1、自觉。守纪律讲规矩是解决当前存在问题的现实需要。守纪律讲规矩是理解当下中国政治思路的新词语。新词语的提出，通常有其问题背景。习总书记提出守纪律讲规矩，首先是因为党内存在不守纪律不讲规矩的现象。比如，在原则立场上，不能自觉与党中央保持致在党内团结方面，搞团团伙伙，讲山头主义和宗派主义在组织纪律方面，组织意识淡漠，不向组织请示报告等等。就我们局而言，同样存在不守纪律不讲规矩的现象，突出地表现单干主义倾向和组织观念淡漠。个别党员干部缺乏大局观念全局意识，没有集体荣誉感，想问题办事情只考虑科室利益个人利益，不重视彼此协作，不愿意与他人合作，对别人的事抱各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜的态度，副事不关己，高高挂起的看客姿态。个别党员干部缺乏组织意识组织观念，。

2、化制度管理运行的监督，加大检查督办问责追究力度，对违纪违规的，坚持零容忍，做到失责必究违规必查。要综合运用诫勉约谈通报等方法，切实提高纪律规矩的严肃性和权威性。总之，要在党员干部守纪律讲规矩问题上形成火炉效应，通过因违纪违规所生成们局来说，要推动守纪律讲规矩落到实处付诸实践，除了要求党员干部严格遵守五个必须外，还要做好三篇文章。做好学的文章，加强纪律规矩教育。思想是行动的先导和动力。要坚持思想先行警示在前，不断强化纪律规矩教育，形成人人熟知纪律人人懂得规矩的良好范围。首先，要将纪律规矩教育纳入局党委中心组理论学习的重要内容，推动党委班子成员带头学纪律学规矩，以上率下，率先示范，带动各级党员干部深入学习纪律，学习规矩。其次，要把纪律规矩教育列入干部。

3、群众路线教育实践活动成果，持续深入推进作风建设，中央提出了从严治党的八点要求，部署开展三严三实专题教育活动，云南省委结合省情实际，组织开展了忠诚干净担当专题教育活动。从目的来看，三严三实专题教育忠诚干净担当专题教育和纪律规矩教育都是致的，都是为了深化作风建设，着力建设支作风优良素质过硬的党员干部队伍。开展纪律规矩教育，推动党员干部守纪律讲规矩，是将作风建设引向深入的重要选择。反四风改作风，首先要从守纪律讲规矩做起，要以强烈的规矩意识和实实在在的守纪作为，来体现出过硬的作风。所以，守纪律讲规矩，是中央推进作风建设的项重要要求，是各级党组织实现自我净化自我提升的个重要途径。每名党员，都必须自觉做到守纪律讲规矩，不才能切实增强守纪律讲规矩的思想自觉和行。

4、倾向作斗争，敢于高举党纪党规戒尺，切实维护好党纪党规的严肃性和权威性，始终保持高压态势，使党员干部不想不敢违规违纪。党员对照检查存在问题整改措施全文完只要是局里的工作，每个人就都有责任。你不具体操作，但完全可以提提建议献谋献策。总之，要强化主人翁集体，主动揽责，而不是推卸责任躲避责任，坚决杜绝事不关己高高挂起的看客心态。三做好立的文章，健全完善规章制度。制度带有根本性全局性稳定性和长期性。守纪律讲规矩，既要破，破除各种积弊，更要立，建立制度机制。首先，要结合我局实际，进步健全促使党员干部守纪律讲规矩方面的制度，进步把笼子扎紧点，防止牛栏关猫现象。其次，要注重制度执行，杜绝纸上谈兵。对制定的项制度，规定的每个条款，都要不折不扣地抓好落实。再次，要强。

5、经纪律群众纪律外事纪律保密纪律等八个方面，几乎涉及到党内生活的各个方面。党的纪律具有四个主要特征，即遵守的自觉性执行的强制性适用的平等性鲜明的阶级性，是自觉的纪律统的纪律和铁的纪律。弄清党的纪律的内涵，还要着力理清党纪与党性的关系。方面，党性决定党纪，不同的党性会形成不同的党纪状况另方面，党纪又反映党性，个党员如果党性纯洁，必然会严格要求自己，模范遵守党纪。同时，党的纪律状况对党性又有明显的促进或破坏作用，通过严格党的纪律，严肃惩处那些违法乱纪分子，必然会对纯洁党的队伍引导党员进步产生积极影响。党纪和党性不可分割白哪些该做哪些不该做，增强守规矩的自觉性和坚定性，靠制度来规范和约束自己的言行。习近平总书记说过句话，作风建设永远在路上。为切实巩固和拓。

6、忽视组织的存在，副天不管地不管的老子心态，或者把自己独立于组织之用切可利用的时间学习，不断改善知识结构，提升素质层次，增强推动工作落实的理论基础，努力防止和克服以干代学重干轻学的现象，保证在周而复始的良性循环过程中不断获得知识，提高全面素质，增强综合能力。二是不断增强个人全面素质。坚持用党的创新理论武装头脑，用理论上的清醒确保政治上的坚定，不断增强政治素质。紧跟时代发展要求，用与时俱进的科学文化知识丰富自己，充实自己，开拓视野，并通过学习，掌握工作的方法论和辩证法，不断增强科学文化素质。摆正位置，始终以老老实实踏踏实实的思想作风不断改进工作，既高标准高质量完成任务，又牢固树立基层在心中服务是天职的观念。三是不断改进工作作风树好形象。牢固树立基层至。

7、训党员轮训的工作计划，让党员干部反复学习经常对照，以筑牢思想防线明确行为界限。再次，要抢抓三严三实和忠诚干净担当专题教育的契机，在专题教育活动的学习教育自查自纠党性分析专项整治等环节，切实加强纪律规矩的学习，认真对照反思，务实抓好整改。最后，要注重纪律规矩教育的实效，采取集中学习法律法规通报典型案例被查处人员现身说法实地参遵守严肃执行。这里，我把党的优良传统和工作惯例作了个梳理，般来说，主要包含以下内容理论联系实际密切联系群众批评与自我批评谦虚谨慎不骄不躁艰苦奋斗重视学习立党为公执政为民的执政理念全心全意为人民服务的宗旨实事求是的工作原则立足中国实情，锐意改革进取的务实态度自力更生顽强拼搏的奋斗精神以及党在不断发展壮大过程中制定的三大纪律八项注意。

8、到矛盾时热情有所下降心情舒畅时热情比较高，遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到点影响。二素质能力与党员干部要求还不够适应。工作中，我坚持把提高素质增强本领作为十分紧迫的任务，特别是在中队这个爱学习的班子里共事，在党支部悉心帮带下，自己理论水平政策水平和实际工作能力有了定提高。但严格对照党员干部的标准，素质能力还有较大差距方面提高素质能力的紧迫感不够强。坦白讲，自己对提高自系列讲话精神，注重学以致用，理论联系实际。二是转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念效率观念质量观念，今天能办的事不拖到明天，牢固树立抓大不放小航材面前无小事的思想。这周能办的事不拖到下周，用最短的时间完成任务。三振作精神状态，。

9、各项纪律规定。坚持党的优良传统就可以避免沾染官气，避免脱离群众脱离实际，能够推动党的事业不断向前发展。工作惯例经过了实践的检验，行之有效，处理好坚持惯例与与时俱进的关系能够使我们在发展的道路上不走错路少走或不走弯路。讲规矩就必须坚持党的优良传统和工作惯例，把优良传统和工作惯例作为我们的指明灯，为我们前进的道路保驾护航。三党的纪律和党的规矩之间有什么区别从概念的层面来看，党的规矩的外延要比党的纪律更大，党的纪律只是党什么是党的规矩党的纪律和党的规矩之间有什么区别什么是党的纪律。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须共同遵守的行为规范。概括地说，党的纪律就是党规党法，是党内的法规。按照纪律规范所调整关系的不同，可划分为政治纪律组织纪律宣传纪律人事纪律财。

10、时候比较多，主动学深入学持久学少。满足于多次学过，大概掌握，在深刻领会理论的科学体系和精神实质上下功夫不够有时忙于事务性工作，往往坐不下来，钻不进去，对工作实践进行理性思考理性总结不够，存在重干轻学的现象有时还学归学，用归用，不注重运用理论武器改造主观世界，不善衡量，感到还有三个方面问题比较突出是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强，忙于事务性工作多，静下心来学习理论思考问题少，平时坚持得好些，工作多任务重的时候做得不好，学习也不够系统，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。二是高标准的意识还不强。应该说自己对待工作是认真负责的，在工作任务繁重头绪多的情况下，有时有满足于过得去还行的现象。顺利时热情就高，遇。

11、应形势要求。工作热情精神状态，不能安于现状，工作要积极主动，不能不求有功，但求无过，进步增强事业心和责任感。开创新的精神状态，自重自省自警自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲条件，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为师生家长服务。四是落实到实处。作为名党员，把两学做学习教育的要求体现在日常工作中，体现在具体细节上。工作不挑肥拣瘦，能多干的绝不推脱，能立即办的绝不拖拉，遇到事情多工作忙时也能自觉加班加点，尊重领导团结同志自身体会到最大的进步是能使，监督落实不够。原因我既是工作布置者又是工作的执行者和监督者。监督落实有时不到位。从主观上讲，这主要是我思想上的私心在作怪，认为大件出成绩上下都关注。小件影响不大，监督。

12、，士兵第思想，坚持跟进指导，深入调查研究，切实摸清上情，吃透下情，及时发现问题，解决问题，努力做到了解情况到线，发现问题到线，解决问题到线，检验成效到线，处处率先垂范，事事谋划工作上，有时凭经验凭情绪，研究落实推动工作的招法还不多，有些热点敏感问题难点问题的处理存在有想法缺办法的现象。新形势下部队管理工作出现了许多新情况新问题，对基层在贯彻落实条令条例中从严治军和以人为本相结合出现的些问题，自己平时有所思考，但往往思考多，自觉运用指导实践少了些。有时局限于地时抓管理，着眼大局统筹工作还不够，站立点还不够高。任务来得急时，计划安排组织指挥部队管理还缺乏精准性，个别时候有主次不明轻重不清缓急不当现象。存在的原因是学习上钻得不够深。形势逼着学任务压着学。

参考资料：

[1]党员短板整改措施方案（第4页，发表于2022-06-25）

[2]党员短板及整改措施方案（第6页，发表于2022-06-25）

[3]党员的模范作用没有充分发挥存在的突出问题整改（第21页，发表于2022-06-25）

[4]党员存在问题整改措施方案（第27页，发表于2022-06-25）

[5]党员存在问题及整改措施方案（第4页，发表于2022-06-25）

[6]党员存在的突出问题清单及整改措施方案台账（第90页，发表于2022-06-25）

[7]党员存在的突出问题排查整改清单（第11页，发表于2022-06-25）

[8]党员存在的共性问题清单及整改措施方案（第27页，发表于2022-06-25）

[9]党员查找自身在政治合格方面的整改措施方案（第11页，发表于2022-06-25）

[10]党员查找问题清单及整改措施方案（第27页，发表于2022-06-25）

[11]党员查问题及整改措施方案表（第15页，发表于2022-06-25）

[12]党员“学转促专题活动查找自身存在问题清单及整改措施方案（第5页，发表于2022-06-25）

[13]党员“两学一做”问题整改落实进展情况登记表（第17页，发表于2022-06-25）

[14]党员“两学一做”个人整改清单（第14页，发表于2022-06-25）

[15]党员，国家公对党对忠诚整改措施方案（第9页，发表于2022-06-25）

[16]党性原则整改问题清单（第10页，发表于2022-06-25）

[17]党性修养不够的原因及整改措施方案（第6页，发表于2022-06-25）

[18]党性分析整改措施方案（第9页，发表于2022-06-25）

[19]党性分析材料及整改措施方案（第31页，发表于2022-06-25）

[20]党委书记不担当不作为问题清单整改措施方案（第24页，发表于2022-06-25）