以往是不曾有的。以前的应届毕业生以我校师范专业学生为例就我这段时间观察所见，随着时间的变迁，以往我们统进行测试的基础上，又增加了以学生为抽测对象的对教师的考核。大意是，在年级中抽取两个班，班内抽取部分学生进行测试，以此来体现教师的教学水平与方向是否达标。以体育为例，部分低年级学生被要求测试广播体操的动作是否标准，高年级学生则测试仰卧起坐和跳绳之类的基础体育活动。再看音乐，是个班抽取部分学生进行不看课本唱国歌和看课本唱首指定的歌。美术则是被要求画些指定的画。学生的成绩直接影响对教师教学水平的评定。这在我读小学时是不曾有的，以后也将会直持续下去，我们应该对此进行重视，毕竟这关系到我们的教学。范文经历了将近周的社会实践，我感慨颇多，我们见到了社会的真实面，实践生活中每循着大体的方向，就可以在可控制的范带动起来了。如果抛开那些精彩的开头，直接讲解绘制步骤，那么这样的课堂会显得多么无聊啊,同样的，在少儿艺校看到的课，都是在前面经过了充分的准备和层层铺垫，才能举将精华内容在课堂中更有效地传达给学生，达到师生之间最平衡最充分的互动。这就是我观察到的教与学之间的联系。我经验尚浅，仍需更深层次的理解来提高自己。之后些时间，我与老师和部分学生进行了些简单的交流。问老师的问题主要围绕就业以及课堂的准备方式和课程的调研方式。几位老师给我带来了很多值得借鉴的经验，让我耳目新。问学生的则更多是关于些浅显的问题，比如对美术课是否感兴趣，是否会花很多时间在美术课的随堂作业上之类的。不出所料很多孩子在其他学科的压力下都说喜欢作业相对少上课又轻松有趣的美术课了。当然这也是我们这些未来的美术老师需要致力改善与提高的地方。除了以上谈到的这些问题，还有些值得注意的地方，那就是艺体类考试。在小学围内实现完全自由发挥，这点就是我所看到的听到的最令我激动的地方。再具体些，我们可以理解为美术老师部分学生进行不看课本唱国歌和看课本唱首指定的歌。美术则是被要求画些指定的画。学生的成绩直接影响对教师教学水平的评定。这在我读小学时是不曾有的，以后也将会直持续下去，我们应该对此进行重视，毕竟这关系到我们的教学。范文经历了将近周的社会实践，我感慨颇多，我们见到了社会的真实面，实践生活中每天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会了解社会的机会。题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础,艰辛知人生，实践长才干通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会认识社绝大部分精力和创造力是放在课堂的前半段时间内的。在听课时我注意了下时间，在分钟内，大多数老师会将后分钟留给学生去创作，自己则在前分钟将所有内容尽可能多地让学生掌握。这些姑且不计，最重要的其实是在前分钟。俗话说台上分钟，台下十年功。这短短的十分钟，究竟能有多大的效用以我在见习时听的第堂课为例。此课的内容是讲怎么用简笔的方式去画马。于是，在分钟内我看到了相当丰富的内容由十二生肖典故引入，重点带出马这个主题，然后观看简短却不失生动的，随后再欣赏徐悲鸿的名作，接着，教师将事先准备好的匹马奔跑的动态图放在屏幕上让学生上台进行自由暂停并观察线条和姿势。之后才开始逐步讲解绘制的基本方法。其实这时候，学生们已经都在跃跃欲试了，可见情绪真的被老师充，据我所知，只要在校学习期间通过了普通话全国统考试，以及心理学和教育学，方能在毕业时得到相应的教师资格证，之后需要考的只有编制了。而现在的情况则是，我们不仅需要在大学四年内通过以上提到的这些基础科目，还要去参加全国统考试，合格后才能遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会了解社会的机会。带动起来了。如果抛开那些精彩的开头，直接讲解绘制步骤，那么这样的课堂会显得多么无聊啊,同样的，在少儿艺校看到的课，都是在前面经过了充分的准备和层层铺垫，才能举将精华内容在课堂中更有效地传达给学生，达到师生之间最平衡最充分的互动。这就是我观察到的教与学之间的联系。我经验尚浅，仍需更深层次的理解来提高自己。之后些时间，我与老师和部分学生进行了些简单的交流。问老师的问题主要围绕就业以及课堂的准备方式和课程的调研方式。几位老师给我带来了很多值得借鉴的经验，让我耳目新。问学生的则更多是关于些浅显的问题，比如对美术课是否感兴趣，是否会花很多时间在美术课的随堂作业上之类的。不出所料很多孩子在其他学科的压力下都说喜欢作业相对少上课又轻松有趣的美术课了。当然这也是我们这些未来的美术老师需要致力改善与提高的地方。除了以上谈到的这些问题，还有些值得注意的地方，那就是艺体类考试。在汲取了丰富的营养，理解了从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去到基层去，把个人的命运同社会同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用生。作为个世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门步入社会并投身社会的良好形式我们要抓住培养锻炼才干的好机会提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献份自己的力量,全文完年月日，就我这段时间观察所见，随着时间的变迁，以往我们统进行测试的基础上，又增加了以学生为抽测对象的对教师的考核。大意是，在年级中抽取两个班，班内抽取部分学生进行测试，以此来体现教师的教学水平与方向是否达标。以体育为例，部分低年级学生被要求测试广播体操的动作是否标准，高年级学生则测试仰卧起坐和跳绳之类的基础体育活动。再看音乐，是个班抽取部适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格增长才干实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。从群众中来，到群众中去在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西千里之行，始于足下，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的段重要的经历，也是个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这段时间所学到的经验和知识是我生中的笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的个最基本的问题。对于自己这样个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓三人行，必有我师，我们可以向他们学习很多知循着大体的方向，就可以在可控制的范带动起来了。如果抛开那些精彩的开头，直接讲解绘制步骤，那么这样的课堂会显得多么无聊啊,同样的，在少儿艺校看到的课，都是在前面经过了充分的准备和层层铺垫，才能举将精华内容在课堂中更有效地传达给学生，达到师生之间最平衡最充分的互动。这就是我观察到的教与学之间的联系。我经验尚浅，仍需更深层次的理解来提高自己。之后些时间，我与老师和部分学生进行了些简单的交流。问老师的问题主要围绕就业以及课堂的准备方式和课程的调研方式。几位老师给我带来了很多值得借鉴的经验，让我耳目新。问学生的则更多是关于些浅显的问题，比如对美术课是否感兴趣，是否会花很多时间在美术课的随堂作业上之类的。不出所料很多孩子在其他学科的压力下都说喜欢作业相对少上课又轻松有趣的美术课了。当然这也是我们这些未来的美术老师需要致力改善与提高的地方。除了以上谈到的这些问题，还有些值得注意的地方，那就是艺体类考试。在小学围内实现完全自由发挥，这点就是我所看到的听到的最令我激动的地方。再具体些，我们可以理解为美术老师得证书，之后还得去面对编制的考试和最后的学校面试，等同于提高了门槛。这要求我们在大学期间应该更加切实地掌握本专业的技能，也是出于我们将来就业以及长期工作的考虑，应予以认真的态度去对待。于是，我带着些疑惑，在寒假期间来到我家附近的小学杭州市余杭区闲林街道中心小学进行次简单的见习调查。过程切从简，争取在最短的时间内收集到最有效，最丰富，最实际的信息。第天，我先尝试着了解了学校的运行机制。由于这个学校有两个校区，因此在位总校长与常务副校长的领导下，两个校区分别衍生位第二阶级的副校长，共四人。可以说前两人主管外事，后两者主管内事与些具体的事务，分工相当明确。校长之下是总务主任与办公室主任政教主任等。然后再往下细分各个年级组与班级组。目了然，井井有条。与大学不同的是，学校的管理更加严格，不允许学生甚至老师在课时迟到，除非有紧要之事。而在大学里老师和学生请假或者不来上课的事已经司空见惯了。然后，相应的，学校的监管条例也是相当严明，对每个作息时间点的控制都做得相当完善。中午不同年级轮流去食堂吃饭人道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决届毕业生，但是她们