治区县市区两级教师培训团队人员推荐表附件和自治区县培训指导工作担任自治区教师工作坊主持人，带领县级教师工作坊开展培训学习活动。县级培训团队人员要根据需要，参与本县教师培训规划的研制和教师培训项目实施的指导检查承担本县送教培训和网络研修项目授课及组织实施工作担任本县教师工作坊主持人，在自治区级教师工作坊指导下，组织坊内教师开展培师培训与教科研机构中小学和幼儿园优秀教师应具备中级以上专业技术职务，获得过自治区级以上教学教研方面的荣誉和表彰。三培训团队人员推荐方式。采取个人申请逐级推荐和本地公示相结合的方式推荐。县市区培训团队人员由县市区教育局推荐，地州市教育局审定，并报自治区教育厅备区培训团队人员遴选数量为全区中小学和幼儿园教师总数的，县市区培训团队人员数量为本地中小学和幼儿园教师总数的各学科至少推荐人，其中，线优秀教师和教研员数量应不少于。二培训团队人员对象和条件。培训团队人员应从自治区高校各级教师培训与教科研机构目县给予定的经费支持，并在项目结束后，对项目县乡村教师培训工作进行考核评估，重点评估培训支持服务体系建设本地教师培训团队建设教师网络研修社区建设区域与校本研修运行机制建设等工作。请各地州市于年月日前将推荐的县市区申报表附件报送自治区教育厅教师工作应具备以下条件重视教师培训工作，有网络研修的条件，校本研修成效较好实现教师培训机构教研和电教等部门整合，有定的培训团队基础培训经费有保障，县级财政能足额落实本级培训专项经费，学校按不低于公用经费列支培训经费。三遴选方式。采取县市区申请地州市推荐自培训院校和机构县市区学校共同参与的教师培训实施与管理模式，切实发挥县市区在教师培训中的支撑作用。今后几年，国培计划项目要逐步覆盖全部县市区，各地州市可结合本地实际，分批推荐所辖县市区参加国培计划项目培训。今年国培计划教师培训团队置换脱产研培训机构，召开教师座谈会，认真倾听基层教师意见，切实摸清教师队伍情况教师培训开展情况教师培训机构建设情况，掌握了解线教师在项目设计培训形式时间安排培训内容等方面的需求，切实增强项目实施的针对性和实效性。在充分调研的基础上，各级教育行政部门要按照调研内容撰写调研报告填写相师培训中发挥作用情况等。教师培训需求情况及建议。重点围绕乡村教师专业发展素质提升的需要，结合教育部财政部今年国培计划项目实施文件教师厅号，可在新疆中小学师资建设网上下载要求，分项目提出乡村教师培训数量内容模式等方面的需求，并对国培计划项目设计提出建议属和县市区为单位进行统计，统计时间为年年底，包括教师含校园长总量情况，其中，要单独列出不能担任教学工作教师数量校园长数量新入职教师数量含三年服务期未满特岗教师教师学段分学科城乡分布情况教师授课语言分布情况。教师培训开展情况。年各地如下开展培训需求调研，为科学设计国培计划项目提供依据年起，国培计划将进步加大调整改革力度，培训对象以中小学和幼儿园乡村教师为主，综合运用置换脱产送教下乡网络研修短期集中专家指导校本研修等混合式培训模式，建立县级教师培训团队和乡村教师专业发展支持服务体国培计划发表于市区两级教师培训团队推荐人员汇总表附件报送自治区教育厅教师工作处。全文完训学习活动。五培训团队人员培训管理。入选自治区级教师培训团队人员，将安排参加国培计划示范性项目培训入选县级教师培训团队人员，必须参加国培计划培训团队置换脱产研修项目培训，进步提升实施培训的能力。同时，自治区地州市县市区教育部门要负责两级培训团队的管理自治区级培训团队人员由有关高校自治区教育科研机构和各地州市教育局推荐，自治区教育厅审定。四培训团队人员职责。自治区级培训团队人员要根据需要，参与全区教师培训规划的研制和教师培训项目实施的指导检查承担县级培训团队置换脱产研修等项目授课工作承担送教培训网络研修的授课及中小学和幼儿园中遴选。基本条件为学科专业知识丰富，熟悉教育教学和教师培训工作，兼具教研和教师培训经验责任心强，身体健康，愿意且有时间有能力承担教师培训工作。其中，自治区级培训团队人员，高校专家应具备高级专业技术职务，担任过自治区级以上教师培训任务的首席专家或授课教师优先推荐教处。三建立自治区和县市区两级教师培训团队，有效引领国培计划项目实施取得实效按照教育部要求，混合式培训将成为教师培训新常态。为落实混合式培训，提高培训质量，自治区将建立自治区和县市区两级教师培训团队。培训团队人员推荐按以下要求进行培训团队人员数量。原则上，自治区教育厅审核的方式遴选项县市区，县市区要填写申报表，有乡村教师的县市区应优先推荐。自治区教育厅将采取材料评审和专家实地考察相结合的方式，择优遴选项目县，进行年的周期性支持。四项目县管理。为确保项目县教师培训工作取得实效，自治区教育厅将从国培计划中对项修送教下乡培训教师网络研修三大子项目将以项目县市区为单位进行组织实施，项目县市区遴选按以下要求进行遴选数量。自治区今年计划遴选的县市区参加国培计划项目，各地州市可按此比例推荐，至少推荐个项目县市区。二遴选条件。申报的县市区关表格附件，并于月日前，以地州市直属和县市区教育局为单位，向自治区教育厅教师工作处上报调研报告及相关附表。二精心遴选项目区县，为区地县协同实施国培计划项目提供支撑点为确保国培计划项目落地，形成区域与校本研修常态化的教师培训机制，自治区将大力推进自治区二调研时间年月日月日。三调研要求调研按照点面结合的原则，由各地州市县市区教育局自行开展，自治区教育厅赴部分地州市和县市区进行实地调研，具体时间另行通知。各级教育行政部门要围绕如何提高教师尤其是乡村教师培训质量，深入乡村学校和教师州市和县市区教师培训的总体情况，包括培训的数量实施的项目经费投入等，存在的主要问题，今后的培训工作打算乡村教师培训情况要单独分析，摸清乡村教师能力素质水平情况乡村教师学习方式乡村教师培训开展情况县级教师培训机构建设情况，包括机构整合情况培训团队建设情况在教系，进行年的递进式培训，促进教师培训常态化和专业化发展。为有针对性做好国培计划项目规划设计，自治区教育厅将以乡村教师为重点，对全区教师培训情况进行专项调研，请各地州市县市区教育局按以下要求协助做好调研工作调研内容教师校园长队伍情况。以地州市直根据教育部办公厅财政部办公厅关于做好年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知教师厅号精神，为进步推动教师培训综合改革，增强我区国培计划项目设置的针对性，提升培训质量，现就做好年我区国培计划项目实施前期准备工作有关事宜通知