。即使违反自己也心甘情愿的接受处理讲究卫生就是拥有健康。纪律方面，总要求是安全，做到快静齐，这里的静是指安静静心。说到纪律，它的范围很广，涉及到的内容较多，小学生也不可能样样按要求做到分。就班级管理方面，我想主要抓好以下两个方面的工作，要求不要太多，但要注意实用第是课前准备要静心，上课预备铃声响时，学生应迅速进入教室并立即静息，静待老师来上课，只有静下心来才能集中注意力认真上好课。每节课下了以后，首先要准备好下节课的学习用品才能做其他事情，并将不喜欢味说教和简单粗暴的教师，尤其是班主任老师的言行都在有意无意地影响着学生，学生不仅听其言，而且要观其行，教师的身教常常比言教还能起更大的作用。因此，教师时刻以自己言行思想作风待人接物的态度给学生做出表率，培养学生良好的品德。我要求学生做到的我必须做到，我答应学生的事我定做到。并时时处处做学生的榜样，虎台小学教学楼上醒目的两行字教师无小节处处是楷模，教育无小事处处是大事这也是我的座右铭。教育是三方面的，即学校社会家庭，其中学校是主阵地。做好学校与家庭的联系格外重要，而这重任无疑又是非班主任莫属。同时有些家长又常将他教育的责任间接业的父亲带他。家里乱的不象家，除了住的那间，另两间房顶能见天。我跟他父亲见了几次面也谈了几次卫生状况点也没改观。天看他实在太脏，脖子成了车轴，我带他到办公室，打了盆热水给他把头脸脖子洗干净，给他照照镜子小伙子挺精神的。然后给他父亲打电话说了番，说让他带洗漱用品到学校以后我负责他的个人卫生。从此之后他发生了很大的变化，基本上干净了。我带过多名智障或残疾学生杨雪姣罗元春戴钧海。口碑很不错。总之，我认为做好班主任工作的前提是要有高度的责任心上进心和使命感，要有宽阔的胸怀，科学的方法，要多分尊重，多分宽容，多分理解，善待每位学生，欣赏每位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无私奉献与关爱之中。以上，是我做班主任工作以来，印象最深的些体会，今天说出来和大家起分享，说得不好，请各位班主任老师多多指教。其实这是所有有责任心的班主任都做了的工作。谢谢,篇二班主任经验交流会发言稿我就从爱个人实力吸引学生讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。自信乐观向上。这是我最大的特点。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用敬请批评指正，我的发言包括三方面内容思想理念是班级管理的灵魂二做个智慧型的班主任三修身养性方能成就自我。理念是班级管理的灵魂有人说，管理有三种境界低水平的管理是人管人，中等水平的是制度管人，高水平的管理是文化管人。这里的文化就是理念，是个人的管班思想。管好个班首先要思考用什么样的理念去引领所有孩子的成长并做好长期规划。我同时给学生写下八个字独立自理友爱合作，引领学生用实际行动体会八个字的含义，何为独立怎样自理为什么要友爱怎样与人合作二做个智慧型的班主任齐凯主任说过要做个智慧型的老师，我想这里的智慧是个教育者应具备的眼光胸怀理念，我今天说做个智慧型班主任，就是如何尽好个教育者责任的同时，处理好各项事务。因此我写下这段做个干活的班主任。三修身养性方能成就自我用热爱去工作用志不纷，乃凝于神，孔子说素其位而行，不愿乎其外，朱子亦说主不适便是敬，这就是对工作的尊敬，工作的有不是不可敬的，人类面为工作而生活，面为生活而工作，我确实需要它，同时我又确实热爱它。有了热爱就有了全身心的投入，就有了全身心的投入，不会有丝的抵触情绪，有的只是后悔和羞愧。分工到位落实细仔细认真严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这点上我特别注意用我的细心影响感化每个学生，在进行班级工作分配时，我的分工很细，根据学校日常规检查和要求，细到学校检查的每个项目本班都有对应的专人负责检查监督和补救，每天常规检查二次，两个大课间补救次。卫生方面，卫生的总要求是快净齐。快是指十分钟内必须完成净是干净的净齐意思是整齐。为了让卫生达标，我把班级卫生工作分成了个特区和三大片区个特区，我把学习用品统放置在各自桌子的左上角，文具盒与课本摆放成直角。关于这点，开学两周内班主任和值日班委必须共同进行检查和监督。第二是课间活动要安全提倡开展有益的娱乐活动，但不能在教室里不做危险的游戏下课禁止追逐打闹大声喧哗，不剧烈运动，做到轻声漫步过走廊，轻声细语作交流。三严格管理，养成习惯突出班主任在班级中的地位都说个班级就是个家，那班主任就是这个家的家长，家长就要有家长的权威。个班必须有主心骨，班主任就是班级的主心骨，主心骨不能软,所以，我非常注意保持在的保持当作特区。因为教室地面，不管你打扫得多干净，只要下课后，你到班上转圈，在地面上或本班走道上，总能够捡到些小纸片小纸屑等等，每节课都能见到。上课前课桌排整齐后，下课你再看看，保证不是原来的整齐样子，怎样才能保持地面干净以及课桌的整齐呢针对小学生这个群体，只有个办法就是每节课后以及放学时，每位同学先进行自检，检查自己座位旁边的地面是否干净，是否有纸屑以及课桌是否与标准桌对齐，然后各自及时处理不良现象另外每天安排专人检查处理教室和走道地面的卫生情况并整理课桌。因为地面的干净保持与课桌的整齐保持是个顽疾，是个特别难管理但又特别重要的个区域，因此戏称特区。三大片区的第片区为打扫片区，分为教室走廊地面和保洁区两块，由两队人分别负责打扫完毕，由值日班委检查合格后方可结束工作第二片区为擦洗片区，由黑板讲台瓷砖门窗图书柜等五块，各有人负责，各人完成自己的工作后必须请值日班委检查合格后方可结束工作第三片区为排列区,桌凳的排列卫生工具的排列图书的排列以及作业本的摆放等等，工作方法同前。我经常对本班学生说，本班没有大扫除但也可以说天天都有大扫除，地托付给班主任，无形中，班主任在家庭教育和学校教育中就起到桥梁和纽带作用。如当学生成绩有所下降时，家长要找的是班主任当学生放学不归，不知去向时，家长出门寻找的也是班主任当学生的个人利益与学校的规章制度发生冲突时，又是班主任出面协调当所在班级的学生出现问题时，学校领导要找的又是班主任而班主任要了解学生的在家情况，同样需要通过学生家长。所以作为名班主任，要想做好本身的班主任工作，就必须在学校社会家庭三方面做好充分的联系工作。回想起来我多少也做了些工作，引以自豪的事清，也不枉为人师场。个叫星晓蓉的女生中午上学的路上被狗咬伤，学生来喊我因为我直住在学校我出去看到这个女生吓坏了。身上都是土，