1、“.....育。上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着抓两头，带中间的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要学高为师，身正是范......”。

2、“.....指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大及时向老师汇报。每天由卫生委员生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下学生在到校课堂上课间两操放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。定期对学生进行道德行为的教育。利行评比，鼓励学生团结合作......”。

3、“.....建立本班的学习小组，前后位四个同学为组，选出小组的组长。学习小组中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这方法培养了同学们的团结的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。四常规管理措施学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，示范班。搞好每位学生的自我保护教育......”。

4、“.....形成定的能力。搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。使学生爱科学学科学，主动探索新知。本班学生奋斗目标形成健康向上合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习守纪律。男生活泼好动，爱表现女生文静可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。三班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育遵守纪律尊敬师长热爱劳动......”。

5、“.....但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。二本班学生现状分析我共有学生人，其中男生小学班主任工作计划关文章全文完为重要......”。

6、“.....结合我校的教学模式，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质以爱国主的表率，身教重于言教。六学生心理健康教育班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的检查个人卫生。综合各方面表现，结合卫生委员的记录......”。

7、“.....五德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育保持致，搞好班级的育人环境，在班内张贴团结勤奋求实创新的校风标语。优秀小组的评比，要求小组中的每位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为优秀小组。卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施进步对卫生小组长进行培训作精神，也是转化后进生的条有效途径。四人小组的组长不是终身制......”。

8、“.....谁的奖章多谁就担任，如果下次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。文明行为方面，为进步规范学制定以下措施建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在方面表现好就可以随时加分，学生每得到分，就可以换月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习纪律卫生情况进的良好班风，增强集体凝聚力。争当学校的优秀班集体。发展个性特长，促进身心健康......”。

9、“.....力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。注意育人环，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育团结同学的教育，搞好心理健康教育。具体工作继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。搞好班级卫生工作管理学生的日常行为培养，争创卫生文习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲......”。