,学到了书本上学不到的知识,培养了学生动手、动脑做实验的能力,使学生学会了运用科学的方法进行探索实验。8、重视科技教育理论的研究在抓好科技教育工作的同时，我校非常重视科洋生物为主导的科技创新活动，更有利于培养学生的创新意识。劣势所在(1)资金不足。学校财力紧张,加上受师资配置的影响,活动的开展在资金和人力方面存在困难。(2)地域偏远。海岛地区交通不便，学校远离科技教育场所(如科技馆、少年宫、博物馆、青少年科技活动中心等),客观上不利于某些活动的开展。(3)家长普遍对活动认识不足,又受经济条件的限制,对学生参加科技活动不是十分支持。二、团队1、健全对科技教育的领导，加强组织保障1)成立由校长任组长的科技活动领导小组，成员有政教主任、团委、科技专干、班主任、科技辅导员等。科技专干负责科技活动开展的具体工作和日常事务科技辅导员、班主任负责科技活动小组工作，形成了科技活动校长亲自抓，科技专干具体抓，班主任配合抓的层层抓，抓层层的管理网络，保证了科技活动的开展。2)、每学期学校制定科技教育工作计划，根据计划召开科技专题会议，组织小组成员开展科技工作。科技专干对科技辅导员定期进行业务指导，校品牌?根据闫博士的论述，我们对长海八中这所农村学校的发展历史从深层次分析，确定了4项具有一定文化沉淀的工作1、德育特色学校及班级文化建设2、体育特色球类与田径运动3、艺术特色民间剪纸4、科技特色生物百强和头脑OM活动在这个基础上，我们做了如下的思考与工作一、定位1、历史传承早在二十年前，我校已经初步开展科技活动，最初我们是以课外活动课的形式开展活动的。随着科技教育事业的不断发展，我们思想意识不断提高，从理论上得以升华。在探索中前行，在前行中创新。通过科技活动的开展，我校多次被省科协评为辽宁省生物百项活动先进集体，多次被市科协评为科技活动先进单位。多年来，在科教兴国的战略形势下，我校把开展科技活动又上升到科研的高度来认识，确立了《海岛农村初中乡土课程资源开发》市级科研课题。并把开展科技教育作为我校的办学特色，提出了创建以科技为特色的学习型学校的办学理念，并不断探索，力创农村学校品牌。2、科技教育的现实意义校品牌的概念界定较少，尚没有形成固定的表述。通过学习，我们选取广东教育学院闫德明博士的定义，作为我们的概念界定学校品牌是一所学校在长期的教育实践过程中逐步形成并为公众认可、具有特定文化底蕴和识别符号的一种无形资产。如果把学校品牌喻为一座冰山，那么，显性的识别符号就像浮在水面的冰山之尖，隐性的文化底蕴就像藏于水底的冰山之基，而公众认可则是这座冰山的生存环境。三者彼此依存并有机结合，学校品牌这座冰山就形成了，无形资产也就累积起来了。(闫德明学校品牌的涵义、特性及其创建思路[J]教育研究2008)闫博士同时论述了学校品牌构成的要素定位、形象、团队、设施、性格、成果等。思考二为什么要创建学校品牌?在完成高标准，高质量普及九年义务教育的今天，县局提出一校一品的意义何在?《方案》中作出的阐述是一校一品建设是学校内涵发展的必然要求，是特色学校建设的延续和深化，是学校到别人尤其是领导的理解、尊重和信任。哪怕是一个主动的招呼，一句亲切的寒暄，一句笑话，都会使人感到是对自己的尊重和亲近，从而达到心理相容，感情相通。教职工最喜欢的，莫过于校长的和颜悦色了。在平常的工作中，校长应当保持平和的心境，以温和的脸色对人。这种脸色所展现的是友好、善意。有些校长片面地认为，只要自己板着脸孔，严肃一点，就可以帮助树立自己的权威形象。在教师面前，他们总是摆出一副冷面孔，没有一点笑意或一本正经，不苟言笑。这样带来的负面影响是校长和教职工的关系紧张，使他们不敢接近，有话不敢说。因此校长平时要注意跟教师常沟通，帮助教师解决困难，特别是当教师已经尽了力却无法完成工作或因特殊情况无法遵守纪律时，能帮的要尽量帮。比如，早上下大雾、大雨，路远的教师因为客观条件原因要迟到了，正在匆匆忙忙的往学校赶，倘若校长能及时安排路近的教师顶一下课，并发个信息告诉路远的老师你的课已经安排别的老师顶了，请你路上注意安全。我想，这顺工作、协调关系，妥善处理好新旧矛盾，正确地评价功过，牢固把握发展方向，没有广博的知识才能是行不通的，打铁要靠自身硬。校长要不断扩大自己的影响力，就必须不断学习研究，扩大和丰富自己的知识视野，掌握现代教育理论，提高现代教育运用水平，做知识上的权威、教学上的能手、管理上的专家，从而促使管理能力和执政水平的提高。只有不断地学习和进取，更新思想，方能适应发展的需要，方能把学校办好，办出特色。三、靠规矩和正确使用权力来树立威信。古人言没有规矩，不成方圆。制度就是规矩，制度就是学校教育教学的准绳。科学的管理制度有利于促进学校的发展。因此，作为校长，应该高瞻远瞩、统筹全局，不断完善学校的管理制度。制定学校的管理制度，你必须广泛地征集群众意见，立足本校实际，要有可行性、操作性，尽量避免伸缩性和倾向性，制度尽量做到合理、合法、科学、完善。有了健全、完善的管理制度，更重要的是执行、实施，执行必须坚持公平、公正、公开的原则，在检、思考、摸索、总结，我认为可以从以下几个方面去锻炼和培养一、要靠自身高尚的品德来树立威信。作为校长，要有威信，并不完全取决于自身的职位，而更多的还是取决于人格魅力的核心——德。用高尚的道德情操和献身教育事业的精神。并时刻提醒自己要用德立身，用德感人，以德服人，用校长自身的良好品德和个人魅力，去赢得师生的拥护和爱戴，去树立自身的威信。许多调查表明，教职工对校长最不能容忍的问题之一，就是校长的品行不端。品行不端就名不正，名不正则威不立，威不立则令不止。因此，校长应不断提高自己的精神境界，培养高尚的道德情操，立志做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。在学校管理中，校长应光明磊落，襟怀坦荡，堂堂正正做事，堂堂正正为人。对上级敢于讲真话，有喜报喜，有忧报忧，客观反映情况，做到表里如一，对下属要一视同仁，对他人不存坏心眼，对自己工作的失误敢于、去行动，就能影响人、改变人，你就是在改变这个社会，如果人人都愿意这样去做，就会形成一种伟大的浩然之气。这同样是伟大的民族精神的体现。所以，我们教育工作者在人类历史的发展中、在社会的文明进步中、在人的全面和谐发展中，肩负着着伟大而且神圣的使命。继而为构建和谐共生的和谐世界去不断耕耘，去不懈追求，去奋发有为。正如北宋张横渠所说为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学，为万世开太平。这就是教育的光辉，如同太阳温暖世界，仿佛阳光普照大地，彰显着无与伦比的灿烂与美丽。尊敬的各位校长，我只所以从我自己过往之事说起，我始终相信我曾经校长和老师们给我的就是正能量。这就是我想与你们交流我对农村校长通过改造乡村教育，进而改造社会、改造世界的无限崇敬的心情。当我把记忆碎片连接成一幅壮美画卷，慢慢的展开的时候，它不仅折射出了我曾经的校长和老师们，耕耘于农村教育田野上的顽强意志和音容笑貌，同时也呈现出了不辱使命、奔腾希望这八个鲜活的文字。所，还要营造并生成强大的精神力量，并通过我们的努力传递给后来者，让他们拥有能够面对一切困难，战胜一切困难的精神支柱和精神力量。正如习近平总书记在19全国宣传思想工作会议上讲到的我们要跑好接力赛中的这一棒。这就要求我们既要有因势而动的思想智慧，还要有顺势而为的行动坚守。只要行动就有收获，唯有坚守才有奇迹。假如我们就用这样输入输出正能量的标准来衡量我们的社会建议，社会生活，学校教育，人与人之间关系的话，差距在哪里，就一目了然、跃然纸上了。还会有更多的时间去报怨、埋怨、指责和愤懑不平吗?我想，但凡一个对历史、对社会有着强烈责任心的人，他一定不会的。因为他找到了自己的位置，因为他正确认识了自己，因为他担负起了应该承担的责任，因为他对现实生活充满了无限希望，因为他对未来抱有了无限美好的憧憬和向往。那么，正能量从何而来呢?首先是自我输入。这种自我输入的是教育的最高境界——自我教育。每个人在现实生活里，在现实的岗位职责中，在人与人之的工作和岗位充满激情和活力，平添了我在工作和生活中遇水架桥，逢山开路的信心和力量。现在正能量一词被渲染的淋漓尽致，那么什么是正能量?我认为，能够让一个人对现实生活充满希望，勇于担当，信心百倍的走在自己的人生道路上的宣传、引领、指导、帮助、传承、自我尊重、关爱他人等一切有利于人类文明进步，一切有利于社会和谐稳定，一切有利于人的全面发展的东西，就是正能量，这也是我们建立社会主义核心价值观的本质意义能够让一个孩子对人生未来充满理想和憧憬，不畏艰难，不怕困难，勇于创造，豪情万丈地拥有点燃梦想之火的激情，并由此给予他们的社会环境、校园环境、家庭环境，以及以学校为主导的教育思想、教育氛围、教育情愫、教育模式、培养方法、教学活动等等一切有利孩子们美好心灵塑造的环境创设和思想引导，一切有利孩了们身心健康的方式方法和实践活动，一切有利孩子们个性发展、主动发展、自主发展、最终达到自我发展或者说是自由发展的文化积淀和文明传承，的一刹那，用他们坚定而又温暖的手，在我的肩上轻轻拍打，给了我无限的温暖和无限的力量。现在诉说起来，仍然能够感到奔腾的希望，如同波涛汹涌。那时候，我所遇到的每一位农村校长，总是面带微笑，步履匆匆，披星戴月、苦心经营着看起来并不起眼的乡村学校，却给了我们这些农家子弟太多、太多的欢乐和笑声。学校就是我们最向往的地方。那时候，我们是在校长和老师们的带领下，夏季拾麦穗、秋季捡黄豆、冬季刨红薯的勤工俭学的过程中，明白了粒粒皆辛苦的道理。现在想起来，那就是我曾经的校长和老师们给我们创设的最好的教育情景，也是最为真实的生活即教育的素材。我们现在可以让我们的学生把一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰的语句，背诵的滚瓜烂熟，书法的龙飞凤舞，描写的诗情画意，我们却不一定能让孩子们用他们真挚的感情，用他们自己真实的理解、认识和语言准确表达他们对社会、学校、家庭、父母、同伴等等一切给予他们关爱的人的心灵最为真切的感受。这是为什农村校长论坛发言稿---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------分享人贾胜盛农村校长论坛发言稿尊敬的各位校长大家好,首先对你们长年奋战在农村教育一线，并为之付出了艰难的劳动，表达我最真挚的敬意对你们为实现自己的教育梦想，不以物喜，不为己悲，所取得不凡业绩的敬业精神，表达我最美好的礼赞。对此，在这里我深情地道一