些自选动作。对领导机关领导干部标准要更高些，要求要更严些。当前，各级党委党组要深入基层深入群众，广泛听取意见，查明情况，摸清底数，根据中央总体要求，根据地区之间领导机关和基层之间不同类型党组织和党员之间面临的情况和需要解决的问题，抓紧制定体现分类指导的实施方案。要针对机关企事业单位和基层的不同情况，找准各自需要解决的突出问题，提出适合各自特点的办法措施，不搞刀切。加强具体指导。县市区党委和企业学校等基层党委要根据不同领域不同行性。开展党员自评和党员互评。紧密结合党员思想实际，开展党员标准教育，通过集中培训专题讲座警示教育等形式，组织全体党员认真学习中国共产党章程中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例等党内有关规章制度。在学习的基础上，每名党员对照党员标准和评议内容，重点查找出自己存在的突出问题，剖析思想根源，明确自己今化科学化水平，健全党员队伍自我纯洁机制。健全党员能进能出机制。党员队伍既要不断纳业不同单位特点，对学习教育的内容安排组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜因岗制宜，灵活安排对党员人数少党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入个支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。坚持统筹兼顾。开展两学做学习教育的根本目的，是锲而不舍驰而不息地全面从严治党，全面提升党员队伍思想政治素质，保持发展党的先进性和纯洁性。要把开展两学做学习教育同做好当前改革发展稳定各项工作紧密结合起来，同完成本地区本部门本单位各项任务紧密结合起来，安排好时间和精力，使学习教育每项措施都为中心工作服务，做到学习教育与日常工作有机融合相互促进，把党员在学习教育中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好工作的动力，用经济社会发展成效检验活动成效育覆盖面。党员身上带手机，家里有电视，单位用电脑，随时随地学习，已是普遍现象。在这次两学做学习教育中，要在运用好传统媒体的基础上，充分运用新媒体这平台，突破传统党员教育方式的时空局限，通过互联网提供的丰富鲜活的学习教育资源和平等﹑互动﹑自主的学习教育环境，激发党员的学习动力，引导党员利用网络自主学习互动交流。营造良好舆论氛围。注重运用各类媒体，积极宣传两学做学习教育中的好经验好做法，大力宣传改进作风解决突出问题的主要做法和成功经验，让群众看到开展学习教育带来的新变化新气象。要重视典型宣传，既宣传正面典型，发挥示范作用，又注意剖析反面典型，开展警示教育。要把新闻角度和报道镜头下移到基层线，充分反映解决突出问题和着力改进作风的举措与成效，大力宣传基层党组织和党员在解决联系服务群众最后公里等问题上的经验与办法，进步凝聚正能量。全文完年月日本制度，才能促进党内生活的规范化。坚持贯彻执行民主集中制，推动民主集中制具体化程序化，加大民主集中制教育力度，建立民主集中制督查机制，考察领导班子执行情况，严格责任追究。坚持和完善党内法规和制度建设，建立，做到两手抓两不误两促进。二领导作出表率领导机关领导干部以上率下，是我们长期以来形成的基本工作方法示范带动，是被实践证明有效的工作方式。领导干部带头学党章党规学系列讲话，做合格党员，充分发挥好示范带动模范带头作用，是两学做学习教育取得成效的关键。层层落实责任。责任到位，成效才有保障。各级党委党组要负总责，加强组织领导，不能搞权力下放，不能当甩手掌柜，必须把开展两学做学习教育作为项重大政治任务，尽好责抓到位见实效。县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部带好班子，还要管好党员带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。发挥带头作用。把手发挥示范带头作用，要示在关键时带在要害处。要在两学做学习教育中走在前面深学层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员起学习讨论起查摆解决问题起接受教育起参加党员后的努力方向。在党员个人自评之后，党员之间要进行互评，相互帮助提高，使全体党员都受到次深刻的思想教育，以达到纯洁党性的目的。开展民主测评和组织评定。召开全体党员大会进行民主评议，并邀请部分群众代表服务对象参加。每名党员对照党员标准，开展自我批评，参会的其他党员和群众代表服务对象提出批评意见，并按照优秀合格不合格三个等次，以无记名投票方式对每名党员进行民主测评。同时，开展组织评定。党支部委员会根据党内外评议意见，进行实事求是的综合分析，对每名党员按优秀合格不合格三个档次进行评定。评定结果经党支部研究后，向全体党员和群众进行公示，并经上级党组织审批后向党员和群众通报。充分发挥激励和鞭策作用。要在确保评议程序规范评议结果客观的前提下，充分运用评议结果，切实解决本支部和党员中存在的主要问题，发挥党员民主评议激励先进鞭策后进的作用，整体提升党员队伍素质。对民主评议出来的优秀党员，由党组织通过口头或书面的形式进行表扬，在推先评优时优先考虑对合格党员要给予充分肯定和鼓励对不合格党员要按照相关程序予以严肃处置。预备党员参加民主评议，评议的内容要求和方法步骤均与正式党员倾向性潜在性问题，要及时分析研判，提出有效的预防和解决对策，明确政策界限。加强督促检查，挑选政治上强责任心强作风过硬的同志，抓好业务培训，提高督导能力，强化督导责任，把中央要求贯穿督导全过程。要抓好重点环节重点领域的督导，及时发现和解决问题，有效传导压力，确保不漏项不留死角。三发挥媒体作用把中央关于两学做学习教育的精神覆盖到各级党委党组和广大党员，使广大党员清楚两学做学习教育的总体要求重点任务和具体要求，需要重视发挥媒体的作用。要采取多种形式运用多种手段，更好地发挥宣传舆论的引导和监督作用。及时推送学习内容。传播力决定领导力，话语权决定主动权。要针对党员多样化学习需求，充分利用党报党刊特别是共产党员网手机报电视栏目微信易信和远程教育平台等，及时推送两学做学习教育规定的学习内容，并结合实际做好解读宣讲。当前，要积极宣传中央关于开展两学做学习教育的重大意义总体要求重点任务和具体要求，切实在政治上政策上把好关口，引导广大党员把思想和行动统到中央精神上来，确保学习教育方向不偏内容不空措施不虚。扩大学习教育健全涵盖党的建设各项内容的党内法规制度体系，注重党规党纪的系统性整体性和协调性，在顶层设计的基础上，注重实践操作的灵活性。突出制度的执行力，克服破窗效应。严格遵守三会课组织生活会谈心交心思想汇报民主评议党员和领导干部民主生活会党员领导干部参加双重组织生活等基本制度。推进党内生活制度化。以整风精神开展批评与自我批评，自觉照镜子正衣冠洗洗澡治治病，既要有红红脸出出汗的紧张和严肃，又要有加加油鼓鼓劲的宽松与和谐既要有敢于揭短亮丑的勇气，还要有诚恳帮助同志维护党的团结振兴党的事业的觉悟。强化党员领导干部的表率作用，牢固树立在党意识，破除特殊党员思想，要求普通党员做到的，党员领导干部必须首先做到。发挥党员主体作用，培养党员的主体意识，以党员民主权利保障制度的强制性和约束力，激发党员的主人翁责任感和使命感，使其积极参与到党内生活党的建设等各项事务中来。推进党内生活常态化。持之以恒地组织党员认真学习马克思主义中国化的最新理论成果特别是习近平总书记系列重要讲话，不断提高党员的思想理论水平，进步坚定道路自信理论自信制度自信。创新党内生活方式方化科学化水平，健全党员队伍自我纯洁机制。健全党员能进能出机制。党员队伍既要不断纳业不同单位特点，对学习教育的内容安排组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜因岗制宜，灵活安排对党员人数少党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入个支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。坚持统筹兼顾。开展两学做学习教育的根本目的，是锲而不舍驰而不息地全面从严治党，全面提升党员队伍思想政治素质，保持发展党的先进性和纯洁性。要把开展两学做学习教育同做好当前改革发展稳定各项工作紧密结合起来，同完成本地区本部门本单位各项任务紧密结合起来，安排好时间和精力，使学习教育每项措施都为中心工作服务，做到学习教育与日常工作有机融合相互促进，把党员在学习教育中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好工作的动力，用经济社会发展成效检验活动成效民主评议。要认真召开党委党组会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话以党委党组中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以两学做为主题，领导班子和领导干部要把自己摆进去，查找存在的问题。强化督促检查。各级领导干部要沉下去面对面开展工作，不能笼而统之发号施令。要建立联系点，解剖麻雀，加强指导，把联系点建成示范点，对学习教育中出现的苗头性新，也要及时吐故。健全不合格党员退出机制，有助于增强党员队伍的生机活力。要明确什么人退出的问题，根据党员不同职业的特点，确立乡镇农村城市社区机关事业单