1、“.....更何况班主任与学生所具有的学识不相同，人生阅历也不样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许许多多的不致，当然会产生思想观点的不致，看问题角度不致，解决问题方式也不致，于是，许多矛盾便产生了。此时，如果多点理解，经常想想自己是他们那个年龄时，面对班主任的教诲是怎样种心态，乐意接受什么样的教育方式，厌恶反感什么样的方式，恐怕就不会埋怨了。班主任应该用颗真诚的心去对待学生。没有歧视，没有偏爱，有足够的耐心和宽容心，能够放得下班主任的架子，洗去脸上的古板，与他们起迎接欢笑，同承受苦恼，这样才能真正把自己放在学生的位置上，成为他们中的员。谁都知道理解万岁这个在当今学生中很受欢迎，这表明当今青年学生渴望与成年人沟通，具有填平代沟的良好愿望。方面，班主任要把学生当作与自己地位平等的人来看待，对待学生的弱点缺点以至交流和锻炼的机会......”。

2、“.....使其迅速进入角色三要推进名师工程。要充分发挥各级学科带头人优秀教师的示范辐射作用，加大骨干教师和优秀教师的培养力度。鼓励继续教育。鼓励教师进步加强学历和业务技能进修种居高临下的传统模式，进行心理换位，从学生需要和期望价值来考虑问题，而不能想当然，不能用自己当中学生时的想法来简单地代替当今中学生的想法。否则就会引起学生的反感，而堵塞了班主任进步了解学生获得学生信任的道路。班主任只有与学生交知心朋友，用真情去打动学生，学生才愿意向班主任吐露心底秘密，班主任才能窥测到学生的内心世界，获得教育学生的最好契机。二民主地处理问题，给学生辩护的权利个班那么多学生，那么多事情，班主任不可能样样事情都了解得完全属实，偶尔也会带上些自己的主观色彩，倘若事实并非如班主任了解的那样而轻易就下结论，那么不仅仅是学生受委屈，而且班主任也将面临着信任危机。民主不仅容易赢得学生......”。

3、“.....而且可以培养学生的民主意识。而武断的做法却民心大失，表面看来，你最威风，你永远正确，但在学生心里永远远与你隔着层，为什么不能谁正确就听技工学校班主任工作计划二晋城市高级技工学校年工作计划根据全年工作目标要求及上年年工作进程，为了使年全校整体工作得以有序推进，提高工作效率，圆满完成各项工作任务，特制订年工作计划。指导思想以邓小平理论三个代表的重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的决定，以培养高素质高技能专门人才为目的，继续深化教育教学改革，努力改善办学环境，全面提高教育教学质量。二工作目标建立健全各项管理，完善考核办法，努力提高教学水平，按时完成教学任务。加强学生管理，提高学生整体素质，保证不发生安全责任事故，学生违法犯罪人数控制为零。继续做好学生就业工作，确保就业率达到以上。搞好后勤服务，改善学生伙食，保持校园整洁......”。

4、“.....加强党风廉政及行风建设，进步扭转工作作风，保证不出现违规违纪现象，做到服务态度热情周到，办事效率高，创建有特色高标准高效益客户满意的和谐校园。三主要工作及措施加强学习，全面提高员工素质校党支部牵头定期组织全体教职工学习，要根，提高业务素质。充实专业技术队伍，谁的呢学生首先是人，也有自己的自尊。辩护不仅能让班主任多方面了解事情真相，有助于解决问题，也可以是学生维护自己的权利和自尊的手段。做人，很重要的点就是要自尊，学生懂得自尊，班主任应当高兴。当然，也不否认有些学生思想认识并不正确，总是掩盖自己，甚至于狡辩。那么，何不让他充分表现班主任反而可从其表现认识其思想根源，以便对症下药。相反，如果不管青红皂白地训找解决问题的办法，为了学生今后少走弯路，我们就应多做耐心细致的工作，这是个班主任最基本的责任心。三多赏识学生，让表扬和鼓励助学生走向成功之路每个人都是希望得到别人的赞扬......”。

5、“.....班主任为什么总是要带着挑剔，而不带着赏识的眼光去看他们呢要知道，学生是渴望赏识的，因为它就像生命中的阳光空气和水样，是必不可少的。很难想象个成天被挑剔的人，会不垂头丧气，会有成就感，会充满信心。我们要培养的是热爱生活，勇于实现自我的人才。我想，还是多给点笑脸，多给点赞扬吧。鼓励学生的每个优点和长处，让学生充满自信，自我觉醒。当然，对好的学生给予赏识也许不难，而对那些所谓的差生更要多给些关爱赏识，因为他们更需要鼓励，更，要给予真诚热情严肃的批评教育和帮助，而决不能歧视讽刺和挖苦，否则就会伤害学生的人格和做人的尊严。另方面，班主任应尊重学生应有的权利，要充分相信学生，发挥学生的创造力和自我管理的能力。班级各项活动要充分放手让学生去做，如主题班会运动会班干选举及班级日常工作都应听取学生意见，使学生在被尊重的同时，学会尊重别人，从而拉近师生间的距离。如果切都由班主任手包办......”。

6、“.....不给学生各抒己见和参与班级管理的机会，久而久之，学生便会对班主任产生不信任感，进而导致逆反心理的形成，不利于师生间的情感沟通。尤其是学生在遇到失败受到挫折时，更希望有人去理解他，这时班主任若能及时地表示关切理解，伸出热情之手，力所能及地帮助学生排忧解难，必然会获得比平时更难以获得的良好效应学生对班主任的感激，进而是尊敬，师生间的情感会更加贴近。学生最不愿意与看不起他的人打交道，因此，尊重学生的人格在建立师生融洽关系中显得尤为重要。如何才能做到理解学生呢行之有效的办法就是要与学生交朋友，放下架子，改变那技工学校班主任工作计划校园文化生活重视学生的德育教育，建立适应新时期的学生管理细则。继续抓好新生入学教育工作，通过军训为新生的行为规范打下坚实基础，将学生行为习惯养成教育真正落到实处。充分发挥班主任在学生管理过程中的主导作用，进步完善班主任量化考核制度......”。

7、“.....要不断总结经验，完善学生管理人员的值班制度及班主任例会制度。打造特色班集体。由校团委学生科负责选择内容健康积极上进富有时代气息的先进人物先进事迹的文字及音像资料，通过各种形式进行大力宣传倡导。打造遵章守纪文明礼貌助人为乐热爱劳动学习先锋型特色班集体。丰富校园文化生活。以校工会学生科校团委牵头，总务科教务科等科室配合，在师生员工中举行校园蓝球赛拔河书法演讲等活动。在月下旬对先进班级和优秀学生进行表彰，以鼓励先进，勉励后进，在全校形成学先进赶先进的潮流。全文完年月日点进步，就及时地给予表扬，使他们不至于觉得自己无是处。让每个学生都发现自己的闪光点，对未来充满信心，这是个班主任的职责。切不可横挑鼻子竖挑眼，让学生充满失败感。为教学注入新鲜活力。本学期我校将引进专业理论课教师名，实训课教师名。四加大教改力度，创建特色专业进步完善和落实教师业务及量化考核制度......”。

8、“.....做到内容全面和数据真实可靠，为教师晋升职称和评优提供依据。进步完善和落实查教案查作业查进度三查制度，及时反馈落实过程中存在的问题，强化自习辅导课的效果，将辅导效果作为学生评议任课教师的项指标，作为考核教师的依据之。在月中旬到月下旬举办教学能手大赛，通过讲课听课学生评议，评出教学能手，并将大赛结果归档立案。和兄弟学校开展广泛交流，用高级技校的标准来规划我校的专业设置及课程安排。对现有教研组进行重新规划，做到科学合理，充分发挥教研组在教学过程中的作用。开展三个活动，尊重关心每个学生，认真上好每节课，辅导好每个自习。重视学生实习技能课的教学，抓好实习课教师的培训工作。加大资金投入，本学期将新购置实习设备台。在教学资源配置上，要以数控专业为重点，努力打造特色专业，力争使高技能人才培养合格率达到。专业要充分利用现有资源和设施，对外开放，招收学员交流和锻炼的机会......”。

9、“.....使其迅速进入角色三要推进名师工程。要充分发挥各级学科带头人优秀教师的示范辐射作用，加大骨干教师和优秀教师的培养力度。鼓励继续教育。鼓励教师进步加强学历和业务技能进修种居高临下的传统模式，进行心理换位，从学生需要和期望价值来考虑问题，而不能想当然，不能用自己当中学生时的想法来简单地代替当今中学生的想法。否则就会引起学生的反感，而堵塞了班主任进步了解学生获得学生信任的道路。班主任只有与学生交知心朋友，用真情去打动学生，学生才愿意向班主任吐露心底秘密，班主任才能窥测到学生的内心世界，获得教育学生的最好契机。二民主地处理问题，给学生辩护的权利个班那么多学生，那么多事情，班主任不可能样样事情都了解得完全属实，偶尔也会带上些自己的主观色彩，倘若事实并非如班主任了解的那样而轻易就下结论，那么不仅仅是学生受委屈，而且班主任也将面临着信任危机。民主不仅容易赢得学生......”。