1、“.....定时上网过组织生活，网络发展对象公示、网络支部会议等开设支部书记博客，可以网上及时宣传党的理论，解答党员的困惑，帮助其度过思想、学习、就业的难关展示优秀学生党员风采和学生支部生活，如可抓住清明节有利时期，发出倡议书，开展网上祭英烈，共铸中华魂等相关活动，通过专题活动加强大学生思想政治教育，提高爱国热情，进而推进学党员实习单位多未建立基层党组织的特点和实际需求，设立顶岗实习学生流动党员党支部，专门对流动党员进行集中教育和管理，可以把学生党员的教育延伸到企业。首先，通过主动与企业沟通，商谈实习生党员管理的相关事宜，明确分工，形成工作机制其次，主动做好资源共享，可以向企业提供党员基本信息，并配合企业在实习生中成立流动党组织再次，配合企业在生产育，轻入党后再教育重对入党积极分子的教育，轻入党申请人的教育重在校学生党员的教育，轻实习党员教育等现象......”。

2、“.....党员意识淡薄，自身政治理论水平跟不上形势，损害了学生党员在普通学生心目中的形象。3、工作建议(1)、以企业岗位职业素质要求为目标，开展企业文化教育活动在学生顶岗实习期生党员也因其不在一个实习点实习不了解情况而难以发表意见，这都使得培养考察、转正程序难以正常进行，给预备党员转正工作带来了很大困难。(3)、理论学习难集中，学生党员的教育与管理难度大。工学结合校企合作后，我院施行2+1模式，要求大三学生到企业顶岗实践1年。由于岗位分布不集中，党支部开展组织生活与各种学习活动较为困难，导致党支部控，完成学生党员、入党积极分子的教育与管理。2、存在(1)、企业分布较散乱，支部活动难以实现或效果一般学生的顶岗实习要依托企业进行。在每个行业当中，企业分布在不同的区域，数量多，位置分散，使原来建立的党支部、党小组的组织形式变得松散开来......”。

3、“.....学生党员不能正常参加明显的促进作用，我系的做法(1)、实习前期召开党员动员大会在学生离校前召开实习学生党员动员大会。针对实习期间的工作要求，提醒他们时刻以党员标准严格要求自己，发挥先进性作用，建立《实习生党员跟踪调查表》、《学生党员实习工作汇报表》等形式，定期了解掌握实习学生党员的思想和工作状况。(2)、实习中期搭建新型沟通平台建立网上即时通讯平台，解通学生3个宣讲主体党团知识宣讲分队，专业课宣讲分队，校园安全宣讲分队，理论研讨分队4个宣讲分队。通过采取多种形式的宣传动员、组织举行了不同层次的宣讲调研实践活动，真正把党支部的校园社会实践工作落到实处，取得了实际效果。4、实施1托2管3带4工作模式1托2管3带4工作模式主要内容是1名党员或积极分子负责2名普通同学(不含学期表现，已经确定6名积极分子......”。

4、“.....2、继续落实了五个起来的倡议倡议学生党员把岗位明起来、身份亮起来、作用显起来、责任担起来、典型树起来，很好的体现了我系示范先行带共建的党建活动特色。17名预备党员在顶岗实习工作中率先垂范，以身作则，起到了很好的带头作用。3、成立理论学习宣讲团结合我系本学期学绕工作部署，结合系部工作实际，抓好党支部的建设和党员、入党积极分子的培养教育工作，探索新生党员、顶岗实习期间党员的培养途径，圆满地完成了党建工作目标，增强了党员干部的先锋模范作用，促进了党风建设。具体总结一、在校生党建工作1、继续落实四个制度落实党员联系人制度，二联系二负责联系制度效果显著，尤其在四困生的联系上定期谈话措施得力，党员自觉性高，活动开展以来，党员的整体面貌大大改观，涌现出了后进赶先进，先进比贡献的争当高潮。组织委员何福保同志，为人民服务的积极性更高，带头意识更强了......”。

5、“.....他总是打扫厕所卫生，在队院里喷洒农药消灭蚊蝇，深受职工群众的好评，在争当三优党员中表现突出。五、下步争当三优党员活动的规划争当三优刚刚开始，并结合救护队工作制定了三优党员考核办法。二、组织学习，提高了党员党性修养和工作热情按照三优党员考核标准，队支部组织党员利用党课等学习时间集中学习马列主义、毛泽东思想、邓**理论和三个代表等党的知识，通过这一阶段的学习，党员的政治水平和党性修养得到进一步提高，大家立足岗位，刻苦学习技能知识......”。

6、“.....开发网络栏目，搭建学生党建工作新平台，可设置在线党课知识考试专栏。通过建立网上党课知识试题库，实现网上考试，既节约考试成本，又节省批卷时间，还可以针对考试成绩及时对积极分子和党员提出加强学习的意见和建议，会大大提高党课教育和党员培训的工作效率。（全文完）管理一线成立党员示范岗，充分发挥实习党员的骨干力量最后，邀请企业来校交流，保持校企沟通渠道畅通。一个实习单位或地点相近的几个实习单位中学生党员达到3人及以上的可建立实习期党小组实习单位比较分散，不具备建立实习期党小组条件的，可尝试建立网络党小组，在流动学生党支部指导下开展相关工作。(3)、加强学生党员教育网络载体建设建立，把党课学习和企业文化教育有机结起来，如可以为学生设计我为企业作贡献，我为企业献计策、爱岗敬业、传承企业文化等一系列的主题教育活动......”。

7、“.....让学生从思想深处了解党，认识党，理解党的现行政策，让学生在积极参与中得到思想认识的提高。(2)、成立企业流动党员党支部，实习学生实习期党小组。针对高职毕业对学生党员实际情况了解不深入，所以理论学习、支部活动、组织生活等党内活动有时候不能及时通知学生党员，这些都不利于对学生党员的管理和监督。另外，使得多数学生党员不能按时缴纳党费，有的是实习离校前一次性提前交纳全年党费，有的委托在校同学代交，缺少组织严肃性和自觉性。(4)、学生党员再教育环节薄弱目前，在学生党员发展过程中普遍存在重入党前校的党支部生活。(2)、顶岗实习时间久，学生党员的发展与考察受限制在学校里，学生通过参与支部组织生活来增强组织纪律性，在学习、生活和工作中接受同学监督与党组织的考察。在顶岗实习中，大部分是仍处于预备考察期的学生党员，由于实习点分散较广......”。

8、“.....学生支部难以掌握他们的各方面表现，支部的其他决工学结合带来的时空阻隔。建立了学生党员党员纽带飞信群、党员之家qq群，加强与党员的联系，掌握教育的主动权，利用网络加强思想交流与沟通。(3)、实习后期自筹自建党课小组有些中小企业，既没有党组织，也对参与学院实习学生党员的培养不感兴趣，为保证学生党员的教育不断线，我系采用在企业自筹自建党课学习小组，由顶岗实习指导教师负责会成员、班级干部)的3方面管理(学习、寝室卫生、上课出勤)带动理论学习宣讲团4个方面的实践活动参与，并对党员和积极分子制定了详细的考核制度，对全系学生日常管理起到了积极作用。二、校外顶岗实习学生党建工作1、创新做法和取得的成绩积极应对工学结合模式下学生党建工作出现的新情况，实施新的人才培养模式，在学生党员实践能力的提升等方面起到生人数相对较少的实际情况......”。

9、“.....系领导牵头成立组织机构，前期做好调查研究，组织启蒙动员，制定宣讲方案，以党的理论知识为主体，从不同层面，不同角度，不同内容，不同形式，进行宣讲调研活动，制定了1面2进3主体4分队的宣讲方案，即1个理论知识面对面研讨进班级，进寝室2个深入宣讲教师、党员积极分子、度，本年度共发展党员17人，转正2人，积极分子58人，都是通过培养人认真审核和经常谈话并结合具体表现发展的团支部推优制度，党员的发展按照院党委的发展要求逐一程序实践，重点是团支部推优工作，坚持成熟发展原则，把好了党员质量关新生动员制度，根据收取新生党员档案资料和递交的入党申请书情况，对基本符合积极分子的同学进行了信息登记，结合本，许多工作还不是很具体，下步支部打算在深入开展争当活动的同时，组织党员加强政治理论学习和爱岗敬业教育，把甘于吃苦，乐于奉献的精神扎根到党员群众中来......”。