王思明老师，放弃很多能够走出深山挣大钱出名的机会，几十年如日，无怨无悔的扎根山区教育事业。他为了父亲留下的无论如何不能误了孩子的遗言，为了改变黄土高原几代人面朝黄土背朝天的贫穷面貌，用自己热情和道德责任感和学生起勤工俭学，不但改变了学校的校园环境，而且也教会了学生技之长，在劳动中培养了孩子们热爱家乡建设家乡的意识。王老师经常告诫自己要教会孩子们学习方法，将来他们会学会老师不会的知识。湖北山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承了父亲的遗愿，义无反顾地当上了民办教师。她家住在四面透风的土房里，没有条件改善生活。她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费买书本。长期以来，她有无数机会走出大山，到大城市里去挣钱，但她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲,孩子们辍学，她就跑遍大山的每道梁，每个角落，苦口婆年小学教师学习师风拥有颗爱学生的心的蔡改，做教师就做最好的教师的王宪军全国优秀师德标兵辽宁丹东凤城东方小学校长包全杰等这些诚实质朴的人民教师，他们身上表现出的高尚品德和顽强意志，无私奉献，充满爱心，把生的心血和力量献给教育事业，用爱心为孩子撑起片天空的精神，永远闪耀着师德的绚丽光辉。学高为师德高为范，中小学教师的服务对象正是成长中有很强可塑性的青少年，教师良好的师德必然能够影响学生的生。身教重于言教，在广泛开展教师职业道德教育，提高师德修养的今天，他们不仅用自己的实际行动推动了公民道德建设的深入开展，更是所有教师学习的楷模，行为的指南。作为新课程改革背景下的新型教师，我们应该建立新型的师生关系，从观念上彻底清除师道尊严思想，改变教师高高在上的旧思想，在教学中与学生共同探究新知，在生活中与学生成为朋友，无微不至的关注学生成长的全过程，建立好朋友式的平等师生关系，尊重学生的人格和主体地位，公正公平地面向全体学生，这不仅是教师职业道德的具体要求，也是新形式下教师必备极做好教育引导工作。如因学生之间有误会引起的争吵，教师要心平气和地找双方谈心，了解清楚事情的来龙去脉，化解矛盾如因对学先自敬，重师重在自重。教师是学生的良师益友，是学生健康成长直接的指导者和引路人。教师良好的师德修养对学生的影响发展作用极大。教师若想做到这点，就必须讲求自己的职业道德修养，必须时刻谨记要不断提高自身的道德修养热爱教育，献身事业热爱教育事业是教师最为重要的美德，教师对教育工作应具有鞠躬尽瘁，死而后已的决心，把自己毕生精力献给教育事业，不计名利乐于献身，有所作为。认识上我们应尊重自己的选择，无怨无悔，热爱自身的本职工作，把教育看作自己真正热爱的项事业来耕耘。实践中我们应尽心尽责，敢于挑战困难。我们只有对教育事业注入深厚的感情，我们才能全身心地投入到事关民族国家兴旺的崇高的教育事业中，兢兢业业，知难而上，才能真正做到以教为荣，以苦为乐。二热爱学生，诲人不倦前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为教育的奥秘，他的座佑铭是把整个心灵献给孩子们。马卡连柯也说选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。二加强政治学习，不断提高政治素养自己应科不感兴趣而想放弃，班主任教师要联系科任教师，采取合适的方法调动学生的学习积极性和主动性，采取由浅入深，分层要求的办法，激发学生兴趣，使之获得成功的体验，从而杜绝厌学情绪如因自控能力不强，而产生不恰当的发泄行为，无意的犯错，教师不能抓住点就横加指责，求全责备，绝不可算陈年旧帐，更不能乱给学生戴帽子，以免影响学生的自尊心和自信心，要耐心开导努力帮助，首先要多肯定学生身上哪怕是很小的个闪光点，加以大张旗鼓的表扬，拉近学生与教师的距离，然后借题发挥，教师列举现象其中那当然包括该生的，让学生判断哪些是对的，哪些是错的，这样老师不用点明，学生内心也能明白自己做错了事，使学生既认识到又对老师心存感激保全了自尊，自然就容易转化。实践证明，师德的影响是巨大的，有什么样的老师就会有什么样的学生，我们献身教育，就要努力实践师德加强职业道德建设提高师德修养做名拥有爱心的德才兼备的好老师，用爱心为学生撑起片广阔的天空。小学教师学习师风师德培训心得体会教师是人类灵魂的素质。这次报告是次净化教师灵魂的报告，是次塑造跨世纪师魂的报告，是次全面实施素质教育的动员师德培训心得体会小学教师学习师风师德培训心得体会近日，我观看了教育部师范教育司摄制的全国优秀教师师德报告会专辑师表风范，心中感慨万千，久久不能平静。像孙晓兰孙维刚，蔡改王宪军包全杰王思明胡安梅等师德高尚的优秀教师，无不是在平凡的岗位上，用自己高尚的人格伟大的人文关怀无私的爱为孩子撑起了片广阔的天空，他们身上表现出的高尚的师德风范是任何溢美之词都无法形容的。在片中，偏僻山村简陋的学习生活条件恶劣的自然环境和老师们忘我的奉献精神，深深的印在我的脑海中。像湖南省永顺县两岔乡的湘西土家族老师孙晓兰，在没有电灯电视，更不要说电话的环境中几十年如日，无怨无悔地扎根山区，传播科学知识，培养代新人。为了彻底改变土家人的贫穷和愚昧，用无私的爱关怀每个孩子，不让个孩子辍学，为了动员流失生返校，的严谨治学，诲人不倦精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用眼泉的水来供给学生碗水。五以身作则率先垂范教师的言行对学生的思想行为和品质具有潜移默化的影响，教师言行，举动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来生的影响，因此，教师定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。总之，作为名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼诚信自尊自爱心得体会全文完年月日的工程师对学生的成长和成才的作用不言而喻。著名的教育家陶行知先生曾说过学高为师，德高为范。作为名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢正如有人说的那样要人敬的必先该系统地学习义务教育法中华人们共和国教师法教师资格条例等法律法规文件，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。三爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表现在对学生视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，要做到三心俱到，即爱心耐心细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。四孜孜不倦，积极进取有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每位学生。怎样提高自身素质呢这就要求我们定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到过爱是教育的基础，没有爱就没有教育。个教师如果仅仅热爱教育，那么他只能是个好教师，个教师如果把热爱事业和热爱学生相结合，他就是个完善的教师。由此可知，热爱学拥有颗爱学生的心的蔡改，做教师就做最好的教师的王宪军全国优秀师德标兵辽宁丹东凤城东方小学校长包全杰等这些诚实质朴的人民教师，他们身上表现出的高尚品德和顽强意志，无私奉献，充满爱心，把生的心血和力量献给教育事业，用爱心为孩子撑起片天空的精神，永远闪耀着师德的绚丽光辉。学高为师德高为范，中小学教师的服务对象正是成长中有很强可塑性的青少年，教师良好的师德必然能够影响学生的生。身教重于言教，在广泛开展教师职业道德教育，提高师德修养的今天，他们不仅用自己的实际行动推动了公民道德建设的深入开展，更是所有教师学习的楷模，行为的指南。作为新课程改革背景下的新型教师，我们应该建立新型的师生关系，从观念上彻底清除师道尊严思想，改变教师高高在上的旧思想，在教学中与学生共同探究新知，在生活中与学生成为朋友，无微不至的关注学生成长的全过程，建立好朋友式的平等师生关系，尊重学生的人格和主体地位，公正公平地面向全体学生，这不仅是教师职业道德的具体要求，也是新形式下教师必备极做好教育引导工作。如因学生之间有误会引起的争吵，教师要心平气和地找双方谈心，了解清楚事情的来龙去脉，化解矛盾如因对学会，赶超世界流教育的报告。报告中的教师像蜡烛，燃烧着生命像春风，播种着希望像天使，传播着爱意，他们的先进事迹感人肺腑，催人奋进，发人深省。反观现在有的教师，总是报怨工资太低福利太差学生太孬工作太重生活太苦在孙晓兰孙维刚蔡改王宪军包全杰等教师面前，他们难道不觉得自惭形秽吗我认为归根结底，他们是没有颗爱孩子的心。就拿如何对待差生来说吧，差生词，从教育者口中说出，也许不会有什么不自然，但对于学生而言，抹杀了多少学生的自尊心自信心自强意识，造就了多少自感卑微自暴自弃自我封闭的遗憾。也许他们原本的爱劳动乐于助人动手能力强组织能力强等闪光点就在你不经意间的个否定性评价中丧失殆尽，再也无法找回，作为教育工作者就罪过大焉。其实，只要我们用爱心宽容理解人文关怀去善待孩子的每点，适时表扬鼓励，教给孩子做人的道理，相信每个孩子都是会取得成功的。对转化后进生，我们要有爱心，二要有