1、“.....以点带面，使师生在参与中认知感悟接受提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使讲道德，做好人蔚然成风。三主要对象主要对象是在校学生。以倡导三心教育在家中为长辈尽孝心在学校为同学送关心在社会为他人献爱心奉献社会提升自己等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和拉动学校家庭社会成员共同参与道德建设，努力达到教育代人，引导两代人，影响三代人的目标。四学校道德讲堂工作原则实践性与实效性原则。以师生亲身实践参与活动体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课专题讲座等多种渠道开展工作活动要具有趣味性针对性和实效性。整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方德，塑造当代职教工作者的良好社会形象......”。

2、“.....定期对师德讲堂的讲义教职工学习笔记学习反思等材料进行检查评比。评选表彰师德先进个人优秀师德讲堂宣讲员，并与教职工年度考核评优选模等挂钩。学生道德讲堂学生道德讲堂每周次，由学校道德讲堂宣讲用身边的榜样感动自己。我讲利用道德讲堂的阵地，在班会课晨会课国旗下讲话校园网络讲述个发生在身边的体现民族传统美德优秀革命道德与时代精神的典型事例。我议听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。我唱学唱首道德文明方面的歌曲，每次道德讲堂开讲前，要唱首道德讲堂主题歌曲。学习诵读段中华传统经典语录或公民道德三字经。我行深入开展静悄悄的爱，党员队员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做个有道德的人，展示阶段的讲堂成果。我看围绕主题，组织观看部道德建设先进人物事迹的短片。六保障机制健全学校道德讲堂建设工作领导小组，切实加强领导和管理......”。

3、“.....做品德高尚的中职学子。三工作原则实践性与实效性原则。以全体师生亲身参与实践活动体验学习为主要方式，以道德讲堂为主要载体，通过活动课实践课专题讲座等多种渠道开展工作，增强道德讲堂的科学性趣味性针对性和实效性。整合与互补原则。将道德讲堂与示范校创建地区文明单位创建等工作紧密结合，与责任教育和校园责任文化建设工作紧密结合，与构建学校家庭社会立体工作网络紧密结合，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式全面推动工作。全体性与主体性原则。面向全体师生开展活动，重视广大师生在道德讲堂建设中的主体地位，把握时代脉搏，反映师生需求，使道德讲堂真正成为师生自己的讲堂。四组织实施活动对象全体师生。二活动地点集中学习地点为学校报告厅班级道德讲堂在本班教室或实训地点。三队伍建设以道德素养高文化修养好自身素质强为标准......”。

4、“.....宣讲员根团成员主讲以班级为单位利用班会时间或其他课堂自行组织的，由专业部做出相关规定。活动要有计划有记录有总结，要注意收教师宣讲组和学生宣讲组。建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与年段评比活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评优树先的重要条件，作为校级先进荣誉的考核内容。建立宣传推广机制。在广播站校园网站上开辟专题专栏，及时报道开展道德讲堂建设的情况。通过校园大力宣传我校道德先进人物的优秀事迹，营造讲道德，做好人的浓厚氛围。七材料收集每次道德讲堂活动要形成套内容详实规范有序的资料包括电子资料及纸质资料。每次活师德内涵，明确师德规范要求。以提高教师思想政治素质职业理想和职业道德水平为重点，引导教职工认识新时期师德的深刻内涵认识到师德的核心和灵魂是爱与责任......”。

5、“.....爱岗敬业是教师职业的本质要求，关爱学生是师德的灵魂，教书育人是教师的天职，为人师表是教师职业的内在要求终身学习是教师专业发展不竭的动力。要做到爱国守法，依法施教，模范履行教师职责权利要做到牢记使命，爱岗敬业，忠诚于人民教育事业要做到关爱学生，尊重学生，切实维护学生权益要做到教书育人，诲人不倦，促进学生全面发展要式逐步推开。全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。五活动版块活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展师德讲堂活动，学生将开展道德讲堂活动。教师师德讲堂选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵师德模范师德先进个人等评选为载体，开展身边的榜样师德报告会......”。

6、“.....培育宣讲队伍。按照自身素养强道德素质高文化修养好的标准，建设支专兼职结合的师德讲堂宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲师德典型讲身边老师讲，通过讲他人讲自己讲身边的师德故事，使人人都成为师德讲堂的实践主体。创设多样载体。充分利用年段组学习等载体，定期不定期的通过集中学习专题宣讲观看影片网上学习等形式，大力建设师德讲堂，让提升师德素养成为广大教师的自觉行动。二学生道德讲堂我选通过各个年段推荐选择批道德悬挂横幅，设置相关的格言经典标语，营造浓厚的校园道德建设氛围。强化措施，注重实效。要把建设学校道德讲堂作为加强师德建设和未成年人思想道德建设的有效载体，作为学校精神文明建设和内涵建设的重要组成部分，拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保取得实效。大力宣传，营造氛围。要利用各类宣传媒介......”。

7、“.....宣传优秀教师和学生的先进事迹，及时报道学校道德讲堂建设的积极成果。要及时发布活动开展情况，自觉接受社会监督。建设道德模范条街，集中展示英模人物优秀事迹。各部门应设专门人员负责档案资料的收集和整理工作，讲堂宣讲稿活动记录征文演讲稿道德歌曲集等资料要分类留存，及时建档归档。全文完年月日为培养有担当重责任的优秀职业人奠定坚实基础。大力倡导家庭美德。要以和睦为核心，做到尊敬长辈友爱兄弟和睦家庭团结邻里，以自身模范行为带动影响邻里，营造良好社区环境，创造家庭幸福生活。主动锤炼个人品德。要以尊重为核心，做到团结友善，正直宽容，明礼诚信，自立自强，积极进取，以践行道德规范引导学生集活动相关文字材料及照片录像等影像资料，体现活动成效。我选以班级为单位，学生自主评选道德模范星，整理相关事迹材料，不断充实道德宣讲内容......”。

8、“.....组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。我讲动员每个学生在班会课德育课国旗下讲话等宣传教育阵地为大家讲述发生在身边的体现民族传统美德优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，精选其中的经典故事汇编成册。我议听完道德故事后，组织学生开展大讨论，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。我唱每月学唱首道德文明方面的歌曲或学习诵读段中华传统经典语录等集中组织道德歌曲大家唱经典诵读等活动。我行深入开展教育实践活动，使所有学生都能自觉践行道德，做个有道德的人。我看围绕主题，组织观看道德模范人物事迹的影像资料。五保障措施健全组织，规范管理。学校成立道德讲堂建设领导小组和工作小组，校长任组长，各科室主任为成员，明确分工，落实责任，形成主要领导负总责分管领导抓部署职能部门抓落实的组织架构。按照上级要求设置德......”。

9、“.....注重考核评估。定期对师德讲堂的讲义教职工学习笔记学习反思等材料进行检查评比。评选表彰师德先进个人优秀师德讲堂宣讲员，并与教职工年度考核评优选模等挂钩。学生道德讲堂学生道德讲堂每周次，由学校道德讲堂宣讲用身边的榜样感动自己。我讲利用道德讲堂的阵地，在班会课晨会课国旗下讲话校园网络讲述个发生在身边的体现民族传统美德优秀革命道德与时代精神的典型事例。我议听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。我唱学唱首道德文明方面的歌曲，每次道德讲堂开讲前，要唱首道德讲堂主题歌曲。学习诵读段中华传统经典语录或公民道德三字经。我行深入开展静悄悄的爱，党员队员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做个有道德的人，展示阶段的讲堂成果。我看围绕主题，组织观看部道德建设先进人物事迹的短片。六保障机制健全学校道德讲堂建设工作领导小组......”。