最新教师书香伴我成长主题演讲稿材料.doc

因此，教育是知识的教育没有自己的特色。

要想在教学上有所突破，必须通过读书来丰富专业知识加深文化素养提高文化底蕴。

几年中，我读李白的潇洒，苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，体味冰心的意切情长，读论语品味人生哲理，读史记纵观历史风云，读爱的教育得到了要做个温柔的严师的启示，相信学生给学生自信，用爱来要求学生，用爱来激励学生，用爱来帮助学生，相信爱是战胜切困难的源泉。

年，我调入长岭县第小学，可以说这是我从事教育事业的个新的起点。

面对这么多的老师和学生我感到了自己的渺小，压力更大了。

曾记得当时学校分配我教科学，我又进入教学的盲区，还要重头学起。

我认真阅读了科学课程标准，对小学科学课程的基本理念培养目标内容标准和实施建议有了充分地了解和认识。

由于科学涉及到读历史，古人说以铜为镜，的家庭里，想要找到书的踪影变得那么困难，书被现代人悄悄地抛在了脑后。

而身为后的我，却执着于那皓月的清幽，那把酒当歌的豪情，热衷于那跳动着生命的文字，那满载着整个世界的文明。

由于父母的熏陶，我从小就喜欢读书。

十万个为什么科学的故事海底世界格林童话伴随我度过儿时个个甜美的梦乡充实了我幼小的心灵。

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

读书让我的教育理论更丰富。

曾记得，年月，我终于实现了十几年的梦想，登上了三尺讲台，面对台下几十双渴求知识的眼神，心里充满了激动，也深感肩头责任的沉重。

我能行吗信念告诉我我行，我定行，于是我买了几套优秀教案和教辅书籍，认真学习揣摩，慢慢的我对教学工作有了更多的认知，作为新走上讲台的老师最惧怕的事情莫过于领导来听课。

而我也在煎熬中度过了领导听的第节课。

由于课前准备较为充分，加之套用了优秀教案，这节课得到了领导的赞赏和鼓励。

当时的心情那是相当的愉悦，可冷静下来思考，那毕竟是套用了别人的作可以正衣冠以人为镜，可以明得失以史为镜，可以知兴替，历史是门必修课，也是我必读的书籍。

伴随我几年的少年文艺教育事业的个新的起点。

面对这么多的老师和学生我感到了自己的渺小，压力更大了。

曾记得当时学校分配我教科学，我又进入教学的盲区，还要重头学起。

我认真阅读了科学课程标准，对小学科学课程的基本理念培养目标内容标准和实施建议有了充分地了解和认识。

由于科学涉及到的知识领域太宽，就要阅读相关的科学教育教学书籍，把科学的新理念贯穿于课堂教学中。

很快我讲科学课得心应手，并承担上半年全县的科学公开课。

在制作教具大全的启发下，我和米学文老师共但很快掌握了随文识字的教学模式，并形成了自己的教学风格，在模式上有创新，在方法上有改进，并多次承担了学校的公开课。

和书对话，使我丰富了教学经验和书对话，使我感悟了老师教人授知的真谛和书对话，使我增强了奉献教育事业的勇气和决心。

书伴我天天成长，教育教学工作日益成熟。

年月份学校选派我到前七号镇中心校进行为期三个月的支教工作。

虽然我离开农村工作以三年有余，但我看到的仍然是块黑板，支粉笔的课堂教学，没有老师会操作电脑，更别提制作课件了，多媒体教室成了名副其实的摆设。

在这里我成了多媒体方面的专家。

带着支教的重任，我讲了节全乡观摩课是我最好的朋友之。

它是创刊几十年的杂志，不仅拥有老刊目的实力，不被历史忘却的信念，还拥有最新的笑话，最新的时代风格，有许多现代著名儿童作家的作品。

妈妈说，她小时候就看过少年文艺，当我在阅读它的时候，妈妈也忍不住翻看。

书还让我明白了许多道理。

当我遇到困难，当我面临选择，书中那条条哲理，也能给我答案。

未来的路还很长，但是，只要有书陪伴着我，无论是遇到快乐还是悲伤，我都会在书的世界里茁壮成长着。

书香伴我成长，让我们永远朝着这条书香之路走下去，教师书香伴我成长演讲稿范文尊敬的各位领导老师大家好，今天，我演讲的题目是书香伴我快乐成长讲坛续谱魅力乐章。

仿佛是夜之间，我们会诧异地发现，世界变了，生活变了，汽车代替了行走电视代替了观察网络代替了交流键盘鼠标代替了笔墨纸砚书这种求知工具正逐步淡出人们的视线。

眼下，在没有入学孩，教育是创造的教育，教育是教师与书籍共同谱写的教育，作为名小学教师，我爱读书，喜欢与书相伴，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中收获人生的真谛。

回首几年来的从教之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。

读名师的书，的知识领域太宽，就要阅读相关的科学教育教学书籍，把科学的新理念贯穿于课堂教学中。

很快我讲科学课得心应手，并承担上半年全县的科学公开课。

在制作教具大全的启发下，我和米学文老师共的家庭里，想要找到书的踪影变得那么困难，书被现代人悄悄地抛在了脑后。

而身为后的我，却执着于那皓月的清幽，那把酒当歌的豪情，热衷于那跳动着生命的文字，那满载着整个世界的文明。

由于父母的熏陶，我从小就喜欢读书。

十万个为什么科学的故事海底世界格林童话伴随我度过儿时个个甜美的梦乡充实了我幼小的心灵。

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

读书让我的教育理论更丰富。

曾记得，年月，我终于实现了十几年的梦想，登上了三尺讲台，面对台下几十双渴求知识的眼神，心里充满了激动，也深感肩头责任的沉重。

我能行吗信念告诉我我行，我定行，于是我买了几套优秀教案和教辅书籍，认真学习揣摩，慢慢的我对教学工作有了更多的认知，作为新走上讲台的老师最惧怕的事情莫过于领导来听课。

而我也在煎熬中度过了领导听的第节课。

由于课前准备较为充分，加之套用了优秀教案，这节课得到了领导的赞赏和鼓励。

当时的心情那是相当我很欣慰，支教工作使我积淀的知识能力得以释放，人生的价值得以更加充分的体现。

回首走过载的讲坛岁月，是书籍给我带来了智慧和力量，是书籍让我在教师成长的道路上走得更精彩。

陶继新老师说过这样句话读书不是时的事情，也不单单是为了教学，而是为了终生幸福而做的事情。

是呀，只要是好书，就开卷有益只有博览群书，才能使我们知识渊博只有与书作伴，思想才不浅薄，身心才能不孤独，情操才能得到陶冶，生活才能充满情趣。

老师们，让读书不仅是成为我们的种需求，更要成为种动力，种乐趣，直至成为种习惯。

让求知不断地丰盈我们自己，让书香充满我们的整个生命，全文完年月日，没有自己的特色。

要想在教学上有所突破，必须通过读书来丰富专业知识加深文化素养提高文化底蕴。

几年中，我读李白的潇洒，苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，体味冰心的意切情长，读论语品味人生哲理，读史记纵观历史风云，读爱的教育得到了要做个温柔的严师的启示，相信学生给学生自信，用爱来要求学生，用爱来激励学生，用爱来帮助学生，相信爱是战胜切困难的源泉。

年，我调入长岭县第小学，可以说这是我从事教海底世界，我精心制作课件，从栩栩如生的动物图片，到美轮美奂的精彩视频，再到神秘莫测的美妙音效，使孩子们仿佛置身于那奇妙的海底世界，她们的求知欲很快就被点燃，课堂上形成了师生互动生生互动的教学氛围，取得了连我都意想不到的教学效果，老师们都被我全新的教学理念先进的教学手段灵活的教学方法所深深折服同制作的教具地球引力荣获市级制作教具等奖，而我本人荣获了市级制作教具能手。

爱读书这个好习惯，不仅让我获取了知识，也让我扬起了快乐的风帆，驶向事业的新征程，学记曰教，然后知困学，然后知不足也。

读书让我更自信地面对教学工作，年下半年我担任了年级的班主任工作，大家都知道我们学校班额大，且城乡混杂。

城里孩子娇生惯养，外来务工子女行为习惯不规范。

因此，教育方法显得尤为重要。

著名心理学专家林崇德的教育的智慧对我来说无疑是剂良药。

书中个个鲜活的教育教学案例解开了深藏在我心中的困惑，让我懂得了注重个性差异，因材施教的真正内涵，给每个孩子发展的空间，使每个孩子的个性得以张扬，而我也始终践行着我校让每名孩子都得到发展，让每位家长都收获希望办学的理念。

我们小打造的是全县读历史，古人说以铜为镜，的家庭里，想要找到书的踪影变得那么困难，书被现代人悄悄地抛在了脑后。

而身为后的我，却执着于那皓月的清幽，那把酒当歌的豪情，热衷于那跳动着生命的文字，那满载着整个世界的文明。

由于父母的熏陶，我从小就喜欢读书。

十万个为什么科学的故事海底世界格林童话伴随我度过儿时个个甜美的梦乡充实了我幼小的心灵。

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

读书让我的教育理论更丰富。

曾记得，年月，我终于实现了十几年的梦想，登上了三尺讲台，面对台下几十双渴求知识的眼神，心里充满了激动，也深感肩头责任的沉重。

我能行吗信念告诉我我行，我定行，于是我买了几套优秀教案和教辅书籍，认真学习揣摩，慢慢的我对教学工作有了更多的认知，作为新走上讲台的老师最惧怕的事情莫过于领导来听课。

而我也在煎熬中度过了领导听的第节课。

由于课前准备较为充分，加之套用了优秀教案，这节课得到了领导的赞赏和鼓励。

当时的心情那是相当的愉悦，可冷静下来思考，那毕竟是套用了别人的作可以正衣冠以人为镜，可以明得失以史为镜，可以知兴替，历史是门必修课，也是我必读的书籍。

伴随我几年的少年文艺看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，追求的快乐，可以激励自己奋发有为。

读教育学心理学方面的书，可以让自己始终注意从学生实际出发，遵循教育规律，始终牢记教育的根本在于人格的塑造。

读书促我自省，让我时时扪心自问今天上的课有哪些新气象今天的学习有什么新的收获今天处理问题时是否有了新的方式读论语，我懂得了处人事求学问的原则。

读简爱，我感受到了善良质朴和坚韧的品格。

读窗边的小豆豆，我被小林校长的耐心智慧所感动。

在平常的教学中，我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声，和他们起欢笑，起惊奇。

读书，让我深刻体会到了为师之道，在不断学习自我完善的过程中，我从个刚走上讲台缩手缩脚的新教师长为个有教学自信乐于与学生起分享成长快乐的教师。

虽然不能说