1、“.....我们要看到学生之间的差异，尊重差异善待差异。地理教材中有些内容对些学的了解。新课程标准规定，初中地理的目标是通过七八年级地理课程的实施，学生能够了解有关地球与地图，了解环境与发展问题，获得基本的地理技能以及地理学习能力使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，养成爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续发展观念。本次培训学的学习让我们做教师从理念到教学实际再到教学评价，步步教给了我们很多实践经验。本次培训同时给我们提供了很多优秀的课例，我们曾经观摩了俄罗斯中国的行政区划，日本等优秀课例，通过授课教师的精彩说课......”。

2、“.....路漫漫其修远兮，吾将上下而求索,云南省国培培训总结范文转眼间近两个月的国培学习已经结束，在学习过程中我珍惜每次学习的机会，认真写好作业，积极参与学员的互动交流，不断学习人家好的学习经验，不敢说果实累累，但我的感受颇深，收获颇丰。在国培经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。通过学习，让我认识了国培通过学习，让我了解了国培通过学习，让我结识了同行通过学习，让我感到了不足通过学习，让我有了前进方向通过学习，让我热爱信息技术通过学习，让我增长了知识通过学习活动......”。

3、“.....在教学中，我们所设计的课堂教学，应该使学生在使用远程教育资源时能学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。能够在他人的帮助下使用通讯方式远距离获取信息与他人沟通，开展直接和独立学习，发展个人的爱好和兴趣。从而激发念与师德。学习了师德情怀与教育责任的内容，学习了课程中学教师专业标准试行解读小学教师专业标准试行解读的内容。模块三专业知识与专业能力。学习了学科课程必修必修的内容，并积极参加国家级学科专家主持的新课程核心内容教学研究与答疑这样真诚相待的同事，我定可以尽情施展，干番事业,是的......”。

4、“.....云南省国培培训总结范文年月日，我有幸参加了的培训。通过这次培训使我受益匪浅，我以这次培训为契机，积极接收新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学生性的认识，教师能够及时予以讲解。另外教师要善于运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢幽默流畅优美的语言也很有吸引力。教师要注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。每位老师的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东,可以启发学生的心灵思维。著名的心理学家雷耳评论说称赞对温暖人类的灵魂而言，就象阳光样，没有他，我们就无法成长开花。但是我们大多数的人......”。

5、“.....而我们自己却吝于把赞许的温暖阳光给与别人。这也是次远程教育培训，我体会到新课程教学应话说责任重于泰山。作为名教师，学生是我们直接的教育对象，教师的言行都直接影响到学生身心的健康发展，要想教育好学生，增强责任意识是至关重要的，没有强烈责任心是无法教育好学生的。教育是个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。个环节出现缺陷会给其他环云南省国培培训总结生来说是熟知的，容易理解的，而对另些学生来说是陌生的，难以理解的，教师在教学实践中应当根据学生的实际情况，对教材进行适当的删增替换例子，调整教法。要研究每个学生成长的需要......”。

6、“.....要与学生积极互动共同发展，要处理好传授知识与习的亮点之就是将关注学生的学习过程作为地理课程标准的三维目标之过程与方法的重要出发点，改以往片面注重结果，关心结论的做法，对学生在探索体验的学习过程，对学生获取知识与技能的过程给予高度的重视与肯定。对于新课程的教学，我认为应面对全体学生关的深刻理解，用先进的教育理论作指导的基础上的。让我们悟出要做名合格的教师必须学习教育理论，要想做名优秀的地理教师更得钻研教育理论，发挥理论的先导性。从培训课程看理念的转变培训期间这些课程的设置，让我受益匪浅通过专家讲解......”。

7、“.....各位专家的讲座更是让人念念不忘，他们深邃的学术知识和独特的讲课方式，使我受益匪浅，现结合教学实践和学习收获谈谈自己的体会先进的教育理念是普通教师成长为专家型教师的必由之路从教学实践看教育理论本次培训课程的编排体系循序渐进,这样通过十个专题让我坚定了信念通过学习，让我爱上你国培,学习虽然已经结束，但留给我的却是深深的回忆，是笔宝贵的财富。来自同行们的倾情相助，汇成了股股沁人肺腑的暖流汇成了阵阵催人奋进的号角，支持激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作学习之路，将是永了学生探索求知的欲望，提高了学生的认识程度......”。

8、“.....扩大知识面，使他们增长见识。体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经历，才会有认识上的提高。牛顿曾经说过我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。这些成功的必修活动，学习了课程信息技术融入学科教与学应对教学情境的教学智慧的内容。模块四校本研修与岗位实践学习课程基于校本研修的课堂观察的内容，并完成了课堂观察记录与分析作业。模块五研修总结完成研修总结参加国家级专家组织的教师专业发展研究的视野，认真做好小学信息技术教育教学工作。本次培训分五个模块，第模块，预热模块，学习课程培训导引的内容......”。

9、“.....完成了从破冰开始栏目中的要求。第二模块模块二专业西。令我深深感动的是，所有的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期待之情，我不由感到了压力如果自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈然而同时，我更觉得浑身充满了力量在附中这样个广阔的舞台，有是学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验尝试，来逐渐打下学会生活学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用......”。