1、“.....自己管理控制自我的能力较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习，个人之间小组之间与平行班同学之间的竞争对症下药。加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划作为班主任，我们应该充分利用两会班会班务会阵地，加强对学生的食品安全工作计划交通安全工作计划上下楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化科学化。班干部培养工作计划对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手的定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，注意提高他们的自身素工作的课题研究工作......”。

2、“.....明确职责，加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。组织学生参加社会实践和公益劳动。关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级支骨干力量。协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统的教育力量。建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。二热爱学生，深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好......”。

3、“.....然后加以分析，综合。如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过成的，逐渐培养自信，同时多找他们谈话，多给予关心，多与他们沟通，了解他们的心理，多鼓励，多表扬，从而使他们自愿的去参加各方面的活动，在这些活动中体现自己的价值，并向老师和同学展示他们能行,职高班主任工作计划指导思想根据学校德育工作的具体要求，努力探索在新的形势下学校德育工作新思路新方法，以基础道德教育为基点，以学生安全教育为重点，以德育队伍建设为保证，在严格，扎实，创新上下功夫，坚持以学生为本，培养提升学生的综合素养能力，做好我校的德育工作。二工作目标通过学校各种主题教育活动和思想政治教育，使学生的思想政治素质和行为规范素质进步提高，使全体学生具有坚定的意志，远大的理想高尚的情操健全的人格良好的学风。加强班主任队伍建设，完善各项班主任工作制度......”。

4、“.....三主要工作及措施修订完善各项管理制度，加强对学生日常行为规范教育，严肃校纪校规，各班加强对学生的校纪校规教育，特别要加强对后进学生的常规教育，各班要组织学生认真学习各项学生管理制度，并结合班情制定班级公约。强化对学生的日常行为习惯的养成教育，在风纪仪表上要求学生做到四不要奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。三实施班级管理，形成良好的班风制订班主任工作计划，加强工作计划性根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向任务明确，措施具体切实可以。培养积极向上勤奋好学，团结友爱的班集体。班级响持久而深远。尊重学生，关爱学生。爱是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格兴趣爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度方式等，然后对症下药......”。

5、“.....人格尊严是平等的。努力做到能象个真正的朋友样，重视欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。加强对后进生的教育工作。对于班级的后进生采用五导的教育方式，即情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。开展班级特色活动。初二阶段的学生极易产生叛逆心理盲目追求自由平等易受外界影响情绪情感偏激易激动暴躁情绪两极波动凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大主动尝试追求独立等特点。根据初二年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情况开展特色活动，开展以脱离低级趣味培养高尚情趣为主题的活动......”。

6、“.....他们心理萌动着些从没有过的新的体验与感受，开始产生神秘的骚动，这使他们既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合可以呆在起的社会允许程度仍然很敏感。因此，表面上看，他们并不互相接近，而是互相排斥，但是由于对异性的好奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理矛盾。根据初二学生这心理特点，本学期准备开展次青春期教育讲座。继续开展写周记日记活动，征求同学们的意见，技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。进校离校注意排队整齐安静，主动与校门口的老师同学打招呼。作业认真自觉，养成独立完成作业的习惯。不打不闹，上学生，思想波动较大，他们面临强化理论与技能综合训练与毕业升学就业的矛盾，存在着自己是否适应社会的顾虑。要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信知识是有用的，中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业升大就业关系......”。

7、“.....现在在金融危机下，其实对中专生也是有定好处的，因为般的企业和公司都对本科大学生的高目标感到无力聘请，而要求不高的中专生却有着自身多学的技术和能力，受到了企业和公司的青睐，这是我们多年艰苦教育的成果，我感到十分的欣慰。总之做好个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。在以后的工作中我定会更加的努力工作，不辜负社会学校学生家长学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我相信我做的会更好的。全文完年月日，相信能使学生们努力学习。四调动班级后进生各方面参与的主动性对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，因为失败的次数太多，给他们定些任务，当然是较容易完成。要求在校学生不佩戴饰物男生不佩戴耳环，不染发和剃光头，不留怪发型，不吸烟......”。

8、“.....严格胸卡佩戴制度。各班利用主题班会黑板报等阵地加强对学生遵纪守法的教育，发现问题及时进行教育整改。加强班主任队伍建设，完善班主任工作制度，培养和建设支素质优良的班主任队伍。进步完的发展，般由松散期成长期成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第学年，定要抓住这关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有定鼓舞作用，而且学生经过定努力可以实现的。选好用好干部。班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设......”。

9、“.....形成种舆论。不正确行工作的课题研究工作。中专班主任工作计划提高知识，明确职责，加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。组织学生参加社会实践和公益劳动。关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级支骨干力量。协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统的教育力量。建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。二热爱学生，深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展......”。