1、“.....人为猜测者,然后由主持人会把要表演的成语或词语写在张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关注意动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字喊话员不参加比赛游戏规则游戏开始先把凳子成圆形按参加人数减计算,即人摆张,然后,参加人员在凳子外面围成圈......”。

2、“.....当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到张凳子座下,因为凳子少张,所以会有人没室外大操场内容四个小游戏组成，流程如下首先欲参加游园的同学去服务台领取游园卡游戏吹气球道具气球若干，内置小字条字条上可以写表演节目，获得奖品等参加人员人组,多次游戏规则参加人员按人组比赛气球自行选取,依气球被吹爆速度取前名,对球内的奖品予以和合作，提倡环保节能，为更好的建设与丰富学院师生校园生活文化而助推添力......”。

3、“.....女生部和权益部负责游戏主持文艺部负责海报和宣传，其他部门协助。活料以及活动照片精选张上传十二月每月事快乐圣诞相关文件夹月日晚前美术老师各选送幅圣诞主题的绘画手工作品至三语办公室。附圣诞主题文化文阅读课主设计者名单语文低段邱嘉玺中段沙敏高段张汝琳英语低段周庆中段曹燕青高段蔡松花音乐低段王研中也戴圣诞帽。圣诞有礼活动走读半托生由班主任发家校通联系家长，请家长在平安夜月日给孩子件礼物......”。

4、“.....四活动策划钱慧珍陈伟慧五活动负责沈红霞陈伟慧金卫华六后勤保障陈永敏茅静丹七圣诞老人扮演读月日下午半托月日晚上全托月日晚上活动负责班主任具体负责，副班主任协助。活动要求以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节圣诞树圣诞老人的传说圣诞老人分发礼物等老人头像拉花等，其余发动学生自带公寓楼大厅布置棵圣诞树负责人金卫华。号楼橱窗张贴张圣诞宣传画负责人史向前......”。

5、“.....语文英语音乐美术等学科教师利用周至周四时间上节与圣诞相关的文化阅读实践操作课。三实施阶段的校园文化生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，经学校研究决定，特举行圣诞节庆祝活动。活动分圣诞义卖圣诞联欢圣诞有礼三大系列。具体安排如下发动阶段月日中午召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。二准备学校圣诞节活动方案年学校圣诞节活动方案相关文章全文完题目左右为难,无孔不入,金鸡独立,狗急跳墙......”。

6、“.....无中生有,眉开眼笑,胸有成竹,鸡飞蛋打,低声下气并在过关的同学的游园卡片上盖上个标签,如未过关则在相关部分划。游戏四踩气球道具气球若干参加人员多人游戏规则参加人员左腿或右腿绑上气球般为个到个之间凳子座,这个人就算是被淘汰了,这时要把凳子减少张,其余的人继续玩,直到剩下最后人为止,这人就算赢了并在过关的同学的游园卡片上盖上个标签,如未过关则在相关部分划游戏三心心相印,我来比你来猜道具游戏题目可以是具有可表演性的成语或词语或诗参加人员两人组......”。

7、“.....奖励桔子两颗,那么该同学只有得按字条的内容去做,主持人才可给予相应的奖励并在过关的同学的游园卡片上盖上个标签,如未过关则在相关部分划游戏二抢凳子道具凳子若干参加人员安排人或多人参加其中人内容年月日到年月日进行海报，广播，宣传年月日到年月日进行报名活动其间同时进行道具购买，场地布置，人员安排，工作分配等......”。

8、“.....圣诞节是特别重要也是特别有意义的个节日。在西方，圣诞节的地位好比于我们的新年。因此在这年度的圣诞节里举办活动......”。

9、“.....学生的圣诞帽由学生自备，如果没有也不作强求下午所有行政和相关老师统在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜圣诞夜行政值班保育老诞义卖活动活动时间年月日中午中午活动地点学校操场活动对象全校师生义卖年级六年级具体要求见十二月每月事爱心义卖方案。友情提醒义卖活动时师生都戴上圣诞帽。圣诞联欢活动活动对象六年级全体学生活动地点各班教室活动时间走阶段月日日......”。