1、“.....培养幼儿环境生活和艺术之美。鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。学习些简单的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。四卫对周围事物现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲望。发展初步观察能力，充分使用各种感官，看看摸摸听听尝尝感知经常接触到的事物，丰富生活经验。引导幼儿乐于参加各种科学活动。四能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯......”。

2、“.....培养初步的自我保护意识。在老师的帮助下克服困难，愿意参加活动。在集体活动中，情绪安定愉快不乱发脾气，性格友都能自觉上床入睡。二班级工作总目标认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，注意家庭教育与社会教育的致性，切实我班班级情况分析我班现在有幼儿人数人，其中男孩人，女孩人......”。

3、“.....没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到虽然大多数孩子都不是独生子女，但长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生手和脚的用途，懂得保护自己的身体。在其它活动中，通过图片儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得自我保护。对幼儿个别情况，要和家长多交流，形成共识，共同做好保育保教工作。注重对幼法。引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动......”。

4、“.....初步感受活动的乐趣。七具体措施在日常生活中，注意观察适时引导，以儿歌故事游戏等形式提醒帮助幼儿形成良好的生活卫生习的活动环境。通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。五社会性发展方面引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴起本上能够自己吃饭洗手入厕入睡，培养幼儿的自信心自尊心......”。

5、“.....三认知方面引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。引导幼儿掌握活。从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小幼儿园小班班级计划作......”。

6、“.....寝室和周围环境的干净清洁。按幼儿园的要求进行消毒。加强幼儿的生活照顾喝水进餐午睡大小便和增减衣服等积极开展户外活动，增强幼儿的体质预防疾病发生社会愿意上幼儿园，在活动中得到愉快的情绪。建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感信任感。逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。日常生活中培养幼儿礼貌泼开朗。二语言能听懂普通话并会说普通话......”。

7、“.....与同伴交流，敢在集体面前讲话表演。在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。三科学好为家长服务，共同为幼儿创造个良好的成长环境。三教育目标健康喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。活自理方面缺少锻炼。开学后，从对幼儿日常观察中......”。

8、“.....现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小的各别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导帮助。以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在我们的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康愉快的成长。篇二年幼儿园小班班级计。以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流......”。

9、“.....将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识。例如怎样玩才安全的主题中，通过了解活动友好相处，并能使用礼貌用语谢谢你对不起没关系不客气等。六身体发展方面引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握些自我保护的基本基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事......”。